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生态系统的能量流动（第1课时）广州市第五中学生物科黄伟坚等待救援策略：15kg玉米一只母鸡策略1：先吃鸡，再吃玉米策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡……一：导入1、《荒岛余生》光能二、温故知新：与能量代谢有关的概念糖类、ATP、光合作用、呼吸作用、热能、光能、化学能散失直接用于各项生命活动有机物中的化学能ABCD光合作用呼吸作用热能ATP一、能量流动的过程：情景分析，回答问题。其中一条食物链：羊狼草问题:结合教材P94内容。1、生产者（草）的能量的来源？2、能量流动的渠道是什么？3、生产者固定的太阳能有几个去向？5、第二营养级中的能量来源和去向又如何？4、草被羊捕食和消化吸收，能量以哪种形式输入羊的？固定1%分解者储存在有机物中呼吸作用散失资源残枝败叶遗体储存在有机物中未固定被捕食未被捕食未被同化被同化羊的粪便分解者三、能量流动的过程输入传递能量流动：输入、传递、转化、散失呼吸作用散失问题、1、生产者（草）的能量的来源？2、能量流动的渠道是什么？3、生产者固定的太阳能有几个去向？5、第二营养级中的能量来源和去向又如何？太阳能食物链（网）呼吸作用散失、分解者、下一营养级4、草被羊捕食和消化吸收，能量以哪种形式输入羊的？有机物中的化学能1)摄入量=同化量+粪便中的能量2)同化量=呼吸作用散失+被下一营养级摄入+遗体残骸被分解者分解(分解作用)初级消费者摄入初级消费者同化用于生长发育和繁殖次级消费者摄入分解者利用遗体残骸呼吸作用散失呼吸作用散失归纳1：能量在每个营养级中转化P94图5-6粪便未被同化归纳2：生态系统能量流动输入生态系统的总能量：能量生态系统中的传递形式：能量散失的途径和形式：生产者固定的太阳能有机物中的化学能呼吸作用以热能形式散失从初级消费者到次级消费者，两个示意图的区别在哪里？四、能量流动的特点分析赛达伯格湖的能量流动1、对于每个营养级、输入的能量是否等于输出的能量？(以第二营养级为例。)2、计算相邻两个营养级的传递效率？3、从数据上看，能量为何不会百分之百从一个营养级到下一个营养级？4、从方向上看，能量流动能不能逆转？能不能循环利用？5、能量流动有何规律？1、对于每个营养级、输入的能量是否等于输入的能量？(以第二营养级为例。)第二营养级：输出：2.1+12.6+29.3+18.8=62.8输入:62.8下一营养级2、计算相邻两个营养级的传递效率？输入输出到下一营养级传递效率第一营养级(生产者)464.6第二营养级(植食性动物)第三营养级(肉食性动物)62.813.5%62.812.620.1%12.62．能量传递效率计算公式为：相邻两个营养级的传递效率＝（下一营养级同化量/上一营养级同化量）X100%传递效率可以看出，能量在相邻两营养级间的传递效率大约是______________________。10%—20%3、从数据上看，能量为何不会百分之百从一个营养级到下一个营养级？4、从方向上看，能量流动能不能逆转？能不能循环利用？5、能量流动有何规律？（1）从数值上：逐级递减。（2）从方向上：单向流动。第5章生态系统及其稳定性(1)能量的输入①源头：能或氧化无机物产生的化学能。②相关生理过程：作用或化能合成作用。③输入总量：。（2）能量转换形式：能或氧化无机物产生的能→有机物中的能。太阳光合生产者固定的全部能量光化学化学1．能量流动的过程三．生态系统能量流动及特点总结第5章生态系统及其稳定性(3)能量的传递①传递途径：。②传递形式：。(4)能量的散失①形式：能。②一般途径：。③特殊途径：动植物遗体形成煤炭、石油等，经过放出热能。食物链和食物网有机物中的化学能热呼吸作用，包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用燃烧2．能量流动的特点单向流动；逐级递减五.变式训练如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()A．①表示流经该生态系统内部的总能量B．一般情况下，次级消费者增加1kg，生产者至少增加100kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③＋④C生产者（草）：将光能转化成有机物中的化学能固定的太阳能