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第1页（共10页）第2页（共10页）第5章第2节生态系统的能量流动训练案一、（A层）基础知识巩固：1．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于A．光合作用B．高能化学键C．绿色植物D．太阳光能2．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不．正确的是A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物3．输入生态系统的总能量是A．各个营养级生物所同化能量的总和B．各个营养级生物体内储存能量的总和C．生产者接受的全部太阳能D．生产者固定的太阳能4．处于生态系统最高营养级生物同化能量的去向不包括A．通过呼吸作用以热能形式散失B．流向分解者C．未被利用D．被下一营养级摄入5．下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（A）6.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总耗量最少，人们应采取下列哪一种食物结构A．以禽类、蛋类为主B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以谷物和植物蛋白为主D．以猪肉等家畜的肉类为主7．对生态系统能量流动的解释，正确的是①起始于生产者固定太阳能；②以食物链(网)为传递渠道；③单向流动和逐级递减；④能量流动是随着物质循环而循环的；⑤最终以热能形式散失A．①②④⑤B．①②③⑤C．②③④D．③④⑤8.大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以大象的粪便为食。设一大象在某段时间内所同化的能量为107Kj，则这部分能量中流入蜣螂体内的约为A.106KjB.大于0C.0D.大于0小于106Kj9.倒置的生物种群数量金字塔适于描述A．放牧牛羊的草原B．家鱼的池塘C．松毛虫成灾的松树D．害虫泛滥的草地10.右图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和11．右图所示的一个食物网（能量传递效率按20%计算），则下列叙述中正确的是A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞ml＋m2D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为25A12．下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是A．通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B．能量伴随着物质而循环流动C．生产者可通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量13.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用C.图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分14.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物A．10千克B.28千克C.100千克D.280千克15.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者第3页（共10页）第4页（共10页）16.如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如右图所示，在一段时间内，如果乙的种群增加，则会引起A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加17.下图为某生态系统中能量流动示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(双选)A.①表示流经该生态系统内部的总能量B.一般情况下，次级消费者增加1kg，生产者至少增加25kgC.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性D.从能量关系看②≥③＋④18.人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级所得到的能量的数值，下面说法正确的是A.生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中损失的能量越多B.最多约有20%的能量从第一营养级流入次级消费者C.生产者呼吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.位于金字塔顶部的消费者获能最多19.生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提A.生物个体水平B.种群水平C.营养级水平D.食物链水平20．一只狼吃了一只兔子，获得了这只兔子体内能量的A.10—20%B.小于10—20%C.几乎全部D.无法比较21．“一山不能存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为A．虎所需要的生活空间很大B．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群居D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就减少。22.某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少需要该生态系统内的浮游植物的量为A．50千克B．125千克C．625千克D．1000千克23.右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用24.关于生态系统能量流动传递效率为10％的理解，正确的是A．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉B．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级C．最顶部的消费者的能量约占生产者能量的10％D．分解者能量约占生产者能量的10％25.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的26．右图为某生态系统能量传递示意图，请据图回答：欲使C增加60千克，需要A多少千克？A．1500B．2000C．2500D．600027.表示一个生态系统食物关系时，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于A.生产者的数量最多B.消费者不只以一种食物为食C.生态系统的物质流失D.能量在各级营养级中逐渐递减28.“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统。B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用。C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环。D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入。29.人们研究森林生态系统的能量流动，是要设法使能量储存在A.森林的木材中B.森林的草被中C.森林的蘑菇等真菌中D.森林的各动物中30.下图表示由5个物种（U、V、W、X、Y）组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下表的描述中正确的是生产者草食动物杂食动物肉食动物AUYXWVBUXWXYCVUZXYDVUYWX第5页（共10页）第6页（共10页）31.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系A．能量与营养级B．能量与个体大小C.能量与个体数量D．能量与生物代谢类型32.下列关于生态系统能量流动的叙述中正确的是A.通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B.能量可以循环流动C.生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量从无机环境带入生物群落D.当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量33.在如图食物网中，a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为()A．y＝90ax＋10xB．y＝25ax＋5xC．y＝20ax＋5xD．y＝100ax＋10x34.如图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是A.一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B.能量沿食物链单向流动，沿食物网可以循环利用C.若A和B中玉米的数量相同，已知A最少能养活10000人，则B最少能养活1000人D.若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人和B中的人体内污染物浓度相等35、有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是()A．生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的B．生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C．生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的D．生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持36、下列叙述不正确的是()A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．能量只能由兔子流向狼，不能由狼流向兔子二、（B层）知识应用与能力提升：1.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量是200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是KJ和KJ。（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少，轮虫死亡的主要原因是缺少。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。2．如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答：（1）请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内，这部分能量是______________所固定的太阳能。（2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为______________%，从第二营养级到第三营养级的传递效率为______________%。（3）由上图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各第7页（共10页）第8页（共10页）营养级生物体内的大量能量被：①______________；②其次是上一个营养级的部分能量______________；③还有少数能量被______________利用。3．右图是生态系统的能量流动图解，利用图中各箭头的序号回答下列问题：(1)图中的哪个箭头不应存在。(2)初级消费者自身活动所消耗的能量是。(3)食草动物排出粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者利用的过程属于图中哪个箭头。(4)④中的能量大约只有③中能量的。4.“树→吃树叶的昆虫→吃虫的鸟”的食物链可以有两种“金字塔”如下图。请回答：（1）A图代表__________金字塔，B图代表__________金字塔。（2）A图和B图中金字塔形状不同的原因各是什么？5.右图表示生态系统中各成分之间的联系，据图回答：（1）写出图中含有四个营养级的食物链：________________________。（2）在物质循环的过程中，同时伴随着____________。若生产者固定的总能量为105KJ/m2•年，初级消费者同化总量为104KJ/m2•年，则这一过程能量传递效率为____________。（3）D的同化总量