第6课元素和化学用语空气和氧气

-1-第6课元素和化学用语、空气和氧气一．元素1.概念：具有相同（即）的同一类原子的总称。元素的种类由原子核内的数决定。2.易错：元素是根据原子核内质子数的不同而对原子进行的分类。因此，在应用元素这个分类上的概念时只讲，不讲，只具有宏观意义。例题：二氧化硫、氧化汞、水和氧气中都含有（）；它们的四种分子都含有（）A氧气B氧分子C氧原子D氧元素3.元素的分类——按化学性质分类例题：请你将下列8种元素（或元素符号）进行分类：HHeCNONaMgAl①②。分类依据是。①②。分类依据是。4.元素在自然界中分布是不均匀的。熟记下列分布：（1）地壳中含量排列：（2）生物体内含量排列：（3）海水中含量排列：（4）空气中含量排列：了解人体中的常量元素、微量元素、有害元素。5.元素符号及意义——用拉丁文重点：元素符号表示的意义（1）表示一种元素（宏观）；（2）表示这种元素的一个原子（微观）；（3）表示这种元素的相对原子质量；（4）若金属元素、稀有气体元素、碳、硅、硫、磷等它们组成的单质。易错：若在元素符号左边有数字，则只能表示原子的个数。例题1：“吸入汞蒸汽会使人中毒”，这里的“汞”是指()A单质B元素C离子D分子例题2：下列各项中既可表示一种物质,又可表示一个原子,还可表示一种元素的是()A.CB.HC.CO2D.N2例题3：下列符号中，表示的意义最少的是（）A.2HB.SC.ND.Mg6.化合价（1）含义：原子之间相互化合的数目。写在元素符号的正上方，先写“+”、“－”号后，写数字。（2）两个原则：①化合物中所有元素的化合价代数和为零；②单质中的元素化合价为零。例题1：标出加点元素的易错化合价：HCl．．HCl．．OHCl．．O3Cl．．2HCl．．O4C．H4HnR．O2n+1S．O42-N．H4N．O3K2MnO4例题2：用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸）其中金元素（Au）的化合价为。110多种元素金属元素：一般容易电子而变成阳离子（占绝大多数）非金属元素：一般容易电子而变成阴离子（占少数）包括：稀有气体元素——化学性质稳定，一般不跟其它物质反应，惰性元素。-2-例题3：上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价是。例题4：一种新型高效净水剂PAFC（聚合氯化铁铝，化学式为[AlFe(OH)nCl6-n]m，是以工业生产废料为原料制取的，广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为。例题5：钙是人体中含量较多的元素之一，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发行不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折。人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙【Ca10(PO4)6(OH)2】晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是（）A.羟基磷酸钙属于混合物B.羟基磷酸钙的一个分子中含有44个原子C.羟基磷酸钙由四种元素组成D.羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价例题6：今年五月一日起实施的新交通法规加大了对酒后驾车的处罚力度。测试酒精既可用电子仪器，又可用化学方法。某兴趣小组利用物质颜色变化验证酒精的存在，其做法是：向盛有硫酸溶液的试管中加入少量的红棕色三氧化铬晶体（CrO3），然后向其中滴加酒精，生成了绿色硫酸铬溶液[Cr2(SO4)3]和CO2气体。下列叙述正确的是（）A.反应前后Cr元素的化合价分别为+6、+3B.CrO3是还原剂C.反应前后Cr元素的化合价分别为+3、+6D.CO2是氧化剂例题7：碘跟氧可以形成多种化合物，其中一种称为碘酸碘，在该化合物中，碘元素呈+3价和+5价两种价态，这种化合物的化学式为（）（提醒：碘酸钾的化学式为KIO3）A.I2O4B.I3O5C.I4O7D.I4O9例题8：某金属元素M只有一种化合价，其氧化物的分子式为MxOy，则M元素的化合价为，它与氯元素形成的化合物的化学式为。7.元素周期表例题1：元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。（1）表中不同种元素最本质的区别是(填序号)；A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同（2）与氧元素化学性质相似的元素为；（3）年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为；（4）分析上表可发现：每一行元素从左至右排列所遵循的一条规律是；例题2：元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下列信息中，不能从元素周期表中获取的是（）A．元素的原子结构B．元素的相对原子质量C．元素的原子序数D．元素在自然界的分布例题3：以下说法不正确的是（）A.从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息B.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分C.对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生D.科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩二．离子符号离子符号表示的意义：（1）表示一种离子（宏观意义）；（2）表示一个离子（微观意义）；易错：离子符号左边数字表示离子的个数（只具微观意义）。-3-三．化学式1.含义：用元素符号来表示物质组成的式子。化学式由实验测定，一种物质只有一种化学式。2.化学式的书写（1）单化学式书写①所有金属、稀有气体、碳、硅、硫、磷等由原子直接构成的物质，其化学式用元素符号直接表示（也称为单原子分子）。②氢气、氧气、氯气、氮气、氟气、碘、溴是由二个原子构成的双原子分子。（2）化合物的化学式：元素符号排序（正左负右）→标价→交叉约简→检验（化合价代数为零）注意：氨气甲烷的化合价前负后正；有机物分子式中的原子个数不能约简，如葡萄糖C6H12O6。3.化学式的意义（1）表示某种物质（宏观意义）；（2）表示这种物质的一个分子（微观意义）；（3）表示组成这种物质的元素种类（宏观意义）；（4）表示这种物质的一个分子中所含的原子及原子的数量（微观意义）；（5）表示这种物质的相对分子质量（宏观意义）。易错：化学式左边的数字，只表示分子个数（只具微观意义）。