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品德与生活第一册教案一年组学期教学进度计划月周课时教学内容要达到的目标813上学真快乐923迎新会33了解我们的学校43我们小学生要这样做交通规则，安安全全上学53祖国真美丽欢度国庆1063国庆节放假休息73我爱秋天83和秋天一起玩93中秋节11103和秋天一起玩113秋天学习交流会123我的家12133我是家里小主人143好玩的冬天153奇妙的冬天163新年到了1173学期末评价第一单元我是小学生了单元目标：1熟悉学校，初步适应学校生活。2体验作为小学生的愉快和责任。3学会遵守必要的纪律和行为规范。4学习了解环境的方法。主题活动一上学真快乐活动目标：1熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。2体验当一名小学生的愉快和自豪。3学习人际交往的初步知识和方法。活动重点：1、帮助学生尽快适应学校生活，能够及时解决遇到的各种难题，能够以积极愉快的心情参与学校的学习生活。2、培养良好地学习习惯。能够做好每节课前的课前准备。上课能够认真听讲。课时安排：3课时教学准备：1、学生情况分析对于新跨入学校大门的一年级小学生，要告别“以‘游戏’为主”的幼儿园生活，而向“以‘学习’为主”的学校生活的转变，需要一个过程。刚刚进入小学阶段的学生对学校生活即感到新鲜，充满了希望，又有些紧张和胆怯。针对这种心理状况，以孩子们喜闻乐见的形式，通过快乐有趣的校园生活、班级活动，向他们展现学校生活的美好，帮助他们缓解紧张情绪，吸引和激励他们喜欢学校生活，体会作为小学生的快乐。教师要对本校、本班新一年级学生的自身特点、家庭背景、所处的社区文化背景等情况有一定的研究和了解。以便结合教材的活动主题内容开展有针对性和时效性的活动。由于一年级学生刚入学，对学校的情况不熟悉、不适应，教师要对“新同学欢迎会”活动内容做出安排，与学校各科老师和高年级同学建立联系，请高年级的学生协助，组织开展“看看我们的校园”等活动，让学生在参与、体验中学习交往，学习合作。同时也要事先与家长建立联系，争取家长对活动理解和支持。2、活动的物质准备（1）准备做名片用的材料、工具，提供受学生喜欢的各种样式的名片，供学生参考。（2）可把学生入学第一天的活动情景拍摄成音像资料，为后来的活动提供资源，再现入学时学校里欢乐、热闹的场面。也可作为资料保存，成为学生成长的一个记录。（3）准备相关的交通标志图片和资料。活动流程教学环节指导过程学习过程达成目标备品新学期准备课1、和新同学见面(教师准备自我介绍)2、介绍品德与生活认识新老师熟悉教材认识新老师第一课时认识新同学课。教材，本学期重点要学习的内容3、本学期需要准备的相关备品。（剪刀、胶棒、图画本、水彩笔、彩色铅笔。）4、本学期的课堂记律要求。认真准备备品上课认真听讲5、教给包书皮方法（根据自己的想法，设计自己的书皮。）6、讨论怎样保护好我们的新书。1、新学期，我们班级里有好多新同学，记录相关的备品准备和老师一起练习包书皮的方法。1、根据自己已有的经验，交流了解本学期要学习和接触的主要内容，激发学习的兴趣。了解需要准备的备品，保证课堂教学的顺利进行。学会包书皮。想办法交第二课时自我介绍制作名片怎么才能认识他们呢？你有什么好办法？2、请一些同学做自我介绍。（可以利用纸偶）3、如果我们这么一直介绍下去，时间就不够了，大家再想想办法，我们还可以用什么方式来互相认识呢？做名片。认识新同学的方法。用各种方式介绍自己。包括自己的姓名、年龄、兴趣、爱好等。积极想各种可以让大家认识的办法。朋友勇敢地表达自己的想法，认识新同学，克服胆怯心理。培养想办法解决问题的意识。调动已有4、你们见过名片吗？上面都写了些什么,还记得吗？5、如果我现在就是收到你们名片的新朋友，啊，受到了别人的名片，真高兴啊。可是一看，知道这个人的名字，我就有些苦恼了，因为其他的事情我都不知道。同学们想一想，名片上还应该写点什么呢？现在就和你坐的最近的同桌商量一下吧！6、现在大家手中都有一张纸，现在就根姓名商量名片上应该写的内容。