生物化学论文埃博拉病毒

生物化学论文——了解埃博拉病毒这学期的生物化学课，给了我对化学理解方面新的认识。而谈起生物化学我首先想到的就是危害人类安全的生化武器，抗日期间，日军就曾用无辜的中国人民做生化武器研究实验，使无辜的中国人民成为牺牲品。众所周知生化武器大多指病毒，此次论文中我将阐述的是今年肆虐非洲，令人色变的病毒——埃博拉病毒。这种病毒来自“Filoviridae”族。“埃博拉”属于丝状病毒，这是一种十分罕见的病毒，1976年在苏丹南部和扎伊尔即刚果（金）的埃博拉河地区发现它的存在后，引起医学界的广泛关注和重视，“埃博拉”由此而得名。埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，可导致埃博拉病毒出血热，罹患此病可致人于死，包含数种不同程度的症状（包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等），感染者症状与同为纤维病毒科的马尔堡病毒极为相似。具有50%至90%的致死率，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量性休克或器官衰竭。埃博拉病毒，生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格）。病毒潜伏期可达2至21天，但通常只有5天至10天。埃博拉病毒每个病原体是由链状的负链核糖核酸病毒粒子构成。3'端没有多聚腺苷酸化，5'端也没有加帽（capping）。基因组编码七个结构蛋白和一个非结构蛋白。基因顺序是：3'端一NP—VP35-VP40-GP-VP30一VP24一L一5'端，两端的非编码区含有重要的信号以调节病毒的转录、复制和新病毒颗粒的包装。如果缺少相应的蛋白，单基因组本身并不具备感染性，其中一种蛋白是RNA依赖的RNA聚合酶，是病毒基因组转录成信使RNA所必须的酶，它对病毒基因组的复制也有重要作用。其所编译的蛋白中，NP是核衣壳蛋白，VP30和VP35是病毒结构蛋白，VP35具有抗I型干扰素作用，GP是跨膜糖蛋白，与病毒的入侵过程及细胞毒性有关，VP24和VP40与病毒的成熟释放有关，前者是小型膜蛋白，后者是病毒基质蛋白。以上蛋白有助于埃博拉病毒感染宿主并完成在速度体内的繁殖。以我在课堂中所学内容和对其基因组的理解，我推测埃博拉病毒繁殖经以下阶段。一、吸附与进入埃博拉病毒通过细胞内吞和在其表面跨膜糖蛋白GP的帮助下通过膜融合等方式侵入细胞内部。二、转录由于埃博拉病毒是单链负链RNA（ss-RNA）的病毒，在两段非编码区发出信号后，在转录酶作用下ss-RNA转录成互补的正链作为其mRNA。三、翻译翻译是单顺反子的，即由其基因组转录成不同的mRNA，每种mRNA翻译成一种多肽。四，核酸复制通过半保留方式复制的，即以病毒RNA（vRNA）为模板，同时转录几个互补链（cRNA），cRNA转录完成并脱落后，又以同样方式再转录出新的vRNA。其在复制过程中所需的酶的组成部分，一部分来源于自身基因编码，一部分来源于宿主。五。装配与释放病毒核酸和结构蛋白是分别复制的，然后装配成完整的病毒粒。核酸与NP翻译的衣壳蛋白相互识别，使病毒粒先聚集其衣壳，然后再装入核酸。VP30和VP35翻译出结构蛋白，然后两者装配成完整的病毒粒。在VP24和VP40翻译的蛋白的作用下完成释放。由此可见，对埃博拉病毒基因组的研究对于预防和治疗是非常必要的。目前尚没有国家研究出切实有效的埃博拉病毒疫苗。我曾看过相关节目，节目上指明了埃博拉病毒的大规模爆发却没有有效疫苗的原因，是由于以前埃博拉病毒的病毒流行区为非洲，且规模相对较小，因而没能引起欧美亚各国家及其医疗卫生研究单位的重视。而其实探究埃博拉将会发现它的危害不止于此，有些国家的科学家希望将埃博拉病毒制为生物武器，例如1992年，日本的奥姆真理教领袖麻原彰晃曾带领40名成员赴扎伊尔，希望获得此病毒，作为大屠杀工具，但最后并未成功。生化武器在影视方面也有涉及，例如好莱坞大片“生化危机”系列，“世界僵尸大战”和美剧“行尸走肉”等，都提到感染病毒的人变成丧尸，攻击人类。而前段时间恰巧有一条新闻是埃博拉病毒患者“死而复活”，在人群中走动引起恐慌。那么埃博拉病毒真的可以让人变成僵尸？答案是否定的，埃博拉病毒确实可侵袭人体内多种组织细胞，例如巨噬细胞、纤维原细胞、内皮细胞、肝细胞、肾细胞和肾上腺皮质细胞等，并造成脏器坏死和组织糜烂出血。使得患者在病征上和影视上的僵尸很相似。而在连续高烧数个小时后，感染埃博拉病毒的病人将会陷入昏迷或者昏厥状态，而这一征兆与临床死亡极为相似，所以医护人员有可能会误认为这个病人已经死亡。但是这病人并没有死，所以“死而复活”是不成立的。疫情区医疗人员也证实埃博拉病毒是不会让人变成僵尸的。当然如果埃博拉病毒被有心人利用制成生化武器威胁人类安全，不排除那么人类面临巨大灾难的可能性。目前各国正积极的采取措施防止埃博拉病毒进入国内。相关科研单位也紧锣密鼓地进行疫苗研制，我国在埃博拉病毒的检测方面也取得了成功。当然我希望全世界人民可以战胜埃博拉病毒，总之通过生物化学课的学习，使我的科学思想更加严谨了，通过对埃博拉病毒的剖析，使我对这一病毒，有了更加客观的认识。