班级管理工作和班主任工作考核方案(讨论稿)

班级管理工作和班主任工作考核方案（讨论稿）指导思想：为了促进班级管理水平，提升学生综合素质，全面科学地评价班级的管理与发展水平，依据学校工作计划的有关要求，特制定如下班级管理工作和班主任工作考核方案。考核原则：1、坚持激励、导向原则。能够激励班主任热情、主动、积极、创造性地开展工作；能够引导班主任明确工作目标、任务、工作的着力点和侧重点。2、坚持客观、公正原则。实事求是、客观公正地评价班主任管理的班级工作，以考核过程的公正性、考核手段的科学性、考核结果的客观性，来保证考核的可信性和可行性。3、坚持实效、可测原则。着重考核、班级管理的实际效果，注意考核内容的可测性和考核推进的可操作性，对各项考核内容尽可能进行量化评估。考核办法：考核分为日常月考核和期末考核，对全体班主任进行月考核，每年12个月月考核为9个月，余下的奖金，划拨至期末综合考核之中。旷课、事假和病假等按照学校统一规定执行。A.日常月考核：（一）班级管理工作（年级考核数据和学生处考核数据）1、常规管理60%：学生迟到、旷课、携带违规物品、男女交往、仪容仪表、教室卫生、大课间和集会纪律、食堂就餐表现、宿舍就寝纪律等方面。这个考核现每周都有数据。2、活动加分40%：组织学生参加年级以上活动的表现与效果，分等级加分。班级参加学校、学部、年级组、各教研组组织的各类活动获团体奖、学生获个人奖均以相应的分值计入班级期末考评中。各项活动结果按照一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分来计算，（如果是单项奖，就按照获奖人数计算分数，然后再进行班级排名）如果是校级组织的活动获奖结果的得分就是双倍计算。然后计算各班分数排序。得分最高的班级得该项的最高分20分，以0.5分递减。起始年级按照这个划分，其他可根据年级的不同按照比例来划分比如分成5个等级，按照20%来划分，第一等级满分，第二等级以1分递减，以此类推。（二）班主任工作（年级考核数据和学生处考核数据）1、班主任工作纪律：要求一日三到位，周日晚6：30，必须到教室清点人数，发现学生未按时到校要及时与家长取得联系。周一到周四晚7:00前班主任按坐班制到办公室或教室，如果班级学生迟到较严重，需上课前到教室严抓迟到，有事需要向年级、学部请假。2、班主任常规工作：严格按照《学校管理制度》中《中学部班主任工作规范》来完成常规工作。例如学生集会、竞赛活动、大课间班主任要求全程到位；认真组织好每周一节的班会课；及时到位处理班级学生疾病、违纪等突发事件；在规定时间内完成年级、学部要求完成的班级事务等。3、家校沟通工作：要求采用多种方式加强与家长的沟通（例如家长会、家校联系单、微信、QQ、校讯通、电话、短信等）以及家长合理的投诉反馈等。以上两项考核综合月排名在年级前40%的班主任，奖金按照一等发放；月考核前40%--70%的班主任，奖金按照二等发放，月考核在年级后30%的班主任当月没有奖金。因为评价过程原因，每月奖金需延后一个月发放。班级出现重大工作疏漏与失职之处，扣除当月考核奖金并取消期末评优资格。连续两个学期每月考核都在在后30%，下一年度不安排班主任岗位。B.期末综合考核：（一）班级管理工作（以日常月考核数据为依据）1、常规管理30%：学生迟到、旷课、携带违规物品、男女交往、仪容仪表、教室卫生、大课间和集会纪律、食堂就餐表现、宿舍就寝纪律等方面。2、活动加分20%：组织学生参加年级以上活动的表现与效果，分等级加分。班级参加学校、学部、年级组、各教研组组织的各类活动获团体奖、学生获个人奖均以相应的分值计入班级期末考评中。各项活动结果按照一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分来计算，（如果是单项奖，就按照获奖人数计算分数，然后再进行班级排名）如果是校级组织的活动获奖结果的得分就是双倍计算。然后计算各班分数排序。得分最高的班级得该项的最高分20分，以0.5分递减。起始年级按照这个划分，其他可根据年级的不同按照比例来划分比如分成5个等级，按照20%来划分，第一等级满分，第二等级以1分递减，以此类推。3、考试成绩30%：期中30%，期末占70%。两次次考试的成绩相加，排名分五个梯队（30%）（这里梯队划分是按照15个班额参考的，每个梯队按照20%来划定，班额数没有这么多的按照比例划分）。1梯队：第1名、第2名、第3名。基数分29分；2梯队：第4名、第5名、第6名。基数分28分；3梯队：第7名、第8名、第9名。基数分27分；4梯队：第10名、第11名、第12名。基数分26分；5梯队：第13名、第14名、第15名。基数分25分；加分：与上学期末考试成绩对比，1、保持原名次，加1.0分。2、进步一名次，加1.5分。3、进步二名次，加2.0分。4、进步三名次，加2.5分，依此类推。满分30分，超过30分按30分计。4、老师评价10%：期末年级将组织相关老师（包括生活老师）参与班级考核。参加考评的老师将依据课堂纪律、作业状况、课堂气氛、晚自习纪律、平时观察等要素综合给出整体印象分，根据参与老师的人数计算出各班的平均分，并直接计入考评结果。5、文化特色10%：文化建设、主题班会、家校互联、财产管理。6、其他情况：如因工作失误发生学生重大违纪或安全事故，则评价实行一票否决。（二）班主任工作1、班级管理考评60%：用班级管理考评分乘以60%2、学生评价10%：用学生网上评分乘以10%3、老师评价10%：用老师评价分乘以10%4、考勤与资料20%：班会、集会和活动组织管理全勤且没有一次被批评者记10%，过程管理资料（工作手册、班会记录、班级日志、学籍档案等）按时保质保量上交者记10%，缺勤和资料欠交合计1次扣除5%，累计3次及以上者取消评优资格。5、特别贡献：如举办班会公开课、班主任经验介绍讲座、论文发表等按照效果和等级实行额外加分。6、其他情况：如因工作失误发生学生重大违纪、被家长、同事、部门多次投诉或安全事故，则评价实行一票否决。