搜索
1第一课构思图画教学目的1.初步掌握根据图画的主题选择绘图内容的方法2.初步掌握构图的方法3.了解计算机绘画的优点4.掌握计算机绘画的步骤教学重点：1.正确的构思图画2.计算机绘画的优点3.计算机绘画的创作步骤教学难点：根据主题确定图画主题内容的方法教学过程：琪琪的家乡，湛蓝的天，晶莹的水，青葱的山，飞翔的鸟，成荫的树，高楼大厦处处林立，宽阔马路四通八达，各式住宅错落有致。夜晚时分，华灯璀璨，宛如天上的街市降落人间。经济文化、环境建设和谐发展，家乡日新月异。【问题】想想看，如何画一幅画表现家乡的美丽，怎么搜集表现主题的内容？如何选择可以入画的内容？同学们讨论选择怎样的内容？【知识窗】1.一幅画应该有明确的突出的主体物。2.画面要简洁，能完整表现主题。3.画的内容要上下相称、左右呼应，给人以稳定感和美感。4.画面色彩要做到浓淡适宜、协调和谐。计算机绘画：是指利用计算机上的绘画软件进行美术创作的过程。计算机绘画的优点：1环保。不用纸张颜料，不用担心污染环境。2.可复制。作品可以大量复制打印，不会变形。3.易保存。作品可以方便地长期保存在计算机里或刻录成光盘存放。4.好交流。能够将作品在网络上发布，与别人共享欢乐。小结：本节重点学习了构思图画、计算机绘画的优点等内容。大家应该理解、了解相关的内容。2第二课弯弯的小河教学目标：1.了解画图软件的主窗口。2.了解画图工具。3.掌握“直线、曲线”工具的使用方法教学重点：1.打开画图程序。2.设置画纸的大小。3.“直线、曲线”工具的使用方法教学过程：这一节课，我们准备画出一条哗啦啦流水的小河。大家思考一下，我们在绘画时选择哪种线条来表现小河或弯或直的形状呢？我们可以通过下列步骤来打开画图程序【板书】开始-----程序-----附件--------画图【操作】将鼠标指针指向工具栏中的不同工具上，观察工具的名称。在绘画之前，要先设置好画纸的大小，具体方法是：1.单击“图像”-----“属性”，打开“属性”对话框。2.选择单位3.输入参数4.单击“确定”按钮【百宝箱】选取直线工具，按下shift键，水平方向拖动鼠标，可以画出水平直线；垂直方向拖动鼠标，可以画出竖直线，其他方向拖动鼠标，则能画出45度斜线，【操作】在电脑上利用直线、曲线工具画出一条小河。画完后要学会保存作品，保存方法如下：1.单击“文件”-------“另存为”，打开“保存为”对话框2.单击，选择保存位置3.单击“新建文件夹”按钮4.输入文件夹名字5.双击，打开文件夹6.输入文件名小结：通过本节课，大家应该对画图软件的工具有基本的了解，学会设置画质的大小，学会保存自己的作品作业：回家后，自己画出课本p10的几幅图3第三课高楼林立教学目标：掌握“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。教学重点：掌握“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。教学难点：“多边形”工具的使用教学活动设计：一、创设情景引入新课1、同学们，通过前面课程的学习，我们已经学习了“画图”软件的基本绘画工具，这节课我们来学习“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。2、创设情境，引领学生参加“电脑简笔画画图比赛”。教师操作配乐课件，演示利用铅笔、刷子、直线和椭圆画出花、鸟、数字、人物动作、物品等简笔画。二、自主学习探究新知1、教师演示用“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。2、让学生自学教材P11—P13，画出图3-1的图形。3、让学生分2~4人小组，交流心得。三、动手尝试教师随机辅导1、学生根据自己的兴趣自由画简笔画。再画出13页图3-4的样例2、同桌互相讨论自己的创作心得，并进行相互评价，提出改进意见。3、学生根据交流所得再继续创作，修改自己的作品。四、师生互评体验成功1、让学生分2~4人小组进行讨论，选出小组内最好的作品，并进行协作完善。2、将小组评选出的作品再通过全班投票选出班级优秀作品并给予奖励。43、师生互评评选出的优秀作品。五、拓展延伸深化主题1、小结：通过前面的学习，大家已经掌握了“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法，并且用这些工具画出了非常漂亮的简笔画。2、利用本课学习的方法，先构思，创作一幅自己满意的简笔画。（课后练习题）3、教师在教师机上播放欢快的乐曲。5第四课多彩的世界教学目标1.掌握用颜色填充工具的使用方法。2.掌握色彩的搭配及运用。认知目标：让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。技能目标：进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图。情感目标：培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。渗透美育教育。教学重点与难点：“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。教学过程一、新课导入出示范图。提问：同学们知道图1是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。学生尝试练习，教师巡视。二、新课要点：①如何选择“刷子”工具大小和样式。②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口6中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。(教师在讲述的同时进行演示)学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。教师单独出示图2讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。(教师在讲述时进行演示)提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？学生尝试练习，找出答案。教师评点：教师出示图3、图4请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。学生尝试练习，教师巡视。