例题1：天然气的主要成分是甲烷(CH4)，作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量。请完成下列问题：①甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为___________；②从分子角度，CH4表示的意义为_________________________________；③从物质角度，CH4表示的意义为_________________________________。例题2：说出下列化学符号中数字“3”的意义（1）3Cu；（2）3Fe2+（3）3CO2；（4）Fe3+（5）NH3；（6）NH4Cl例题3：下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）A.N2—氮气中氮元素的化合价为0B.2H—2个氢元素C.2H2O—2个水分子D.CuO——氧化铜例题4：正确使用西瓜膨大剂，有助于促进西瓜的生长。氯吡脲（化学式为C12H10ClN3O）是西瓜膨大剂的主要成分。下列有关氯吡脲的叙述，错误的是（）A．含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素B．相对分子质量为247.5C．属于有机化合物D．每个分子中含有26个原子例题5：在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B、CO2：二氧化碳分子中含有氧原子+2C．2H：2个氢元素D、CaO：氧化钙的化合价为+2价-3-4-四．根据化学式的计算1.相对原子质量：用碳—12原子质量的1/12作为标准，其他原子质量与它的比值称为该元素的相对原子质量。（1）相对原子质量只是一个比值！它单位是1，1不用写出。（2）一个质子和中子的相对质量是1。相对原子质量＝质子数+中子数2.根据化学式计算相对分子质量(式量)例题1：（1）CO(NH2)2_(2)CuSO4·5H2O(3)相对分子质量最小物质是什么?例题2：一个重水分子是由两个氘原子和一个氧原子构成.由重水的相对分子质量为多少?。例题3：乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如右图，其中短线表示原子间的连接（例如水分子的结构可表示为H—O—H）。乙醚是由_______种元素组成的，相对分子质量是______________。3.根据分子式计算化合物中各元素的质量比例题1：硝酸铵的中各元素的质量比.(列式计算)例题2：含相同质量的铁元素的氧化铁和四氧化三铁的质量比为。4.根据分子式计算化合物中某元素的质量分数例题1：硝酸铵的中氮元素的质量分数(列式计算)例题2：血红蛋白的式量为68000。血红蛋白中铁元素的质量分数为0.33%，则平均每个血红蛋白分子中铁原子的个数________。5.根据分子式计算化合物中某元素的质量例题1：500克硝酸铵的中含氮元素多少克？多少克硝酸铵中含氮14克？例题2：尿素也是一种重要的氮肥.多少克NH4NO3所含氮的质量和120克尿素[化学式为CO(NH2)2]中所含氮元素质量相等?例题3：市场中硫酸铵和尿素两种化肥，每千克的售价分别为1.3元和1.8元，根据它们所含氮的比例分析，买哪种化肥更经济？-5-空气和氧气一、空气的成分空气的存在：空气的成分：空气是物，空气的相对恒定的成分是（78%）、（21%）及稀有气体（0.93%）。空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气，另外空气中还含有极微量的氢气、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体。例1、下列关于空气的叙述中，正确的是（）A、空气中氮气占78%，氧气占21%B、二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C、空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D、任何情况下空气的成分都是固定不变的例2、空气的成分（1）氮气（2）氧气（3）稀有气体（4）二氧化碳，按体积分数计算，由多到少的顺序是（）A、（1）（2）（3）（4）B、（4）（3）（2）（1）C、（2）（1）（3）（4）D、（2）（1）（4）（3）例3、右图是空气成分示意图，请回答下列问题。（1）完成右图中的有关填空；（2）仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息：①；②。例4、下列空气成分的性质与用途的关系中错误的是（）A.氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气C.二氧化碳可供给植物进行光合作用D.稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体空气成分的发现：空气中氧气含量的测定实验可以观察到，红磷燃烧，产生大量的，放出大量热；打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶中，至约占集气瓶内空间的。通过实验得知，空气中氧气的体积约占。实验时，燃烧匙里要盛入的红磷，以足以使集气瓶中密封的氧气反应完，使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积。这个实验还可推论出氮气不能支持燃烧；集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，可以说明氮气不易溶于水。红磷燃烧后生成固体五氧化二磷，使集气瓶中气体的压强，小于外界大气压。在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶。在这个实验中，为什么有时气体减少的体积小于1/5呢？该实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？例题1.将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧），分别放入四只如图所示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹，导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置？（）A.铁粉B.磷C.木炭D.镁例题2.某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是()①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