第9课改变世界的工业革命

大连开发区第一中学教案任课教师李颖秋学科历史任课班级高一、3、4、5上课日期2010年月日星期课题第9课改变世界的工业革命课时第课时课型新三维目标及教学内容知识与技能工业革命的条件；工业革命的进程；工业革命的特点；工业革命的影响。板书设计一、第一次工业革命1、背景、条件2、进程及主要成就3、影响二、第二工业革命1、条件2、主要成就3、影响三、世界市场的形成过程与方法探究式、启发式、归纳法、讨论法及比较法。情感态度与价值观有需要才有变革，任何伟大发明创造都是时代的需要和个人努力的产物。教学重点两次工业革命的原因条件及影响。教学难点工业革命的发生背景教学关键教具多媒体教学环节教学内容师生活动设计意图【课标要求】了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。【进入新课】探究1：蒸汽时代的到来问题1：什么是工业革命？又称产业革命或技术革命，是各行业的技术革新高潮，主要是以机器取代人力，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。它开创了人类文明史上的两个时代——蒸汽时代和电气时代。第一次工业革命开始于18世纪60年代，完成于19世纪40年代。第二次工业革命开始于19世纪70年代，完成于20世纪初。问题2：第一次工业革命为什么首先发生在英国？有保障：英国最早确立了资本主义制度，为工业革命提供政治保障。专利法的颁布，为发明创造提供法律保障。有需要：国内外市场需求不断扩大。有条件：资金、劳动力、技术。有基础：英国社会稳定；人口、资本流动自由，经济稳步发展；问题3：工业革命开展的概况如何？时间：18世纪60年代开始——19世纪中期范围：从英国开始，扩展到欧洲、北美等地代表行业：棉纺织业、冶金业、采矿业、动力部门、交通运输业影响最深远的成就：万能蒸汽机开始标志：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机先导事件：凯伊发明飞梭教学反思大连开发区第一中学教案具体成就：见下表行业时间姓名身份发明棉纺织业1733年约翰·凯伊织工飞梭1765年哈格里夫斯织工珍妮纺纱机1769年阿克莱特理发师水力纺纱机1779年康普顿骡机1785年卡特莱特工程师水力织布机冶金业达比父子铁匠焦煤炼铁法采矿业纽可门锁匠蒸汽抽水机汉弗莱·戴维化学家安全灯动力部门瓦特万能蒸汽机交通运输麦克亚当工程师碎石路问题4：蒸汽机的发明有哪些重大影响？①蒸汽动力的出现，最终使工厂摆脱了自然条件限制，工业化速度加快。②工厂开始集中，工业城市兴起。③蒸汽动力的使用，也带来了交通运输业的革命，人类进入铁路运输时代。④它的广泛使用，使人类进入到蒸汽时代。问题5：火车机车是谁发明的？铁路时代哪年开始？铁路运输的发展有什么意义？1814年史蒂芬孙。1825年。意义：集中了工业革命的多项成果；加快了工业革命的步伐；对社会关系及社会变迁影响巨大。问题6：汽轮是谁发明的？何时发明？有什么意义？富尔敦；1807年；对加强洲际之间的联系起到了重要作用。问题7：工业革命何时开始向欧美大陆扩展？领先部门有哪些？18世纪末19世纪初；纺织业和铁路业。问题8：为什么英国率先用坚船利炮打开中国大门？英国率先完成完成工业革命，成为资本主义世界头号强国以及海上霸主，为了争夺原料产地商品市场而积极扩张。问题9：第一次工业革命有哪些影响？极大地提高了生产力：蒸汽时代、工业时代；社会结构的重大变革：出现工业资产阶级和无产阶级的对立；促进了近代城市兴起：蒸汽机→工厂→工业城市；大连开发区第一中学教案密切了世界各地的联系：铁路和汽轮；资本主义殖民扩张进一步加剧：加剧了殖民地的贫困（殖民扩张带来的消极影响），传播了生产技术和生产方式（殖民扩张带来的积极影响）世界市场初步形成。问题10：第一次工业革命完成的标志是什么？机器制造业诞生。探究2：进入电气时代——第二次工业革命：问题1：为什么会发生第二次工业革命？★资产阶级统治在世界范围的确立。★资本主义经济的发展和自然科学研究取得重大进展。★资本主义列强在全球范围的扩张,既促进了资本主义的发展,又使市场需求进一步扩大。问题2：第二次工业革命的情况如何？时间：19世纪70年代——20世纪初范围：英国、德国、美国等几个发达国家代表部门：冶金、内燃机技术、发电机、电动机、合成化工为标志具体成就：见下表行业国家发明家发明交通德国戴姆勒汽油内燃机、柴油内燃机（狄塞尔）化学德国李比希提出使用有机化肥柏琴第一种人工合成染料雷佩合成橡胶、合成油漆、塑料电力美国爱迪生发明电灯贝尔发明电话德国赫兹电磁波意大利马可尼无线电通讯设备钢铁英国贝塞麦炼钢法、吉尔克里斯特—托马斯炼钢法德国西门—马丁炼钢法问题3：第二次工业革命与第一次工业革命相比有哪些特点？