用爱关心每一位学生

立德树人同心共筑中国梦用爱关心每一位学生站在神圣的讲台上，她播种阳光，收获春天。动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，是她从教十余年来的座右铭。三尺杏坛上，她脚步坚定，豪情满怀。她就是凤桥小学的广德县模范教师张银环。她是一名优秀的科任老师。她刻苦钻研教材教法，注重因材施教。课前，她深入了解学情，精心设计教学流程。课上，她让学生畅所欲言，做课堂的主人。张老师经常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。因此，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，以心换心。当她的学生受到表扬时，总是这样说：“是跟张老师学的”。这样温暖的语言，如同最高的奖赏，让她感觉到无比欣慰与自豪。她也是一名优秀的班主任。班主任工作是一门心灵参与的艺术。她相信和尊重每一位成长中的学生，她陪伴学生们一同成长。在她几十年的班主任生涯中，对于暂时的学困生，她倾注了满腔爱心。上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手，这是她转化学困生最深的体会。她经常说：“金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。学困生不是差生，他们身上潜藏着我们没有发现的潜能，如同一棵地底下的小苗苗，只要我们深情地灌溉和呵护，在爱的阳光的照耀下，总有一天他会突然钻出来，抖擞在你面前。”面对全体学生，她还积极开展课外阅读、演讲比赛、文娱表演等多种活动，培养学生综合素养，发展学生个性。多年来，她带的班级总得到一致好评。走近张老师，你会发现，无论哪一项工作，她都是脚踏实地，尽心尽责，把工作当成一项心灵的事业来做。她的教学成绩总位居前列，赢得好口碑；她撰写的教学论文经常在市县级论文评比中获得优秀等次；今年暑假，她还被遴选参加省级骨干班主任培训。张老师说：“今天”总是“明天”的起点，她将不断完善自身，勤奋工作，坚守岗位，无怨无悔地耕耘在教育这片土地上，让娇嫩的生命之花绽放夺目的光芒！用爱浇灌明天的希望参加工作以来，她先后担任过初中班主任、职高班主任、普高班主任，特别是近三年担任寄宿制初中班主任，工作繁忙，学生思想认识、学习基础参差不齐，如何做好班主任工作，是她时刻都在思考的问题。她牢记“学高为师，身正为范”、“先成人，后成才”，牢记班主任工作理念，她的班级管理就有了方向。她积极谋划班级管理，她带着学生创作班歌，设计班徽，规范班级约定，做到人人有事做，事事有人管；人人平等，人人成长。她带的七（4）班渐渐成为班风正、学风浓的先进班集体。她是位即“勤”又“懒”的班主任。她是一名“勤”班主任，学生早晨6:40到校，她总是6:30到校。学生生活上遇到困难，思想上出现波折了，她总能春风化雨，扶着学生们度过斑斓的青春期。2012年3月份她生病了十几天，为了不影响工作，她利用上午和夜里去打点滴，顶着寒风每天奔波，导致身体很长时间才痊愈。她又是一个“懒”的班主任，学生能做的事她有意不做，班务工作由班委会自己安排，每个班委各司其职，很多学生有职责。大到课堂纪律，小到乱吃零食都有人管，在学生自我管理下，她的班级在各类班级量化管理中表现优异。一份耕耘，一份收获，多年来，无论是教学教研还是班主任工作，她都取得了一定的成绩，赢得了学生和家长的信任和认可。我们相信卢老师“问心无愧”的教育走进更多学生的心房。痴心一片终不悔只为桃李竞相开---记东亭中学王太香老师社会赋予了教师很多耀眼的光环，教师在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，为这些光环增辉添彩。东亭中学王太香老师就用自己的一言一行践行着、增添着光彩。王太香老师一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。她在平凡的岗位上保持着恪尽职守的敬业精神、勤于钻研的拼搏精神、甘为人梯的奉献精神。