第7章标准件和常用件(包含第一章)

教案章节：§1—1§1—2课题：国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定、绘图工具的使用教学目的：1.了解图纸的幅面和格式、比例、字体的规定；2.掌握图线的种类、画法、应用；3．绘图工具的正确使用本课重点：1.图线的型式、用途及画法难点：1.图线的型式、用途及画法直观和辅助教具：模型、挂图时间分配：复问内容学生姓名成绩作业及预习要求：时间分配：复习：§1—1、§1—2预习：§1—3作业：P71-7第1章制图基本知识和技能一、本章重点：1．绘图工具的正确使用。2．掌握国家标准《机械制图》的基本规定。3．平面图形的分析与作图。4．掌握绘图的基本方法和步骤。二、本章难点：1．尺寸的标注。2．平面图形的画法。三、本章要求：1．国家标准《技术制图》和《机械制图》中关于图幅、图框格式、常用比例、字体、图线等的基本规定。2．平面图形的尺寸标注，完整、正确地标注定形及定位尺寸。3．平面图形的线段分析及圆弧连接。四、本章内容：组织教学：§1-1制图国家标准简介一、图纸幅面及格式1．图纸幅面图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采用A0、A1、A2、A3、A4五种规格尺寸，见表1—1所规定的基本幅面B×L。绘图时图纸可以横放或竖放。2．图框格式图纸上限定绘图区域的结框称为图框。在图纸上用粗实线画出图框。如下图。标题栏标题栏标题栏标题栏3．标题栏标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区和其它区域组成的栏目。标题栏的基本要求、内容、尺寸和格式在国家标准GB/T10609.1—1989《技术制图标题栏》中有详细规定。各单位亦有自己的格式。标题栏位于图纸右下角，底边与下图框线重合，右边与右图框线重合。如上图。二、比例比例：是指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。绘图时尽量采用1：1的比例。国标GB/T14690—1993《技术制图比例》中对比例的选用作了规定。同一张图纸上，各图比例相同时，在标题栏中标注即可，采用不同的比例时，应分别标注。绘图时可采用表1—2中的规定比例。三、字体图样中书写的汉字、数字、字母必须做到：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的书写见表1—3。四、图线1．图线型式及应用机件的图样是用各种不同线宽和型式的图线画成的。不同的线型有不同的用途，表1—4是基本线型的型式、名称、线宽和应用。2．图线的画法图线的画法见下图。中心线应超过轮廓线（a）正确（）错误圆心应是线段相交应线段相交点划线的两端应是线段不应留有空隙应留有空隙中心线超过太长不应留空隙正确错误（1）画圆的中心线时，圆心应是画的交点，点画线两端应超出轮廓2-5mm，当圆较小时，点画线可用细实线代替。（2）虚线、点画线应交于画线处。（3）虚线圆弧与实线相切时，虚线圆弧应留出间隙。（4）虚线直接在实线延长线上时，虚线应留出间隙。§1-2绘图工具及使用方法一、图板、丁字尺和三角板1．图板图板的规格有0号、1号、2号，它是画图时的垫板，因此，要求表面光洁平整，四边平直。2．丁字尺丁字尺用于画水平线，它由尺头和尺身组成。绘图时尺头靠紧图板。3．三角板三角板用于画水平线竖直线和与水平方向成30°、45°、60°的斜线。二、比例尺三、曲线板曲线板是用来画非圆曲线的。四、绘图仪器1．分规用来量取和等分线段的工具，分规两脚针尖在并拢后应对齐。2．圆规用来画圆及圆弧。五、绘图用品铅笔绘图时应采用绘图铅笔，绘图铅笔有软硬两种，用字母B和H表示，B（或H）前面的数字越大表示铅芯愈软（或愈硬）。教案章节：§1—3课题：尺寸标注教学目的：1.掌握尺寸标注的基本规则2.掌握尺寸标注的要素、标注、常用尺寸的注法本课重点：1.尺寸标注的基本规则2．尺寸数字的标注难点：1.尺寸数字的标注直观和辅助教具：挂图时间分配：复问内容学生姓名成绩1．解释1：2的含义2．图线的种类3．虚线与虚线、点画线、粗实线相交的画法作业及预习要求：时间分配：复习：§1—3预习：§1—4作业：P3-41-3、1-4组织教学：复习提问：一、尺寸标注1．