★第一次工业革命只是技术向生产力的转化，第二次工业革命才真正把科学与技术密切地结合起来，科学成为技术进步的最重要推动力。发明来自科学家（非技术工人）。大连开发区第一中学教案有系统科研机构（非阁楼或工场）。直接来自实验室（非经验积累）。★从发生的国家看①第一次工业革命首先发生在英国，而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进国家，这是其特点之一；②有些主要资本主义国家两次工业革命交叉进行（比如俄国、日本、德国），这也是其特点之一。★以电力的广泛应用为显著特点。问题4：德国的化学工业在第二次工业革命中独领风骚的原因是什么？被誉为“有机化学之父”的是谁？因为吉森大学的化学实验室成为欧洲化学研究中心，聚集了大批化学家，这些化学家的长期研究。李比希。问题5：第二次工业革命中，众多技术发明中影响最大的是什么？为什么？电的发明及广泛应用。它不仅从根本上改变了整个工业生产的面貌，引起一系列新兴工业部门产生，还改变了人类的生活方式，使第二次工业革命达到空前的广度和深度，使人类迅速跨入电气时代。问题6：电是能源吗？它发明后，都应用到哪些方面？炼钢、建筑、纺织等生产行业；电车、地铁等交通部门；家庭；电讯事业。问题7：第一次工业革命主要扩大了对什么能源的需求？而第二次工业革命又扩大了对哪些能源的需求？煤炭；石油和电。问题8：随着蒸汽机的发明出现了哪些新的交通工具？随着内燃机的发明又出现了哪些新的交通工具？火车和汽船；汽车和飞机。问题9：第二次工业革命中，电讯事业的发展表现在哪些方面？有线电报（摩尔尼），电话（贝尔），无线电报（马可尼）。问题10：第二次工业革命有哪些影响？1、导致生产力和技术革命：电气时代、大企业时代、科学时代的到来。2、社会关系的革命：相对民主时代到来。3、商业革命：世界市场正式形成。探究3：工业时代的经济组织——工业革命影响1、第一次工业革命★实现了从工场手工业到工厂大工业的飞跃，开启了工业时代的大门。★工厂制度成为最普遍的生产组织形式。“钟表时代到来”，“人开始成为机器的奴隶”。★但中小企业仍占多数。2、第二次工业革命★大企业时代到来（电力、石油企业）,出现垄断经营，所有权与经营权分离★企业日趋国际化，出现国际联合企业、跨国公司。思考：大企业时代到来的原因有哪些？★第二次工业革命后，资本主义经济迅猛发展，企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势；★新兴工业从一开始就需要巨额资金。探究4：世界市场的最终形成——工业革命影响大连开发区第一中学教案问题1：世界市场何时建立？建立方式有哪些？20世纪初；国际贸易的发展、人口和资本的流通、武力威逼等。问题2：国际贸易发展的原因有哪些？★工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品；★生活水平提高，人们的需求多样化；★交通运输的改进和通讯技术的发明；★自由贸易政策。问题3：欧洲移民为什么会促进世界市场的形成？欧洲移民给移入国提供了必要的劳动力和先进的制造业技术。问题4：资本输出为什么会促进世界市场的形成？它加强了投资国与资金接受国之间的经济联系。无形中引导了资金接受国的生产方向。问题5：欧美工业国向海外进行扩张主要有哪些手段？通过经济手段进行商业活动；动用武力逼迫落后国家满足它们通商、投资的要求，甚至直接实行殖民统治。问题6：世界市场形成的表现有哪些？★到19世纪末20世纪初，整个世界基本上变成两种国家，即殖民国家和被殖民国家。它们之间形成掠夺与被掠夺，侵略与被侵略的关系。★资本主义国家之间的联系大大加强。它们之间的货币可以自由兑换，它们中的一国发生经济危机，就会波及他国甚至影响全世界。问题7：世界市场形成的影响。对资本主义国家：促进了资本主义生产发展和近代化进程。对亚非国家：①加剧了亚非国家的贫困落后②客观上促进先进生产方式、生产技术及思想观念的传播。对世界：密切了各地区、各民族之间的联系，扩展了工业文明，促进国际贸易的发展。课后小结学生总结归纳，并写出知识结构课后作业知识链接：凯恩斯笔下的“世界体系”阅读与思考：解析与探究：19世纪上半期，英国在国际分工中处于什么地位？这种国际地位是怎样形成的？自我测评：1、瓦特蒸汽机的广泛应用有什么重要意义？2、第二次工业革命前后，工业组织发生了怎样的变化？各有什么特点？3、世界市场是怎样形成的？