第7课《电子邮件的其他功能》

第7课《电子邮件的其他功能》教学目标：1．认知目标（1）学会申请电子邮箱。（2）学会使用附件发电子邮件。2、能力目标：通过发电子邮件的实践活动，学会美化电子邮件的操作技能。3．情感目标：让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。【课时安排】1课时。【教学重点与难点】1.重点：登录电子邮箱的操作方法，学会使用附件发电子邮件。2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。【教学准备】多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网，学生的电子邮箱。【教学过程］】一、创设情况，引入主题电子邮件（electronicmail，简称e-mail或email），是应用于Internet上的最广泛使用、最受欢迎的网络功能。起源于专用电子邮件系统。早在Internet流行以前很久，电子邮件就已存在，是在主机-多终端的主从式体系中从一台计算机终端向另一计算机终端传送文本信息的相对简单的方法而发展起来的。经历了漫长的发展过程之后，现在已经演变成为一个更加复杂并丰富得多的系统，可以传送声音、图片、图象、视频、文档等多媒体信息。Internet扩展了电子邮件应用的范围。二、复习新知，巩固知识电子信箱格式电子邮件系统有关协议电子邮件系统需要有相应的协议支持。目前最常用的是POP3协议和SMTP协议：•POP3（PostOfficeProtocol）即邮局协议，目前是第3版，一般用于收信。•SMTP（SimpleMailTransferProtocol）即简单邮件传输协议，一般用于发信。•此外，还有其他一些协议，如IMAP4、MIME等，在此不多叙述。OutlookExpress的运行与配置[e-mail]用户名电子邮件称号，音“at”邮件服务器，形式为“主机.域”1.运行OutlookExpress2.OutlookExpress主窗口(1)窗口组成(2)窗口布局设置3.设置电子邮件帐号4.OutlookExpress选项设置三、自由操作，小组讨论Web方式邮件系统的使用方法•所谓Web方式，是指在Windows环境中使用浏览器访问电子邮件服务商的电子邮件系统网址，在该电子邮件系统网址上，输入用户的用户名和密码，进入用户的电子邮件信箱，然后处理用户的电子邮件。用户无须特别准备设备或软件，只要有机会浏览互联网，即可使用电子邮件服务商提供的电子邮件功能。1.撰写新邮件（应用信纸）2.收发电子邮件3.阅读电子邮件4.回复电子邮件5.转发电子邮件6.在邮件中插入超级链接、图片7.附件的使用：插入、保存、删除四、直观演示邮件的管理(1)移动、复制到文件夹(2)删除邮件(3)保存与打开电子邮件①保存电子邮件②打开邮件文件(4)打印邮件电子邮件系统的常用功能•写信和发信回复/转发/抄送/暗送/重发•收信和读信•通信录(地址簿)功能•邮件管理功能(分文件夹/分账户)•远程信息管理功能文件夹管理创建新文件夹、删除文件夹、文件夹的移动与重命名(1)移动文件夹(2)重命名文件夹五、收发电子邮件通讯簿管理1.增加联系人信息(1)直接输入联系人信息(2)从电子邮件中添加联系人2.创建联系人组3.维护联系人信息(1)组织联系人信息(2)更改和删除联系人4.使用通讯簿六、拓展练习，提高巩固1、同伴之间互相发送电子邮件，并回复电子邮件。2、网络安全教育：随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有新的发展，许多计算机病毒通过了电子邮件进行传播。因此，不要阅读来厉不明的电子邮件，以免造成不必要麻烦。如发现这类邮件，要及时删除。（教师给学生演示删除不明邮件的方法，在不明邮件前面的选框内单击打上勾，并单击“删除”便可把不明邮件删清除。）给朋友发送邮件时，也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。七、归纳总结师：通过这节课的学习你有什么收获？电子邮件系统涉及的主要协议有哪些？电子信箱的格式是怎样的？各部分的含义如何？电子邮件有哪些使用方式，各方式各自的优点和缺点是什么？八、思考与练习有哪些常用的客户端电子邮件软件？在电子邮件中，抄送与暗送的区别是什么？申请一个免费的电子信箱，用此邮箱给授课教师发一封信。信中注明学生所在系、班级、学号、姓名等信息。