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章第4章路径节4.1建立路径教学目标1．了解形状工具、钢笔工具、路径、工作路径、形状图层和位图形状的用途，以及路径的概念2．掌握形状工具、钢笔工具的用法，新建路径、工作路径、形状图层以及位图形状的方法和技巧教学重点、难点利用钢笔工具绘制路径的方法和技巧。技能培训重点、难点利用钢笔工具根据实际需要绘制路径。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1．如何利用“移动工具”移动和复制选区图像？2．如何利用剪贴板复制选区图像？思考回答学生补充教师点评导入新课对于计算机来说，位图实际上只是一些毫无意义的点阵，这就决定了对位图进行矢量处理将会很受限制。为了弥补位图的这种不足，Photoshop中引进了“路径”的概念。路径实际上就是利用绘图工具绘制的矢量线条，它可以是一条直线、一个矩形、一条曲线以及各种形状的线条，这些线条可以是闭合的，也可以是不闭合的。路径最大特点就是容易编辑，而且这种编辑是基于数学层面的，无论如何编辑、放大，都不会导致其精细度的下降。讲授新课给出本节课题4.1建立路径1．提出并完成例4.1的分任务（一）（1）提出任务采用适当的路径工具，制作效果如图4.1所示一幅图形。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图4.1中，需要利用形状库中的“自定义形状”学生看书学生讨论教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务工具绘制图形，首先要载入指定形状库，然后创建图中的位图形状，并利用工具选项栏中“填充像素”按钮实现用前景色填充形状。（4）上机实践完成任务。2．提出并完成例4.1的分任务（二）（1）提出任务采用适当的路径工具，制作效果如图4.1所示一幅图形。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图4.2中，首先需要用路径中的“自定义形状”工具创建形状，并用相应的颜色填充形状，然后对矢量对象进行“删格化”，转为位图形状，并对其进行修改，最后得到如图4.2所示的“禁用烟火”的标志。（4）上机实践完成任务。上机练习学生看书学生讨论上机练习教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节主要讲解了路径的概念，形状工具、钢笔工具的用法，新建路径、工作路径、形状图层以及位图形状的方法和技巧。其中应该重点掌握利用钢笔工具绘制路径的方法和技巧。思记教师总结作业1．复习本节内容。2．完成教材中的“思考与练习”一、填空题和二、上机练习题的1、2题。3．预习下一节内容。章第4章路径节4.2编辑路径教学目标1．了解选择路径、路径组件的编辑、对齐与分布及路径形状的调整的意义和作用2．掌握选择路径、编辑路径组件、调整路径形状以及对路径组件进行对齐与分布操作的方法和技巧教学重点、难点调整路径形状的方法和技巧。技能培训重点、难点根据实际需要绘制路径并对路径形状进行调整。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1．简述路径的概念和特点。2．简述“钢笔工具”的用法。3．简述“自由钢笔工具”的用法。4．简述建立路径的方法和步骤。思考回答学生补充教师点评导入新课一个路径由一个或多个相连或分离的图形组成，这些图形被称为路径组件。路径是矢量对象，可以非常容易地对其整体或组件进行选择、编辑、调整等操作。讲授新课给出本节课题4.2编辑路径1．提出并完成例4.2的分任务（一）（1）提出任务用两个“锚点”画如图4.20所示的一颗“心”。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图4.20中，首先需要利用“钢笔工具”新建锚点，然后利用“转换锚点工具”修改曲线的形态，最后绘制出“心”的形状。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多2．提出并完成例4.2的分任务（二）（1）提出任务以图3.1所示的“小鸭子”的图片作为素材，利用路径操作为其建立轮廓。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在图3.1中，要利用路径的相关操作为“小鸭”建立轮廓，必须在“小鸭”的轮廓周围建立多个锚点，并通过调节方向线，使路径段紧贴“小鸭”的身体。（4）上机实践完成任务。3．提出并完成例4.2的分任务（三）（1）提出任务利用路径操作制作一个网页上经常用到的如图4.21所示图形。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在本任务中，需要首先利用“矩形工具”绘制一个矩形形状，并为其填充颜色，然后选择“添加锚点工具”，为矩形形状添加4个锚点，最后选择“直接选择工具”，并拖动鼠标调整矩形形状，即可得到最终效果图。