现代汉语词汇.

第四章词汇第一节词汇和词的结构第二节词义的性质和结构第三节词义的分解——义项和义素第四节词义的聚合—语义场第五节词义和语境的关系第六节现代汉语词汇的组成第七节熟语第八节词汇的发展变化和词汇的规范化第一节词汇和词的结构•一、词汇、词、现代汉语词汇的含义：•词汇是指一种语言里所有词和固定短语的总和。词是指词汇里一个一个的具体的语言单位。词和词汇的关系是个体和集体的关系。•词是指能够独立运用的最小的语言单位，具有固定的形、音、义。•现代汉语的词汇——一般指的是普通话的词汇。普通话词汇是以北方方言的词汇为基础，又吸收了其他方言优秀的语言成份和必要的外来语成分而形成的，这是汉语词汇长期发展的结果。二词汇单位•（一）语素1.含义：语素是语言中最小的音义结合体。2.确定语素的方法：“替代法”3.“替代法”遵循的原则：•（1）替代必须是双向的；•（2）替代前后各部分的意义不能改变。蜡—蜡烛花烛香烛火烛；烛—蜡烛蜡人蜡纸蜡染蝴—蝴蝶粉蝶彩蝶；蝶——蝴蝶马——马车马匹；虎——老虎白虎“蜡”和“烛”各是一个语素，“蝴蝶”只是一个语素。注意“马虎”不同于“马”、“虎”。4.语素的分类：A.从音节形式上分：单音节语素、双音节语素、多音节语素、同音语素B.从语法性质上的分：（从构词能力的强弱上分）a.自由语素、半自由语素、不自由语素；地牛火水走跑、民语言伟习操、阿子们牲者家（画家）b.实语素、虚语素；c.词根、词缀；d.成词语素、不成词语素；e.定位语素、不定位语素C.从表意的多少上分：单义语素、多义语素、同音语素A.一个语素，对应一个音节、一个汉字，这就是单音节语素。汉语中大多数是这种情况。例如:天、山、河、名、工、很、最。B.一个语素对应几个音节、几个汉字。这就是多音节语素，每个汉字只表示语音，不表示意义。例如:澎湃、踯躅、牡丹、法兰西、津巴布韦。C.一个语素对应几个音节、一个汉字，这就是异读字。几个音节表示的意义相同或相近，例如:血xie\xueD.几个语素对应一个音节、一个汉字，这就是多义字。几个语素的意义没有联系，例如:输(shu)输出、输电;输(shu)输理、认输E.几个语素对应几个音节、一个汉字，这就是多音字。几个音节表示的意义不同，例如:纤(xian)纤弱、纤维、纤细;纤(qian)纤夫拉纤纤绳F.多个语素对应一个音节、多个汉字，这就是同音字。各个汉字表示的意义不同，例如:基、机、积、鸡、激、击、肌、讥、姬。6.语素、音节和汉字的关系：7.语素的运用(1)构词；(2)释词；网人1赏析人次手机情商备份2黑客盗版忘记白菜可乐(3)区别单纯词和合成词；(4)明确语素、词和字的关系；课后作业：分析现代汉语语素、词、字以及音节之间所具有的对应关系。试用替换法确定下列词语语素的构成情况。秋千模特蜡烛哆嗦课程口红计算机沙发床玻璃钢冰淇淋叽里咕噜练习二、词：1.什么是词？词是能够独立运用的最小语言单位，具有固定的形、音、义。那么，何为“独立运用运用”？(单说、单用、单独回答问题)2.词的特点：（1）语音上：具有固定的读音，但在音节形式上可以有多种形式。（2）意义上：具有专指性、单一性、明确性、凝固性、不是字面意义的简单相加。（3）语法结构上：词具有不可扩展的特点（4）使用上：具有独立性和复呈性，能单独回答问题。3.词和语素、短语的区别：A.词和语素的区别：一般理论上：（1）它们是不同层次上的两个语言单位—上下级关系。（2）基本存在形式不同。（3）表意的明确程度不同（明确、固定与否）（4）各自的功用不同（构词—运用）在使用情况上——语素一般不单用，单用时是词，不单用时则是语素。实际运用上：剩余法B.词和短语的区别：一般理论上的区别：（1）本质上，词和短语是两个不同层级的语言单位。（2）语法结构上，能否扩展a.“扩展法”必须满足的条件：（1）扩展前后各部分的意义和各部分间的关系不能改变。如“白菜—白的菜；马路—马走的路”（2）不能在第一成分前，或第二成分后添加成分。如“饭碗——盛饭的碗圆桌——圆的桌子（3）不能插入实语素。