的生活经验，回忆名片包括的内容。学会制作收集同学的签名据你自己的想法，来设计吧，让其他的小朋友都喜欢和你交朋友，好吗？7、交换名片。1、很高兴看到同学们最近都有了很多新朋友，大家在一起玩，一定很开心。大胆地表达自己的想法，好朋友就会越来越多啊！那么谁的朋友最多呢？你都知道他们的名字吗？2、有的同学已经把自己的好朋友的名设计制作学习卡片会议自己好朋友的名字。名片，叫更多得好朋友。鼓励大家最近在教朋友的过程中所作的努力。第三课时字忘了，好朋友太多，确实是需要一段时间。如果把他们的名字记下来，慢慢记住，这个问题可能就解决了，你们想到了吗？3、现在我们就在班级举行一个收集好朋友的签名的活动，交更多得好朋友。4、大家思考，收集别人的签名，和别人成为好朋友的时候，我们都要做些什么？注意些什么呢？5、收集签名活动。想解决的方法。1、礼貌地打招呼，说明自己的想法。2、说话的音量不要太大，会显得没有礼貌。3、朋友签完提出交朋友中遇到的问题，共同商量新的解决的办法，渗透多种途径去交朋友的意识。学会有礼貌地和别人交朋友。我们班的生日表迎新会准备课6、交流总结说一说今天参加活动的感受。1、你们知道你们的生日是什么时候吗？2、利用学习卡片，填写自己的情况，包括自己的自画像。3、把大家的小火车收集上来，按照出生的月份进行分类。布置教室。1、商量准备些什么？有礼貌地和别人打招呼。名后，要有礼貌地说谢谢。填写学习卡片对卡片进行分类。布置教室。交流讨论表演练习把全班同学的生日收集上来，制作生日表，让同学感觉班级就是一个大家庭。和二年级同学交朋第四课时第五六课时由于迎新会过召开迎新会对别人的关心和照顾，表示感谢。3、召开迎新会具体内容祥见后边的附录材料。结对子认识新朋友互相交换礼物表演节目二年级同学给一年级同学讲述一年级的生活，和学校生活中发生的难忘的事情。共同游戏认识新朋友收到二年级同学的礼物倾听二年级同学讲述学校里发生的事情。一起做游戏友注意礼貌结交新朋友对学校的生活充满期望。产生一种愉快的心情。多的准备工作都是有二年级同学进行准备，所以教学中只需要对活动中注意的相关问题进行指导即可。一起唱歌。教学资源：1、歌曲上学歌太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。2、游戏寻找好拍档目的：通过游戏，增强学生之间的友谊。准备：游戏者若干名、也可以小队为一组，蒙眼布（手绢）一块。过程：游戏分三个步骤进行①选出1名游戏者A，在一分钟之内看一下参加游戏的伙伴B、C、D等的特征；②A蒙上眼睛，指挥者说出B、C、D等人的名字，由A用手摸索，并将B、C、D等人一一找出来；③摸对了，互换角色继续游戏；摸错了，拉下蒙眼布，看着该同学，用最简洁的语言概括出这位同学的特征。规则：①参加游戏的同学在旁不能提示；②被摸的同学不能逃跑。提示：此游戏在新入学的学生中进行，有加速学生之间的认识的作用，教师要有意识地引导。3、表格我们班的生日表（一年级1班）一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月4、三字歌《小学生日常行为规范三字歌》爱同学乐助人不打架不骂人亲爱的同学们，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。生活在学校这样一个大集体中，同学之间要互相关心、互相帮助，讲文明，有礼貌。当同学遇到困难和问题的时候，主动帮助；当同学取得成绩和进步的时候，为他加油。与同学、老师在一起，愉快地学习，幸福地成长！“爱同学，乐助人，不打架，不骂人”，从小做一个文明礼貌的好学生。主题活动二了解我们的学校活动目标1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。2、对学校环境感兴趣，学习了解新环境的方法。3、能利用学校中的设施解决自己的问题。4、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。活动重点了解学校了的相关场所和设施，顺利适应学校生活。