尺寸标注的基本规定（1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。（2）图样中的尺寸一毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，若采取其他单位，则必须标注。（3）机件上的每一个尺寸，一般只标注一次，并应标在反映该结构最清晰的图形上。2．尺寸的组成标注完整的尺寸应具有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字及表示尺寸终端的箭头或斜线。如下图。尺寸界线超过箭头2尺寸界线尺寸线尺寸数字箭头小尺寸在里大尺寸在外尺寸线间、尺寸线与轮廓线间相距地位不够时引出标注尺寸的组成及标注3．各类尺寸的注法线性尺寸、圆及圆弧尺寸、角度、弧度尺寸、曲线尺寸、简化注法及其他注法见表1—5。教案章节：§1—4课题：几何作图教学目的：1.掌握几何作图的作图原理、作图方法2.掌握线段等分3．掌握等分圆周作多边形本课重点：1.圆弧连接的方法和步骤2．斜度、锥度的概念、画法难点：1.圆弧连接的三个步骤直观和辅助教具：时间分配：复问内容学生姓名成绩1．尺寸标注的基本规定2．尺寸数字的标注作业及预习要求：时间分配：复习：§1—4预习：§1—5作业：P5-61-5、1-6HL组织教学：复习提问：§1-4几何作图一、等分已知线段如图作线段AB五等分线段五等分作法：1）过端点A任作一直线AC，用分规以等距离在AC上量1、2、3、4、5各一等分；2）连接5B，过1、2、3、4、等分点作5B的平行线与AB相交，得等分点1’、2’、3’、4’即为所求。二、等分圆周和作正多边形表1—9列出了作等分圆周和作正多边形的方法。三、圆弧连接圆弧连接中，按已知条件可以直接作图的线段为已知线段，需要根据与已知线段的连接关系才能作出的圆弧称为连接圆弧。圆弧连接的基本原理见表1—10用一圆弧连接两直线见表1—11用一圆弧连接两圆弧见表1—12四、斜度和锥度1．斜度斜度是指一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度。斜度=tanα=H﹕L=1﹕字高斜度斜度符号斜度的画法如下图（）作OBOA，在OA上任意取10单位长度，在OB上取1单位长度，连接10和1点，即为110的斜度（）按尺寸定出点C，过点C作线10—1的平行线，即完成作图（）求作如图所示的斜楔斜度的画法2．锥度锥度是指圆锥的底面直径与锥体高度之比，如果是圆台，则为上、下两底圆的直径差与锥台高度之比值。锥度=D/L=(D-d)/L=2tanα锥度锥度符号（基准线）（）求作如图所示的图形（）从点0开始任意取5单位长度，得点C在左端面上取直径为1单位长度，得点B，连BC，即得锥度为1：5的圆锥（）过点A作线BC的平行线，即完成作图锥度的画法四、椭圆的画法作椭圆的方法有同心圆法和四心近似画法。教案章节：§1—5课题：平面图形的画法教学目的：1.了解绘图方法和步骤；2.掌握平面图形的画法本课重点：1.平面图形的尺寸分析和线段分析难点：1.各种图形的尺寸分析和线段分析直观和辅助教具：挂图时间分配：复问内容学生姓名成绩1．圆弧连接的三个步骤2．斜度与锥度定义、画法、标注作业及预习要求：时间分配：复习：§1—5预习：§2—1作业：P781-7（附页）组织教学：复习提问：§1-5平面图形的画法一、平面图形的尺寸分析1．尺寸基准尺寸基准是指标注尺寸的起点。2．定形尺寸确定平面图形形状的尺寸。3．定位尺寸确定圆心、线段等在平面图形中的位置的尺寸二、平面图形的线段分析（1）已知线段；根据作图的基准位置和尺寸可以直接作出的线段。下图中班R32、Ф27、Ф15、Ф20等。（2）中间线段：给出了定形尺寸和一个定位尺寸，必须依靠一端与另一段相切画出的线段；下图中R27、R15。（3）连接线段：只给出定形尺寸，没有定位尺寸，需要依靠两端与另两线段相切，才能画出的线段。下图中R5、R28、R40。基准吊钩三、平面图形的作图方法和步骤画平面图形线段连接时，先画已知线段，再画中间线段，最后画连接线段。图1—22是手柄的画图步骤。四、平面图形的尺寸标注标注平面图形的要求是：正确、完整、清晰。