如“男生——男学生”（4）扩展后的形式进入具体的句子（语言环境）是自然的。如“羊肉——羊的肉”b.“扩展的具体方法”：联合式：加“和”；偏正式：加“的”补充式：加“得”动宾式：加“了、着、过”主谓式：加副词c.特殊情况的处理：（语法词——词汇词）离合词—革命、睡觉、动员、敬礼、理发、鞠躬、旷课短语词——看清、推翻、打倒、改正、提高、说明词汇词——简称、缩略词词汇词——专业术语词汇词——熟语、固定短语4.词的类型（1）从音节形式上分为：单音节词、双音节词（主流）、多音节词（2）从语素的多少上分：（从词的内部结构上分）单纯词：一个语素构成的词合成词：两个或两个以上语素构成的词（3）从词的地位上分：基本词和一般词（4）从语法性质上分：实词---（10类）虚词---（4类）5.词的构成（1）单纯词----由一个语素构成的词。A.单音节词：一个音节，通常用一个汉字来表示。B.双音节词：两个音节，一个语素：连绵、叠音、音译a.连绵词：多半是直接从古代汉语中继承发展下来的词。①双声：两个音节的声母相同的连绵词。如：蜘蛛、琉璃、犹豫、恍惚、伶俐、澎湃、凛冽等。②叠韵：两个音节的韵部相同（不包括介音）。如：彷徨烂漫从容逍遥翩跹叮咛、徘徊③其他（非双声叠韵）：芙蓉、蝴蝶鸳鸯蝙蝠b.叠音词：两个相同的音节重叠，一个语素。如：猩猩、姥姥、潺潺瑟瑟、区区、津津、茫茫（它与重叠式的区别）C.音译词:翻译而成。如：葡萄咖啡沙发C.多音节：三个音节以上，一个语素：它主要是音译词。如：安乃近巧克力歇斯底里（2）合成词A.复合式、附加式、重叠式三种构词方式。a：联合型:同义并列、反义并列、相关并列途径体制价值关闭收获改革治理骨肉尺寸领袖眉目买卖始终来往国家质量窗户人物忘记动静干净注意一些特殊形式的词，如“扮演、报销、查封、割让、退休、逗笑、遣送、请教、召见”b：偏正型：有比况、“偏+正”两类人流气功冰箱新潮；游击腾飞倾销笔直C:补充型：“正+补”和“名+量”式•提高说服推翻立正压缩推广扩大改进•车辆花束花朵人口房间马匹羊群船只d:动宾型（支配式）•司机管家司令站岗美容投资注意承包e:主谓型•地震日食气喘月亮民主肉麻口吃体验•（注意比况式的偏正和主谓式的区别）B.重叠式：两个相同的词根相叠而成的。•姐姐哥哥爹爹仅仅偏偏刚刚•C.附加式一个表示具体意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成。词根+词缀、词缀+词根、词根+词缀重叠。•词缀+词根•老虎老乡小王小李第一第三阿姨阿毛•词根+词缀•稻子刀子胖子瓶子石头木头念头来头•党性弹性原则性阶级性•作者读者工作者马列主义者•绿化规范化自动化大众化•词根+词缀重叠•红彤彤绿油油干巴巴水汪汪喜洋洋笑嘻嘻多层次词的分析太空服|偏正∣∣偏正∣无产阶级化∣动宾∣∣联合∣∣偏正∣∣附加∣固定短语固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中词语。专名专用名词。熟语成语惯用语歇后语等。第二节词义的性质和构成一词的内容1.词义是词的内容语音\形体—形式gǎigé词改革词义——内容把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况2.词义的内容（词义即词的意义）—词义是人们对客观事物或现象的认识\反映和主观评价词汇意义概念义（理性意义）--人们对客观事物、（狭义）现象的反映；词义：非概念义（色彩义）----人们对现实、现（广义）象的主观评价。（它包括感情色彩义、语体色彩义、形象色彩义）语法义功能意义类属意义（词性意义）而人们通常所说的词义是指词的词汇意义，即狭义的理解。任何一个实词都必须有理性意义，而附加的色彩义则可有可无，理性意义是实词词义的核心部分。任何一个词都有词义，实词不但具有词汇意义。而且具有一定的语法意义；虚词一般只具有语法意义.二、词义的性质1.概括性：词义对现实现象的反映，是概括的反映。2.模糊性3.民族性（社会性）(语料见下一页)４.客观性5.主观性：主要指词的非概念意义。