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习学生看书学生讨论上机练习媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节主要讲解了选择路径、编辑路径组件、调整路径形状以及对路径组件进行对齐与分布操作的方法和技巧。其中应该重点掌握调整路径形状的方法和技巧。思记教师总结作业1．复习本节内容。2．利用本节分任务（二）的方法，为图3.2所示的靴子建立轮廓。3．试在本节分任务（三）的图形中再添加两个锚点，制作出其他形状。4．预习下一节内容。章第4章路径节4.3管理路径教学目标1．了解管理路径涉及的操作2．掌握保存工作路径、删除路径、将路径存储为自定形状以及重命名路径的操作教学重点、难点将路径存储为自定形状的方法。技能培训重点、难点将创建好的路径存储为自定形状。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1．选择路径需要使用什么工具？2．路径组件的编辑操作包括哪些？3．调整路径形状包括哪些方面？思考回答学生补充教师点评导入新课路径创建后，需要对其进行管理，通过“路径”调板可以完成路径的选中、保存、重命名、删除和将路径存储为自定形状等操作，实现对路径的有效管理。讲授新课给出本节课题4.3管理路径提出并完成例4.3的任务（1）提出任务为“音乐形状库”（如图4.39所示）添加一个基本形状，让音乐形状库更丰富（如图4.40所示）。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在例4.3中，要为“音乐形状库”添加一个形状，首先需要用矩形工具和椭圆工具建立形状，然后把它保存为自定义形状即可。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节主要讲解了保存工作路径、删除路径、将路径存储为自定形状以及重命名路径的操作。其中应该重点掌握将路径存储为自定形状的方法。思记教师总结作业1．复习本节内容。2．预习下一节内容。章第4章路径节4.4路径与选区边框之间的转换教学目标1．了解路径与选区边框之间转换的意义2．掌握路径与选区边框之间相互转换的操作教学重点、难点路径与选区边框之间相互转换的操作。技能培训重点、难点根据需要将路径与选区边框进行相互转换。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1．简述将路径存储为自定形状的操作？思考回答学生补充教师点评导入新课Photoshop7.0虽然提供了多种建立选区边框的工具，但如果需要选择的区域颜色对比不鲜明，边缘也很复杂，而选区工具又无法进行调整，这就无法利用选区工具为其建立选区边框。这时可以借助路径能够编辑调整的特点，来为复杂的区域建立选区边框。讲授新课给出本节课题4.4路径与选区边框之间的转换提出并完成例4.4的任务（1）提出任务将同一路径应用到不同的文件中，制作如图4.44所示的两颗“花心”。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在例4.4中，需要首先建立例4.3中的“心”形路径，然后将其转换为选区，并进行羽化操作，再将选区所选中的图像复制到一个新文件中。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节主要讲解了路径与选区边框之间相互转换的操作。其中应该重点掌握如何根据需要实现路径与选区边框之间的相互转换。思记教师总结作业1．复习本节内容。2．完成教材中的“思考与练习”二、上机练习题的3题。3．预习下一节内容。章第4章路径节4.5为路径添加颜色教学目标1．了解为路径添加颜色的方法2．掌握描边路径和填充路径的操作教学重点、难点描边路径和填充路径的操作。技能培训重点、难点根据需要选择适当的方法为路径添加颜色。教法讲练结合、演示法、讨论法学法思记、实践操作教具使用大屏幕投影演示设备、计算机多媒体教室教学内容与过程教学内容教师活动学生活动备注复习提问1．简述将路径转换为选区边框的操作？2．简述将选区边框转换为路径的操作？思考回答学生补充教师点评导入新课路径绘制好后，我们可以通过描边路经和填充路径两种方法为路径添加颜色。讲授新课给出本节课题4.5为路径添加颜色提出并完成例4.4的任务（1）提出任务采用不同方式为心形路径添加颜色，制作如图4.49所示的两颗“心”。（2）学生自主查阅相关知识。（3）分析任务学生根据查阅的相关知识进行分组讨论如何完成任务。在例4.4中，需要首先建立例4.3中的“心”形路径，然后分别通过描边路经和填充路径，得到如图4.49所示的效果。（4）上机实践完成任务。学生看书学生讨论上机练习教师演示多媒体课件教师利用多媒体课件分析任务教师演示，并利用多媒体课件给出操作步骤小结本节主要讲解了描边路径和填充路径两种为路径添加颜色的方法。其中应该重点掌握如何根据需要选择适当的方法为路径添加颜色。本章重点介绍了路径的建立、编辑和管理等操作和技巧，“路径”是Photoshop中的重要工具，主要用于为光滑图像建立选区及辅助抠图、绘制光滑线条、定义画笔等，这些用途和功能还需要我们在实际应用过程中逐步体会。思记教师利用多媒体课件总结作业1．复习本节内容。2．完成教材中的“思考与练习”二、上机练习题的4题。3．预习下一节内容。