平面图形的尺寸标注（1）正确：是指标注尺寸要按国家标准的规定标注，尺寸数值不能写错和出现矛盾；（2）完整：是指平面图形的尺寸要注写齐全。（3）清晰：是指尺寸的位置要安排在图形的明显处，标注清晰、布局整齐、边缘看图。五、绘图方法和步骤1.准备工作（1）分析图形的尺寸极其线段；（2）确定比例，选用图幅、固定图纸；（3）拟订具体的作图顺序。2.绘制底稿（1）画底稿的步骤（图1-44）1）画边框线和标题栏（120×32）2）合理、匀称的布图，画出基准线3）画出已知线段4）画出中间圆弧5）画出连接圆弧6）校对修改图形，画出尺寸界线、尺寸线（2）画底稿的注意事项1）画底稿用3H铅笔，铅笔应经常修磨以保持尖锐2）底稿上，各种线型暂不分粗细，并要画得很轻很细3）作图力求准确4画错的地方，在不影响画图的情况下，可先作记号，待底稿完成后一齐擦掉。3.铅笔描深底稿（1）描深底稿的步骤1）先粗后细。2）先曲后直3）先水平、后垂斜4）画箭头，填写尺寸数字、标题栏等（2）描深底稿的注意事项1）在铅笔描深前，必须全面检查底稿，修正错误，把画错的线条及作图辅助线用软橡皮轻轻擦净2）HB、B铅笔描深各种图线，用力要均匀一致，以免线条浓淡不均3）为避免弄脏图面，要保持双手和三角板及丁字尺的清洁。描深的过程中应经常用毛刷将图纸上的铅芯浮末扫净，并尽量减少三角板在已描深的图线上反复推摩4）描深后的图线很难擦净，故要尽量避免画错。需要擦掉时，可用软橡皮顺着图线的方向擦拭。教案章节：§7—1课题：螺纹和螺纹紧固件教学目的：1.了解螺纹的形成、结构和要素；2.了解螺纹的种类3.掌握内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法；4.螺纹的代号含义及标注。本课重点：1.内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法；2.螺纹的代号含义及标注。难点：1.螺栓、双头螺柱、螺钉的连接画法；直观和辅助教具：模型、挂图时间分配：复问内容学生姓名成绩断面图作业及预习要求：时间分配：复习：§7—1预习：§7—2作业：P837-1、7-2、7-3、7-4、7-5。第7章标准件和常用件一、本章重点：1．内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法；2．螺纹的代号含义及标注；3．单个圆柱齿轮的画法和两圆柱齿轮啮合的画法4．键、滚动轴承、弹簧的画法。二、本章难点：1．螺栓、双头螺柱、螺钉的连接画法；2．圆柱齿轮啮合的画法；3．普通平键的连接画法；三、本章要求：通过本章的学习，掌握各种螺纹连接件的画法、单个圆柱齿轮和两圆柱齿轮啮合的画法、普通平键的连接画法、轴承的画法和弹簧的画法。四、本章内容：组织教学：复习提问：§7-1-1螺纹一、螺纹的形成、要素和结构1．螺纹的形成圆柱面上一点绕圆柱的轴线作等速旋转运动的同时又沿一条直线作等速直线运动，这复合运动的轨迹就是螺旋线。2．螺纹的要素内、外螺纹连接时，螺纹的下列要素必须一致:（1）牙型在通过螺纹轴线的剖面上，螺纹的轮廓形状，称为螺纹牙型。它有三角形、梯形、锯齿形等。不同的螺纹牙型，有不同的用途，同时也为加工时选用刀具提供依据。（2）直径螺纹直径分大径（ｄ、Ｄ）、中径（ｄ２、Ｄ２）和小径（ｄ１、Ｄ１）。其中大径是螺纹的公称直径，外螺纹的大径ｄ和内螺纹的小径Ｄ１又称顶径。（3）线数ｎ螺纹有单线和多线之分:沿一条螺旋线形成的螺纹为单线螺纹；沿轴向等距分布的两条或两条以上的螺旋线所形成的螺纹为多线螺纹。（4）螺距Ｐ和导程Ｓ螺纹相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离称为螺距。同一条螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离称为导程。单线螺纹的导程等于螺距，即Ｓ＝Ｐ；多线螺纹的导程等于线数与螺距的乘积，即Ｓ＝ｎＰ。螺距或导程及线数，可为加工螺纹时机床的调整提供参数。（5）旋向螺纹分右旋和左旋两种。顺时针旋转时旋入的螺纹，称为右旋螺纹；逆时针旋转时旋入的螺纹，称为左旋螺纹。工程上常用右旋螺纹。旋向用于确定走刀方向和旋进方向。二、螺纹的规定画法1.外螺纹的规定画法大径粗实线，小径细实线，在投影为圆的视图中表示大径的圆用粗实线画，表