从教22年来，她一直工作在教学第一线，认真备课，潜心钻研教材，积极参加各类研讨、学习、培训，及时进行反思，更新教育观念，使自己的教学技能不断提高。任职以来所，撰写的十几篇教研论文、教学设计、课例、教育叙事等分别在市、县获奖；主持县级规划课题《任务型教学法在农村中学英语教学的应用》的研究已顺利开题并有序推进；她所任教的英语学科教学成绩一直名列前茅。班主任工作是一门艺术，王太香老师严爱相济的方式，赢得了学生的信赖，走进了孩子的心灵。在十几年琐碎繁冗的班主任工作中，王太香老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到爱之乐，他们才会学着去爱别人。她对学困生更是倾注了满腔爱心，对他们，她做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，这是她转化学困生最深的体会。在班级管理方面，借助于新课堂模式改革引入分层管理，实行小组间合作与竞争；坚持以人为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制，效果明显。历年来，她所担任的班级被评为校“文明班级”、县“示范班级”、县“优秀团支部”等荣誉称号。她担任校教研主任后，积极倡导科研先行，带领教研组开展了“课堂观察”、“同课异构”等活动。2012年4月东亭中学成为广德县中小学教学模式改革实验项目学校。作为校教研主任，她在担任两个班级的英语教学工作和班主任工作的同时，精心组织全体教师正常开展两周一次的常规业务学习，有效得更新了教师的教学理念;组织各教研组在借鉴铜都双语学校“五环大课堂”、东庐讲学稿和杜郎口“三三六”教学模式的基础上，结合学科特点确定了各自导学流程，鼓励教师尝试编制导学案并在实施中逐步提高其实用性；建立了备课组，确定备课组长，开展教研组长负责下的“三定”（定时间、定地点、定备课人）集体备课活动，完善集体备课制度，每周对教师的集体备课开展情况、导学案形成及教学反思进行检查登记；组织教师开展的三种课：一节研讨课，一节过关课和一节示范课活动，课后召开交流研讨会，相互取长补短。经过一年多的尝试，东亭中学的教研氛围有了明显改变，教学成绩得到进一步提高，得到上级部门的肯定和家长的认可。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，是她追求的境界。我们坚信在王太香老师辛勤汗水的浇灌下，必定“年年育桃李，岁岁溢芬芳”！不需扬鞭自奋蹄罗静老师，2002年8月参加工作。在誓节中心小学从事数学教学工作，先后担任班主任、数学教研组长、年级组长。罗老师走上教学岗位以来，勤奋务实、开拓创新，在教育教学和管理上取得了不错的成绩，先后被评为“县模范班主任”和“县优秀教师”。在教学中，罗静老师注重因材施教，把新的教育理念和自己的智慧渗透在每堂课中，让每堂课都能出彩；她把对学生的真情灌注在每堂课中，她的课情感氛围浓，婉约生动，充满生活气息。她多次上示范课、公开课、比赛课。2012年到2013年她先后参加了县教体局组织的“送课到校”活动，科学课《观察》和数学课《三角形的特性》，得到领导和同仁的一致好评；她参加县级科学和数学优质课比赛，均获得优秀成绩。她的学生爱她，也爱上她的课。她教的学生学习能力强、还严于自律。罗老师不仅课上得好，还善于总结教学经验，积极撰写教学论文，她所设计的《克与千克》教学案例获宣城市教学设计二等奖，《让学生爱上数学课》获宣城市教育教学论文三等奖。作为一名班主任老师，她坚持用爱心教育每位学生。罗老师教育学生严而有度，对学生真诚相待，不偏爱一位好学生，不放弃一位学困生，关心每一位同学的健康成长。为了提高学生的整体成绩，罗老师特别注重做好提优转差工作。经常利用中午空余时间给学生辅导，直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生，充分调动他们学习的积极性，罗老师还自费购买作业本草稿纸等奖励学生。同时，她还很讲究对学生管理的策略：对学习成绩优异的学生在取得佳绩时适当地挫挫锐气；对中等生，不断地给予激励、指导；对后进生，想法设法地让他们树立信心，重新扬起奋进的风帆。