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人教版新课标2012届高考生物一轮复习第九章生物与环境第36课时生态系统的能量流动和物质循环1．有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是()A．生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C．能量流动的特点是单向的、不循环的D．能量流动是逐级递减的，其传递效率是10%～20%2．如图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是()A．图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和B．若丙增加1kg，则需要消耗甲约42kgC．乙的个体数量一定多于丙的个体数量D．乙的数量越多，丙获得的能量越少3．下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母X最可能代表()A.生物因素B．共生关系C．非生物因素D．物质循环4．关于生态系统中碳循环的说法，错误的是()A．各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者B．分解者在碳循环中起重要作用C．碳在无机环境中仅以CO2形式存在D．碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的5．科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是()A．化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因B．碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环C．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在D．植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施6．在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是()①生产者②消费者③分解者④光合作用⑤呼吸作用⑥蒸腾作用⑦化能合成作用A．①②；④⑤⑥B．①③；④⑤⑦C．②③；⑤⑥⑦D．①③；④⑥⑦7．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是()A.①③B．②③⑤C．①③④D．②⑤8．如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/(cm2·a)]，以下分析不正确的是()A．甲的数值是1250J/(cm2·a)B．乙到丙的能量传递效率为15%C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D．乙的个体数目一定比甲少9．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的()A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍10．有如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，则下列叙述中正确的是()|¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯↓植物→昆虫→鸟A．该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C．若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M＞m1＋m2D．在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3，植物性食物占2/3，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A11．建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括()A．努力实现物质的分层次多级利用B．减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．实现物质和能量的循环，使废物资源化12．如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是()注：①生产者呼吸释放量，②分解者呼吸释放量，③消费者呼吸释放量，④生产者光合作用消耗量。A．流经该生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等13．下图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是()A．从能量关系看①＝②＋⑤B．⑥都属于初级消费者的同化量C．分解者获得的能量最少D．③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率14．农民经常要将水稻田里的杂草清除掉，这种做法将导致该稻田生态系统()A．物质循环大大加快B．水稻害虫密度下降C．能量传递效率提高D．水稻固定的太阳能增加15．设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断，下列说法不正确的是()A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转16．下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1中的名称：①________；③________。如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是________________。(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是________，a～b段种群数量下降的原因有：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(3)若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重________kg。碳元素在A、C之间主要以________形式流动。17．下图为生物圈中碳循环示意图，请根据图回答问题：(1)碳在大气圈中的主要存在形式是________，在生物群落中的主要存在形式是________。(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①表示______过程，②表示的是______关系，过程③表示的生理活动主要是在细胞内________中完成的。④表示的是________作用。(3)若上图虚线框中的种群及相互间的关系如图所示，假设E种群中的能量是5.8×109kJ，有1.3×109kJ的能量传递给B种群。若能量的传递效率为10%～20%，则A种群的能量至少是________kJ。(4)碳循环的进行伴随着________________，但由于各营养级生物不能利用代谢中产生的________能，因而能量流动具有________的特点。(5)如果大气层中的CO2增多，则会加剧________效应。减缓此效应的措施有(答出一项即可)：________________________________________________________________________。答案1.A2.B3.D4.C5.D6.B7.C8.D9.B10.C11.D12.A13.D14.D15.D16(1)丁甲先增加再减少最后稳定(2)增长型甲捕食的乙数量下降，食物不足甲的天敌丙数量上升，被捕食量增加(3)200二氧化碳17(1)CO2含碳有机物(2)光合作用捕食线粒体分解者的分解(或分解者的呼吸)(3)4.5×107(4)能量流动热逐级递减(或单向逐级递减)(5)温室保护植被，大力植树造林；提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并提高能源利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减少CO2的排放量(答案合理或写出上述内容中的任意一项即可)