讲述：画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。提问：同学们想一想云彩和远山的倒影应该怎么画？巩固练习让学生自自己选择练习课后“画一画”1、2的内容。小结：教师讲评学生的练习情况，根据具体情况可以展示部分学生的优秀作品。7第五课修改图形学习目标：1.掌握“橡皮工具”的使用2.掌握“撤销”命令的用法3.掌握“消除图像”命令的用法4.了解帮助的用法教学重点：1.掌握“橡皮工具”的使用2.掌握“撤销”命令的用法3.了解帮助的用法教学过程：提出问题：创作中，花瓣的颜色涂错了，怎么办？讲解：1.选取橡皮工具。用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。线条宽度越大，橡皮擦除的面积也会越大。用鼠标右键，可以在调色板中为橡皮选取颜色。2.单击编辑菜单中的撤销命令，可以将画面内容恢复到上一步操作前的状态。最多只能连续撤销三次。3.单击“图像”-------“清楚图像”命令，可以擦出画面上的所有内容。操作：同学们试着做出21页图5-2的效果学生尝试练习，教师巡视。讲解：画图为我们提供了“帮助”，当我们遇到问题独自解决时，可以找他来帮忙！打开帮助的方法有两种。方法1：单击“帮助”菜单下的“帮助主题”方法2：敲击键盘上的F1键。作业：P22思考与练习8第六课奇妙的组合教学目标：1.掌握基本图形组合的方法2.了解椭圆工具及属性栏。知识与技能：1．会使用画图工具“矩形选定”和“任意形状剪裁”。2．学会使用图块选定、移动的方法画组装图形。3．学会简单图形的复制，会发挥电脑绘画特点，运用复制的方法快捷地作图。情感态度与价值观：学生初次感受用电脑轻而易举地用移动和复制的方法画图形，打破在纸上用传统方法画图的习惯和观念，体验到用电脑的神奇之处，进一步增加对学习电脑的兴趣。教学准备：制作图6－3、图6－4、图6－7的准备图形，分别保存在学生机上，以备练习用。教学过程：一．引入课题：教师在黑板出示图图6－1小房子图形，提问：你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上以准备怎样画？二．教师示范：步骤1：打开画图程序。步骤2：用工具栏中的矩形工具画一大一小两个矩形；用椭圆工具画圆，用“矩形选定”选取并删去半圆，再用直线工具补成半圆形。步骤3：用“矩形选定”工具选中矩形图块，并移动到指定位置，组成一幅房子的图。提问：用电脑画画是不是很方便、神奇？请同学们试着自己在电脑上用这种方9法画房子！三．学生练习：1．按教师示范的方法和内容进行练习，作图6－2。2．“练一练”：拼图游戏1、拼图游戏2教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。10第七课快乐搬家教学目标：1.掌握“铅笔”“喷枪”工具的用法2.掌握粘贴来源的方法教学重点：1.掌握“铅笔”“喷枪”工具的用法2.掌握粘贴来源的方法教学难点：1.掌握粘贴来源的方法一．引入课题：提问：你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上又准备怎样去画？二．教师示范步骤1：打开画图程序。步骤2：用铅笔工具画树干、树冠，只画1个果子。步骤3：用复制方法画其余果子。三．学生练习：1．按教师示范的方法和内容进行练习，作图6－5大树。2．“练一练”：用刚学的图块复制的方法完成图6－7和图6－8。教师巡视并作个别指导，作简要的评比和小结。11第八课神奇的复制教学目标：1.掌握复制图形的方法2.掌握“选定”工具的使用方法知识与技能：1、能观察分析出生活中的事物有哪些是由基本图形——方和圆组成。2、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。3、进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。情感态度价值观：培养学生发现问题、分析问题，通过实践，团结协作解决问题的学习精神。培养学生对计算机绘画的兴趣。教学重点：1、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。2、进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。教学难点：能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。教学准备：相关图片素材教学过程：一、引入：（3分钟）121、教师先画出一个圆，请学生猜猜老师打算画什么？学生回答：球、太阳、饼……2、在刚才的圆下绘制一个矩形。师：生活中有很多东西都是圆形，古时候科学不发达，就认为天是圆的，地是方的。你能说出生活中有哪些东西是圆的？哪些东西是方的？二、活动一（7分钟）展示方钟和圆钟1、请同学们找一找画图软件的工具栏中什么按钮和方形有关？什么按钮和圆形有关？抽学生回答。2、试一试：（5分钟）点击矩形按钮,在画布上按下鼠标左键不放,拖动看拖出个什么图形,拖动到合适的大小再松开左键。用同样的方法,在旁边画出大小差不多的圆形。并且尝试将两个图形画成象老师所展示的那样的钟3、提问：要画出和老师一样的钟，还要用到什么工具？直线、橡皮擦、选取工具工具等。注意：由于画画的方法不同，用到的工具也不同。用多种工具配合使用，会起到事半功倍的效果。三、活动二（7分钟）观察下图，并注意教师的演示是如何绘制的1、绘制矩形鱼缸，要画出粗线条的图形，要按下键盘上的“+”，用矩形拖出鱼缸。2、要画出正方形的饲料袋，需要按住shift键的同时，用矩形工具拖出正方形。然后用矩形工具拖出矩形的小饲料。3、鱼的身体、用椭圆工具拖成，尾巴、眼睛两个小正圆，也用按住shift键的方13法拖出。4、直线和喷枪工具做修饰。四、学生练习：（18分钟）1、游戏：相互出题，画出一个圆形或一个方形，让同桌补充完整，画出任意物体。（同桌相互进行）2、做得快的同学可以做书P32练一练。教师巡视指导，注意学生用机的安全。五、作品展示及总结：（5分钟）随机抽取学生作品全班展示，并抽生相互评价。在评价学生作品的同时对本课进行总结。14第九课图形的变形教学内容：1、复习用“颜色填充”工具填色。2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。教学目标：1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。2、能力目标：孩子们能综