作为年级组长，她不怕苦不怕累，任劳任怨。精心组织、统筹安排，年级组形成了团结协作、互相帮助的积极工作态度。她带头上好每一节研修课，营造良好的教研氛围。各项教研工作落实到位，年级组管理工作受到学校的肯定。多年来，她一直是学校课题研究的骨干力量，她新拟定的课题《信息技术与几何与图形的整合》已在申报中。罗老师注重培养学生各方面发展，积极建设班级文化，开展各项班级活动。建立班级图书角，培养学生阅读兴趣拓宽学生视野，在小学生经典诵读比赛、年度班级量化考核都获奖项。她所教班级数学教学成绩一直在全镇名列前茅，曾连续数年获得全镇期末教学质量检测第一名。这些成绩的获得既是她注重培养学生各方面能力的结果，更是她本人脚踏实地、辛勤耕耘的收获。作为一名年轻的教师，相信她一定会以更高的标准要求自己，无需扬鞭自奋蹄，在广阔的教育天地中，施展更大的才华！心血洒职园育人细无声——记市机械电子工程学校王海安老师王海安同志，大学文化，中学语文高级教师、ERP工程师、计算机操作员、宣城市“双师型”教师。现任宣城市机械电子工程学校语文教师。一、安心于教无悔怨参加工作30多年来，王海安老师先后在山北初中、誓节职高等多所学校任教，担任过校长、书记职务。该同志热爱教育事业，无论在哪个岗位，严于律己，以身作则，用自己的行动影响和感染着身边的同事,精心教育学生。在教学和管理岗位上，做出了不平凡的成绩，多次受到各级政府的表彰。二、用心于教育桃李多年来，王海安老师的工作职位经常变动，无论在什么岗位，他都自觉服从组织分配，努力完成学校交给的各项工作任务，是领导的参谋和助手，是年轻教师的楷模，是学生的良师益友。从校长岗位退下来调到职教中心(现为宣城市机械电子工程学校)工作后，他一直坚持教学一线。作为一名职业学校的教师，王海安老师在语文课或专业理论课教学活动中，始终将德育教育渗透于教学活动的各个环节，帮助他们的心灵健康成长。他认真学习刻苦钻研，结合职业学校学生特点，研究切实可行的教学方法，课堂上机智激情，激发学生学习兴趣，教学效果显著；课下，他关注学生个性发展，积极组织和指导学生参加中央文明委、教育部等部门组织开展的“文明风采”等系列活动，2012年第九届“文明风采”全国总决赛中，他指导的学生获得了国家一等奖一人次、二等奖四人次、三等奖一人次，成果丰硕。教育工作是润物细无声的工作，王海安老师深知这一点，他用情付出用心教育，积极开展企业回访和学生家访工作，建立健全顶岗实习学生的制度和家校共育体系，在学校、企业、家长、学生之间起到了一个桥梁作用，为提高顶岗实习学生的稳定率和班级学生的稳定做出了积极探索，他所带的10秋学前教育（2）班在校二年期间无一人流失，顶岗实习工作得到了企业的高度赞誉。由于工作成绩突出，王老师于2013年3月被省教育厅授予“全省中职学校德育工作先进个人”荣誉称号。不仅如此，他还在10秋学前教育（2）班班级管理中，积极推行学生自我管理、自我教育的“见习班主任”制度，营造班级民主和谐的教育氛围，该班学生朝气阳光、团结拼搏，多名学生获得省级、市、县各种荣誉；班级也获得宣城市“五四”红旗团支部标兵荣誉称号。他爱学生，学生也爱他，他的学生都亲切的称他为“安爸”！很多学生虽然顶岗实习或就业了，对他依然难舍难分！即使是那些离校多年的学生，对王海安老师也还是充满感激之情。安徽省青年女作家王光霞在其《恩师海安》、《用阳光来温暖爱》这些文学作品中，字里行间透露出的都是对他的尊敬和爱戴！三、潜心于研获硕果“工欲善其事，必先利其器”，王海安老师参加工作以来，不断学习并注重总结教育教学经验，有四十多篇教育教学论文在省、市、县论文评选活动中获奖，有十几篇文章发表在《语文教学通讯》、《语文教学与研究》、《文教资料》、《现代语文》等国家、省级专业期刊上。本人也被评为安徽省中职学校首批“教坛之星”、第二批“专业带头人”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如今王海安老师正一如既往地在职业教育这块土地上倾情付出，辛勤耕耘，为党旗争辉，为县域经济发展做出积极的探索和奋斗！