第2节细胞分化

1第2节细胞的分化使用日期：2012年1月（1）概述细胞分化的定义，举例说明在个体发育中细胞分化的意义（2）举例说明细胞的全能性及其在实践中的作用【重点难点】细胞分化的概念和意义、细胞全能性的概念【学法建议】归纳总结【新课导学】有丝分裂后产生的两个子细胞在形态结构上有什特点？人体的所有细胞，都是由一个受精卵进行有丝分裂产生的，这些细胞的形态结构都一样吗？探究新知归纳总结阅读教材117页至118页，总结归纳细胞分化的概念及特点。阅读教材118页第二、三自然段思考：如果组成多细胞生物的那些细胞形态结构功能都是一样的，会出现怎么样的现象呢？细胞核是细胞的遗传和代谢的控制中心，那么组成生物体的细胞中的遗传物质是否一样？如果是一样的话，为什么这些细胞会出现这样的差异呢？既然分化后的细胞内遗传物质和受精卵是一样的，受精卵能分裂发育为一个个体，那分化后的细胞可以吗？阅读118页-119页细胞的全能性阅读119页最后自然一、细胞分化及其意义1、细胞分化的概念：在个体发育中，由_____________细胞增殖产生的后代，在_______、_________和__________发生________________的过程，叫细胞分化。2、细胞分化的特点：（1）：它发生在生物体的___________进程中。（2）：分化的细胞一般一直保持的状态，直到死亡。（3）3、细胞分化的意义：4、细胞分化的原因：二、细胞的全能性1、概念：指已经的细胞，仍然具有_____________的潜能。2、体现：（1）斯图尔德的实验结论。植物细胞表现全能性的条件应用：。（2）克隆动物的实验的结论是。3、干细胞：（1）特点：(2)举例：2段，举例说明哪些是干细胞？干细胞有什么特点？归纳本节课的内容【自我检测】1、有关细胞分化的叙述不正确．．．的是（）A.细胞分化不使细胞数目增加B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，于细胞内化学物质的改变C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D.动物细胞不具有发育成完整新个体的潜能2、下列关于细胞分化的叙述中正确的是（）A在生物体内高度分化的细胞一定具有分裂能力B在生物体内高度分化的细胞中遗传物质发生了变化C在生物体内高度分化的细胞可以发育成生物体D在生物体内高度分化的细胞形态结构与分化前有所不同3、细胞分化过程中，不会．．出现的是（）A．细胞表面结构的改变B．细胞器种类和数量的改变C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞核遗传物质的改变4、下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题。（1）图A表示的是______过程，图B表示的是______过程。（2）图中b、c、d、e具有相同的______（3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都______（能或不能）合成，其主要原因是______。（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有______性。（5）若a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？______（6）由相同的b或相同的c共同组成的结构层次叫______（组织或器官），由b、c、d、e共同组成的结构层次叫______（组织或器官）。【课后作业】课时训练【学后反思】3答案：1-3DDD4、（1）细胞增殖细胞分化（2）相同的遗传信息或染色体数（3）不能，控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态（4）全能（5）a（6）组织器官