第一单元闯关测试密卷

1学校班级考号姓名__________________________装订线第一单元闯关测试密卷（时间：90分钟总分：100分）一．看拼音，写词语。（4分）dǒuqiàoshēnqūyùnhánjìngmì（）（）（）（）qīngshuǎnghōngkǎoqiàolìmànyóu（）（）()()二．为加点字选择正确的读音，在括号里打上“√”。（4分）邀请yāo（）jī（）优雅zhì（）yǎ（）吟诵sòng（）yǒng（）凝聚yí（）níng（）三．给下列加点字选择正确的解释。（4分）甲：①居第一位；②天下的第一位；③爬行动物和节肢动物身上的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。1.年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。（）2.桂林山水甲天下。（）3.曹操的进队被打得丢盔弃甲。（）4.一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（）四．根据积累，补写下列词语。（8分）德高（）重意味（）长驻足（）望（）然大物一（）独秀直（）云天不（）一格（）气长舒（）心所（）花色（）（）千（）万（）旁（）（）出返（）归（）（）（）乐道（）（）淑女（）（）玉立五．按要求完成下列各题。（8分）1.雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（用加点词仿写）2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改陈述句）3.漂漂洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句）4.将下列诗句补充完整，并在括号里写出作者名。（5分）（1）落红不是无情物，________。（）（2）造物无言却又情，________。（）（3）________，何人不起故园情。（）（4）________，不知云与我俱东。（）（5）不是花中偏爱菊，________。（）六．判断修辞手法，并体会句子蕴涵的优美意境和淳朴感情。（8分）1.走出门，就与威风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。（）2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。5.几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。26.那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。上面六句话，你最喜欢第句，是因为______________。七．按课文内容填空。（12分）1.《山中访友》一文是一篇的散文，作者带着去探访古桥、、、、、等自然界的朋友，表达了作者。2.《山雨》一课是按、、的顺序，从和两个方面写雨中的景色的，从中可以体会到作者对山雨的感情。3.《草丛的村落》一文中“游侠”指，“村落”指，“远方的亲戚的住宅”指，“南国的少女”指，“茂盛的森林”指，“音乐演奏者”指。4.《索溪峪的“野”》一文先用一个字概括介绍了索溪峪的特点，然后分别从、、、等方面进行具体的描述。八．阅读课内片断，回答问题。（12分）（一）（5分）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1.用“灵泉一般流了出来”形容。（2分）2.“此时”是指的时候。（1分）3.从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可体会到作者对草虫的之情。（2分）（二）（7分）我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？1.本段话的中心句是。（2分）2.“村民们”指的是。（2分）3.这段话中这个词语最能概括“村民们”的劳动状况。（1分）4.对段末所提出的问题，你会怎么回答？（2分）九．阅读短文，回答问题。（15分）鸟语向晚时分，我陪爱人到公园散步。这是一座新修的穿越城市中心的花园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。“是什么鸟？”“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。有鸟语引路，我的面前打开了一篇记忆的天空。最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很感动。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，休闲3地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟渠边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖”地射出，像鸣镝，只冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。鸟语给我们幻想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其奥妙。……众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。或许生态是一个矛盾体。真是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留着鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好像多了起来。”月华如水，鸟语沐之。1.上面这段话中加点的“射出”如果改为“飞出”好不好？为什么？（2分）2.文章语言优美，内涵丰富，请仔细品味下面句子，作点赏析。（3分）云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。3.仿写句子。（2分）鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟语。4.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）5.读下列链接材料，结合上文，谈谈你的感悟。（5分）【相关链接】材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。——《诗经·小雅·伐木》材料二：1962年，蕾切尔·卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存、最终会导致“鸟儿不再唱歌，鱼儿不再跳跃水中”的毫无生机的寂静的春天。——选自周娜等《鸟类——农林业的绿色使者》材料三：1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承担起丹顶鹤的繁殖与训化工作。1987年9月16日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……——选自《大自然·黄海湿地》感悟：______________________________________________________________________________十．作文。（25分）一件事、一个人、一个场景、一个活动……也会给你留下深刻的印象，引起你的思考，给予你启示，自拟题目写一篇作文，不少于400字。4