课时安排3课时活动准备学习卡片、和相关部门取得联系，在校园探秘中争取他们的支持。活动流程教学环节指导过程学习过程达到目标备注导入一、选择参观场所，制定参观路线导入：同学们，在迎新会活动中，一年级的小同学很开心，我们大家已经成为好朋友了，对吗？可是我听说他们最近在学校生活中却遇到了一些小麻烦，你们愿意帮助他们吗？小麻烦就是他们对我们的学校还不是很了解，对学校里的各个地方都不知道，所以总会遇到一些麻烦比如，腿摔伤了，找不到校医室在哪等。这些问题，我们该怎样帮助他们呢？一年级的同学们，你们想和二年级的小哥哥、小姐姐们一起来了解一下我们的学校吗？（为了能够尽快地适应和喜欢学校的生活，我大家一起来参观一下我们的学校吧。）（首先要确定去参观学校的哪些场所？）第一课时（幻灯片提示参观的地点）附表学习卡片二二、小组讨论准备参观的备品师:大家一起来想一想，要参观我们的学校，首先要做的是什么呢？去哪里参观哪？（确定参观的地点和路线）师：现在请大家和我们的一年级新同学商量一下，看看他们都想了解学校的那些地方和场所，关于这些场所大家都想知道些什么呢？（如去校长室的同学可能想知道校长的样子，认识一下。还可能是想知道校长平时都要做哪些工作。在参观的过程中，你们可以去有礼貌地提出自己想知道得感兴趣的问题。）记下来。本次活动参观的地点是４－５个。和参观的相关场所的负责人取得联系，争取他们在活动中给予必要的帮助和支持。计划参观的场所:校长室、科学美术外语音乐社会专业教室、老师办公室、厕所、校医室、体育馆、图书室、微机室、食堂、会议室等。参观前和相关的场所的负责人取得联系，争取他师：商量好的小组，请你们想一想，我们要怎么安排这些参观场所的顺序呢？怎样最最合理？怎样走最近呢？大家商量一下，商量好后把你们小组的参观卡片填好。师：参观的线路和场所我们的确定下来了，对吗？还需要准备些什么呢？想一想。（也就是在参观的过程中需要的备品）师：都需要那些备品呢？为了不让小组的成员走丢，需要准备小组的标志，贴在胸前，们的帮助，同学去过的地方负责在他们的学习卡片上印章。表示这个地方已经参观过二年级同学还需要做一个小组的小旗，上面写上小组成员的名字或画小组的标志。(提供做好的样子供参考)照相机（可以把感兴趣的内容记录下来，一个小组1-2个。）学习卡片（教师准备）附表学习卡片三学校地图（教师准备）附表学习卡片四（参照正厅位置图）师：同学们，黑板老师做些出来的就是我们要准备的。学习卡片和学校地图有老师来准备。现在大家在小组内如在走廊里，见到了不认识的老师和同学要怎么做呢？（礼貌问好见到老师请说：老师您参观学校商量一下小组的标志和小旗怎样设计，由谁来制作，还有相机谁负责。准备好的小组就可以开始了。师：（出示学校的照片）同学们，你们知道这是哪里吗？对了，这就是我们美丽的学校。今天大家就要一起帮助我们可爱的一年级小同学来参观了解我们的学校，大家参观路线都确定了吗？一起填在学习卡片上吧！师：在我们参观的过程中，我们要注意些什么呢？师：刚才大家提出了一些在参观的过程中，我们要注意好见到同学请说：你好！）可能其它班级的同学和老师正在上课，我们要怎么做呢？（不要在走廊大声喧哗互相提醒。）要先参观哪个地方好呢？（按照计划的路线去参观）参观的过程中，如果产生了感兴趣的问题，怎么办？（有礼貌地和老师、高年级的同学请教。在参观的过程中，可以向老师提出自己感兴趣的问题。并简单记录下来。）参观后，我的问题，大家都清楚了吗？现在就请个小组拿好备品，准备出发了！2、参观学校，作观察记录。分组参观，记录。3、交流总结。们要怎么集合呢？（回到操场做游戏，参观的时间不能超过50分。请各位同学准时在时间返回操场集合。）要注意哪些安全问题呢？教学资源：1、我们小队的记录卡记录卡☆☆小队时间：月日星期我们去了（眼睛）（耳朵）（鼻子）2、家长反馈表年级班学生姓名性别在家表现是否愿意上学（）回家后是否表现出愉悦的情绪（）最喜欢的学校活动是（）在家里是否很愿意说起学校的事情（）其他需要说明的内容：家长签名年月日3、小资料我们国家实施九年义务教育。义务教育是必须保证和必须接受的教育。我国的义务教育法规定：凡年满6