•词义的民族性：•例1：汉英语中旁系亲属的称谓。•例2：黄色和yellow•例3：知识分子和intellectual•例4：龙和dragon•例5：老和old•例6：冰糕（重庆）——冰棍（北京）——冰棒（南京）——棒冰（上海）——雪条（广西）•据新华社报导，一位老外在中国准备长期居留，于是，他报名了,专给老外准备的中文课程。第一堂课教两个英文单词的中文解释:[wife和husband]•老师的要求是必须记住以下解释：•Wife=•1妻子2老婆3太太4夫人5老伴6爱人7内人8媳妇9那口子10拙荆11贤内助12对象13孩他妈14孩他娘15内子16婆娘17糟糠18娃他娘19崽他娘20山妻21贱内22贱荆23女人24马子25主妇26女主人27财政部长28纪检委29浑人30娘子31屋里的32另一半33女当家34浑家35发妻36堂客37婆姨38领导39烧火婆40黄脸婆•Husband=•1丈夫2爱人3那口子4当家的5掌柜的6不正经的7泼皮8不争气的9没出息的10该死的11死鬼12死人13傻子14臭不要脸的15孩子他爹16孩子他亲爹17哎18老公19猪20亲爱的21先生22官人23相公24大人25挨千刀的26老伴27男客•还没下课，老外已吐血而亡•奥巴马访问中国时说，他懂得了中国文化其实是“吃文化”。见面寒暄问你吃了吗，谋生叫糊口，岗位叫饭碗，受雇叫混饭，花积蓄叫吃老本，混得好叫吃得开，占女人便宜叫吃豆腐，女人漂亮叫秀色可餐，受人欢迎叫吃香，受照顾叫吃小灶，不顾他人叫吃独食，受了伤害叫吃亏，男女妒忌叫吃醋，理解深刻叫吃透精神，工作太轻叫吃不饱，负担太重叫吃不消，犹豫不决叫吃不准，干不好叫干什么吃的，说不该你说的话叫吃饱了撑的，负不起责任叫吃不了兜着走，做事不力叫吃干饭的。•胡锦涛回应说：“我们应该总结中美关系，你却总结起了中国文化，是不是吃多了？”•我们曾在国际上大力宣传五讲四美三热爱，可英文翻译为Fivetalks，Fourbeauties，Threeloves。•结果老外一看，纷纷到中国旅游。•因为他们把这句话按英语思维方式理解成：五次聊天，可以找到四个美女，其中三个可以成为情人。6.发展性：“扩大、缩小、转移”如“江”“河”词义的演变。“爱人”一词词义的变化。（1）词义发展变化的原因：A.社会历史的发展变化B.人的思维的变化C.语义系统内部的变化（2）词义发展变化的类型：a.词义中义项的增多、减少——由于词义的引申、比喻、借代等手法而形成的。b.词义范围的扩展、缩小。如“江”、“河”、“脸”、“腿”、“妇人”、“缺”、“洗”；“学者”、“脚”、“结婚”、“报复”“生育”c.词义的色彩义的扬降。如“爪牙”、“勾当”d.词义的转移。“主人公”、“环境”、“修理”三词义的构成（词义的分类）1.理性义词义中同概念有关的意义部分叫做理性义，或概念义。花可供观赏的种子植物的有性繁殖器官，有各种形状和颜色。我们在查字典或词典时见到的各意义项，都是理性义。2.色彩义•色彩义是附属义。（1）感情色彩•褒义词：英雄烈士解放康复安慰牺牲忠诚慷慨壮丽健康和气奉献•贬义词：叛徒走狗倒爷小人勾结守财奴巴结沉沦马虎虚伪丑陋懒惰•中性词山脉河流个体集体理由结论士兵松树手套马匹油气牛黄（2）语体色彩•书面语色彩：投入机遇凝聚信念侵犯心态反思珍重悼念风貌腾飞神往•口语色彩：明儿脑袋身子骨巴不得纳闷儿聊天儿害臊数落白搭使坏•教材例句（3）形象色彩•形态：狮子头云海玉带桥美人鱼鹅卵石•动态：垂柳失足牵牛花上钩•颜色：墨菊碧空白桦黄莺绿洲•声音：轰隆哗哗布谷鸟乒乓球•教材例句（4）其它色彩意义•练习一指出各词色彩意义：•练习二指出固定词语的色彩意义：龙腾虎跃三长两短唇红齿白举世瞩目绿营狗苟大摇大摆炒鱿鱼打游击第三节词义的分解一义项（一）什么是义项是词的理性意义的分项说明。义项多少主要由该词出现的语境观察出来。1.正面承认（肯定成绩）肯定2.完全有把握（计划肯定能完成）一个词有几个义项，义项之间存在互补关系，各自只出现在自己的语境中。1这口井很深（从表到底的距离大）2这本书很深（深奥）深3我