第一章总论教案(2014)

南昌大学教案课程名称动物疾病与人体健康院部系医学实验教学中心教研室教师姓名欧阳解秀孙惦职称讲师授课时间2014年9月至2015年1月南昌大学教务处《动物疾病与人类健康（Animaldiseasesandhumanhealth）》纲》课程类别：M生物与医学类课程编码/原有编码：T8100M0002课程学分：2总课时数：32教学目标：动物疾病与人类健康课程的教学内容涉及与人类健康有关的动物性疾病预防、诊断与治疗等有关方面的知识。通过本课程的学习，可以让学生掌握常见影响人类健康的动物类疾病的种类与特征，掌握预防这类疾病的知识，增强防范意识，采取有效的预防与治疗措施，保证身体健康。课程内容及具体安排：1、动物疾病与人类健康概述（6学时）2、动物疾病分类与预防（6学时）3、常见动物与人共患传染病（一）：口蹄疫（3学时）4、常见动物与人共患传染病（二）：狂犬病（3学时）5、常见动物与人共患传染病（三）：禽流感（3学时）6、常见动物与人共患传染病（四）：炭疽（3学时）7、常见动物与人共患传染病（五）：旋毛虫病（2学时）8、常见动物与人共患传染病（六）：弓形虫病（2学时）9、常见动物与人共患传染病（七）：疯牛病（2学时）10、其他动物与人共患疾病及预防动物性疾病侵染的主要措施（2学时）成绩评价方式：平时考核占20%，期中考核占20%，课程论文占60%。教材及参考书：俞东征主编：《人兽共患传染病学》，科学出版社；侯加法主编：《小动物疾病学》，中国农业出版社；费恩阁主编：《小动物疾病学》，中国农业出版社。南昌大学课程教学进度表课程名称动物疾病与人体健康授课时间2014-2015-1学期第一周：概念，动物的保定，动物临床检查的基本方法第二周：动物传染病导论第三周：动物传染病传染过程和流行过程、动物传染病防疫措施第四周：动物传染病的预防第五周：国庆放假第六周：动物传染病的诊断与治疗，人兽共患传染病一：口蹄疫第七周：动物传染病的诊断与治疗，人兽共患传染病二：狂犬病第八周：动物传染病的诊断与治疗，人兽共患传染病三：禽流感第九周：动物传染病的诊断与治疗，人兽共患传染病四：炭疽第十周：运动会第十一周：动物传染病的诊断与治疗，人兽共患传染病四：疯牛病第十二周：动物与人常见寄生虫病的诊断与治疗概述第十三周：动物与人常见寄生虫病的诊断与治疗：旋毛虫病第十四周：动物与人常见寄生虫病的诊断与治疗：弓形虫病第十五周：总结、复习第十六周：考试南昌大学教案第1页总3页（首页）课程名称生命教育（LifeEducation）授课题目第一章总论(Chapter1Introduction)教师姓名欧阳解秀、孙惦职称讲师所属院部系医学实验教学中心教研室教学层次本科生学时2授课对象各专业本科学生授课时间2014年9月1日至2014年12月主要内容：第一章总论1.概念2.动物的保定3.动物临床检查的基本方法目的与要求：1、了解动物疾病的基本分类；2、了解动物的接近和保定；3、了解临床检查的基本方法；4、掌握临床检查的程序；重点与难点：1、动物的接近和保定；2、临床检查的基本方法媒体与教具：多媒体课件+视频南昌大学教案教学内容与方法时间分配教学内容：1、动物疾病的基本分类；2、动物的接近和保定；3、临床检查的基本方法；4、临床检查的程序。教学方法：采用理论讲授、提问、讨论的方式进行并结合应用多媒体课件、视频进行教学。10min30min40min20min第2页总3页（续页）南昌大学医学院教案课堂设问：什么是动物教育?本课程的教学目标？您希望在该课程中，得到什么?您如果是老师，您会怎么上这门课?您为什么会选这门课，怎么来学这门课?课堂教学小结：动物疾病的种类•和人基本一致，分为6大类动物的接近与保定注意接近前的准备，不同动物保定方法不同疾病临床检查的方法包括问诊视诊触诊听诊叩诊嗅诊复习思考题及作业题：1.接近动物的注意事项？2.犬的常用保定方法及注意事项？3.抓猫的方法及注意事项？4.临床检查的基本方法有哪几种？5.问诊的内容有哪些？6.