第6课时用样本估计总体(4)

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广州市第八十中学数学科必修3导学案编号:11态度决定一切!第1页共4页§2.2用样本估计总体(第四课时)习题课年级:高二编写:陈健敏审定:刘一秀日期:2010.9一、知识要点归纳1、用样本频率分布估计总体分布(1)求一组数据的频率分布.可以按下面的步骤进行:①计算数据中最大值与最小值的差.这个差通常叫做极差,算出了极差,就知道了这组数据变动的范围有多大.②决定组数与组距.将一批数据分组,目的是要描述数据分布的规律,要根据数据的多少来确定分组的数目.一般来说,数据越多,分的组数也越多.③决定分点.使分点比数据多一位小数,并且把第1组的下限略去,或把第1组的起点稍微减小一点.各组上下限的平均数叫做组中值,一般作为各组的代表数.④列频率分布表。数出落在各小组内的数据的个数(叫做频率),每小组的频数与数据总数的比值叫做这一小组的频率.算出各小组的频率.填入频率分布表表中.⑤画频率分布直方图.为了将频率分布表中的结果直观形象地表示出来,常画出频率分布直方图.画图时,应从横轴表示总分,纵轴表示频率与组距的比值,以每个组距为底,以各频率除以组距的商为高,分别画成矩形,这样得到的直方图就是频率分布直方图,图中每个矩形的面积就等于相应组的频率,即频率组距=频率组距.(2)各组频率的和等于1,因此,各小矩形的面积的和等于1.2、数据的数字特征(1)平均数:121()nxxxxn(2)中位数:把一组数据按大小顺序排列,处在正中间位置.....上的那一个数据(或最中.间两个数据的平均数.........)叫做这组数据的中位数。(3)众数:在一组数据中,出现次数最多....的数据。注意:平均数、中位数、众数都是描述数据集中趋势的特征数。(4)极差:一组数据中,最大值与最小值的差(5)标准差:222121[()()()]nsxxxxxxn班别_____________小组_____________姓名_________________学号______________广州市第八十中学数学科必修3导学案编号:11态度决定一切!第2页共4页(6)方差:2222121[()()()]nsxxxxxxn注意:方差、标准差、极差都是描述数据离散程度的特征数。二、巩固练习1、某影院有50排座位,每排有60个座号,一次报告会坐满了听众。会后留下了座号为18的所有的听众50人进行座谈,这是应用了()A抽签法B随机数法C系统抽样D分层抽样2、在120个零件中,一级品24个,二级品36个,三级品60个,用分层抽样从中抽取容量为20的样本,则在一级品中,应按什么比例抽取?A241B361C261D613、为了了解1200名学生对学校某项教改实验意见,打算从中抽取容量为30的样本,考虑用系统抽样的方法,那么分段的间隔是A40B30C20D124、某班级共有学生54人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本.已知2号,28号,41号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的学号是。5、在一个样本的频率分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形的和,且样本容量为160,则中间一组的频数为()A.32B.0.2C.40D.0.256、对于样本频率分布直方图与总体密度曲线的关系,下列说法中正确的是A频率分布直方图与总体密度曲线无关B频率分布直方图就是总体密度曲线C样本容量很大时的频率分布直方图才是总体密度曲线D如果样本容量无限增大,而且分组的组距无限减小,那么频率分布直方图才会无限接近总体密度曲线。7、已知一组数为20,30,40,50,50,60,70,80,其中平均数、中位数和众数的大小关系是:A平均数中位数众数B平均数中位数众数C中位数众数平均数D众数=中位数=平均数广州市第八十中学数学科必修3导学案编号:11态度决定一切!第3页共4页8、(C级)为了了解高一学生的体能情况,某校随机抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出了频率分布直方图.图中从左到右各小长方形的面积之比为2:4:17:15:9:3,第二小组的频数为12.(1)第二小组的频率是多少?(2)样本容量是多少?(3)若次数在110以上(含110次)为达标,试估计该校全体高一学生的达标率约是多少?9、(C级)从两个班中随机抽取10名学生,他们的数学成绩如下:甲班76748296667678725268乙班86846276789282748885通过作茎叶图,分析两个班学生的数学学习情况。90100110120130140150次数o0.0040.0080.0120.0160.0200.0240.028频率/组距0.0320.03690100110120130140150次数o0.0040.0080.0120.0160.0200.0240.028频率/组距0.0320.036广州市第八十中学数学科必修3导学案编号:11态度决定一切!第4页共4页10、(C级)从甲、乙两种玉米苗中各抽10株,分别测得它们的株高如下:(单位:cm)甲25414037221419392142乙27164427441640401640(1)分别计算甲、乙的平均值和标准差。(2)哪种玉米长得高?哪种玉米长得齐?说明你的理由。【课堂小结】1、用样本频率分布估计总体分布分五步进行2、数据的6个数字特征理解及计算公式【课后反思】完成教材P81A组第5、6、7题【课堂检测】(1)一支田径队有男运动员56人,女运动员42人,用分层抽样的方法从全体运动员中抽出容量为28的样本。解:第一步:第二步:(2)设某校共有118名教师,现要从中抽出16名组成一个出国考察团。请用系统抽样法抽取代表团。解:第一步:第二步:第三步:第四步:

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