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【班级管理】班级活动设计与组织--如何设计和开展符合中学生需要的班级活动摘要本节课从一线中小学教师的职业特点和工作内容出发，从班主任的角度论述分析了班级活动的内涵，全面地讲述了如何在班级活动中是学生收获幸福和成长。教师通过大量的案例，来解决班主任在班级活动的设计中常见困惑问题。希望通过本节课，使广大班主任能对班级活动有一个全面的有益的认识。内容本节课从一线中小学教师的职业特点和工作内容出发，从班主任的角度论述分析了班级活动的内涵，全面地讲述了如何在班级活动中是学生收获幸福和成长。教师通过大量的案例，来解决班主任在班级活动的设计中常见困惑问题。希望通过本节课，使广大班主任能对班级活动有一个全面的有益的认识。1.什么是班级？（B）oA.管理单位、教育活动实施的单位组织oB.由班主任、学生、任课教师包括家长们共同组成的一个生命共同体、发展共同体和学习共同体答案正确！2.“生活即教育”是由谁提出的？（D）oA.马卡连柯oB.皮亚杰oC.布鲁纳oD.陶行知答案正确！3.设计班级活动需要注意问题中，以下选项正确的是？（ABCD）oA.班主任要了解时代的特点oB.班主任要注意班集体的需要，在班级活动中彰显班级文化oC.班主任要注意每一个学生的需要oD.班级活动设计不能脱离时代的要求答案正确！4.班级活动要注意过程的总结和评价，提升教育效果（A）oA.正确oB.错误答案正确！您的总得分：4分1.B2.D3.ABCD4.A