视诊方法？7.听诊的应用范围？8.临床检查的程序是什么？一犬患病，表现不食、腹泻，如何着手进行诊断？教材及参考书：俞东征主编：《人兽共患传染病学》，科学出版社；侯加法主编：《小动物疾病学》，中国农业出版社；费恩阁主编：《小动物疾病学》，中国农业出版社。第3页总3页南昌大学讲稿第一章总论自我介绍课程安排情况为什么开设？怎样开设？总论开设效果？多媒体+视频+模型演示考核：课题提问+到勤率+试卷第一章动物临床检查的基本方法和程序动物的接近11接接近近动动物物前前观观察察动动物物的的表表现现向向主主人人了了解解动动物物的的性性情情，，有有无无踢踢、、咬咬、、抵抵等等恶恶癖癖，，然然后后以以温温和和的的呼呼叫叫声声，，向向动动物物发发出出欲欲接接近近的的信信号号，，再再从从左左前前侧侧方方慢慢慢慢接接近近，，绝绝对对不不可可从从后后方方突突然然接接近近动动物物。。动物的接近22接接近近动动物物时时首首先先要要求求主主人人在在旁旁边边协协助助保保定定检检查查人人员员用用手手轻轻轻轻抚抚摸摸动动物物的的颈颈侧侧或或臀臀部部，，待待其其安安静静后后，，再再进进行行检检查查动物的保定•徒手保定法用一手握牛角根，另一手提鼻绳、鼻环或用拇指、食指与中指捏住鼻中隔即可保定。此法可用于一般检查、灌药、肌肉及静脉注射。二柱栏保定将牛牵至二柱栏内，鼻绳系于头侧栏柱，然后缠绕围绳，吊挂胸、腹绳即可固定。此法可用于临床检查、各种注射及颈、腹、蹄等部位疾病治疗。动物的保定犬的保定猫的保定抓猫法先轻轻扶脑门或背部以消除敌意，后用右手抓起颈部或背部皮肤，速用左手或左前臂抱猫；如果是小猫，只需用一只手轻抓颈部或背部皮肤即可。猫袋保定法用于灌肠、注射等治疗措施。猫的保定猫的保定练习基本检查法问诊(inquire)定义：向主人、饲养人员调查、了解动物发病情况和经过。方法：启发式，询问式。问诊内容：既往病史(previousmedicalhistory)及流行病学调查(epidemiologicsurvey)：现症病史(currentsymptom)：饲养管理、动物性能(performance)：视诊(inspection)定义：通过用肉眼或借助于简单器械观察动物的各种外在表现来判断动物是否正常或寻找诊断线索。方法：由前到后；由左到右；由上到下；由动到静，由群体到个体。应用:观察整体状态、精神状况、检查体表和天然孔的病变、注意器官生理功能的异常。注意事项：安静适应；自然光照；综合分析。视诊(inspection)定义：是用手或借助于探管、探针等检查器具对被检部位组织、器官进行触压和感觉，以判断其有无病理变化。方法：外部触诊［浅表、深部（双手按压、切入、冲击）］；内部触诊（直检、探诊）。应用：体表状态、脏器大小；敏感性；内容物性状；内脏活动。触感：捏粉样；波动感；坚实感；硬固感；气肿感。注意：安全；先健后病；两侧对比；先轻后重。叩诊定义：是叩击动物体表某一部位，使之发生振动并产生声音，根据所产生声响的特性来推断被检组织、器官的状态及病理变化。方法：直接叩诊；间接叩诊（指指叩诊和锤板叩诊法）。应用：胸肺及心脏、副鼻窦、腹腔器官检查。注意：度、匀、紧、静、比。听诊定义：借助听诊器或用耳来听取动物体内脏器活动时发出的声音，借以判断其病理变化。方法：直接听诊法；间接听诊法。应用：听取心音(cardiacsound)、呼吸音(respiratorysound)、胃肠蠕动音(gastrointestinalmotilitysound)。注意：安静；辩真伪；集中注意力；正确听诊。嗅诊(smelling)定义：是嗅闻、辨别动物呼出气、口腔气味以及病畜排泄物、分泌物以及其他病理产物等有无异常气味。临床意义：没有前几种方法重要，但在某些疾病过程中，往往可以确定诊断。临床检查的程序练习临床检查的基本方法有哪几种？问诊的内容有哪些？视诊方法？听诊的应用范围？临床检查的程序是什么？一犬患病，表现不食、腹泻，如何着手进行诊断？动物疾病的基本分类传染病内科病外科病产科病血液与免疫疾病寄生虫病