第一章社会统计学的研究范围和内容

社会保障统计科学只有当它利用了数学的时候，它才达到了完善的程度。——马克思对于追求效率的公民而言，统计思维总有一天会和读写能力一样必要。——H.G.Wells教材及参考书目社会统计学（第四版），卢淑华，北京大学出版社，2009社会统计学，张彦，南京大学出版社，1997社会统计学（第八版），布莱洛克，社会科学文献出版社社会统计学，张彦，高等教育出版社，2005社会研究的统计分析，李沛良，社会科学文献出版社社会保障统计课程的任务１、了解社会统计工作对推进经济社会协调发展的重要作用，在改革开放的实践中，真正把社会统计学作为了解社会现实，解决实际问题，服务于四个现代化事业的有力工具。２、把社会统计学与社会调查研究方法结合起来，全面客观、深入地反映我国建国以来的社会面貌、社会结构、社会关系和人民物质生活的各个方面。３、掌握描述统计，从而为进一步学习推论统计打好基础。４、把唯物辩证法作为社会统计学的理论基础和方法论基础，还要学会应用社会学的理论和方法以及一般统计学的原理和方法。社会保障统计课程的目的与要求１、学习社会统计学的目的是掌握社会统计学的理论与方法，提高学习者运用社会统计学的能力，推动社会统计学在我国的传播和发展。２、学习社会统计学课程必须识记的基本概念、基本公式、基本原理，学会抓住重点、难点并加深领会。３、学习社会统计学必须紧密联系我国改革开放与市场经济发展的实际情况，努力应用这门课程中的有关知识，透视社会生活中形形色色的数量关系，提高自身的工作能力和分析、决策、预测能力。讲授内容：1社会统计学的研究范围和内容2社会统计资料的搜集3社会统计资料的整理4集中趋势测量法5离散趋势测量法6概率与概率分布7社会人口统计8社会生活统计9社会教育统计10卫生与文体统计11社会保障统计12动态分析与指数分析13社会发展水平的综合评价课程成绩综合练习一：10分综合练习二：10分课堂表现：10分期末考核：70分主要内容第一章社会统计学的研究范围和内容统计是关于数字和数据合成的学问。马克思说，科学只有当它利用了数学的时候，它才达到了完善的程度。恩格斯也说，数字是我们所知道的最纯粹的量的规定，但是它充满了质的差异。毛泽东则反复告诫我们，如果不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计、主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无“数”，结果就不能不犯错误。社会统计学的几个基本概念什么是社会统计学1.社会统计的产生与发展统计学的产生第一节什么是社会统计学政治算术学派国势学派数理统计学派社会统计在中国社会统计的出现社会指标运动社会统计学派17世纪以前，社会统计主要局限于对事物进行原始的调查登记和简单的计算汇总。如大禹时的九州表，明初的黄册和鱼鳞册；古埃及、古希腊、古罗马在公元前400年就建立的出生、死亡登记制度。17世纪后，产生了以工业、农业、贸易、交通等方面统计为主的社会经济统计。国势学派政治算术学派数理统计学派国势学派代表人物是康令（1606~1681）和阿享瓦尔（1719~1772）。1749年，阿享瓦尔根据拉丁文“Status”、意大利文Stato和Statista及德文Statisti等字根创造出“Statistik”这个新词，原意指“国家显著事项的比较和记述”。国势学派可谓“有名无实”的学派：只用文字记述，不用数字计量。它又称记述学派和历史学派。政治算术学派格朗特1662年在其《自然和社会观察》一书中，从宗教管理、商业、气候、疾病等方面，对当时伦敦人口的出生率、死亡率和性比例等方面进行了综合的统计分析。威廉·配第1667年在其《政治算术》一书中，运用有关人口、土地税收和国家收入等方面的数字资料，对英国、荷兰的经济实力进行比较，首创了一种数字对比分析的方法。“即用数字、重量、尺度来表达自己想说的问题。”与国势学派相对应，政治算术学派可谓“有实无名”的学派。数理统计学派凯特勒（1796~1874）首先将概率论原理引入到社会现象的研究，在《社会物理学》，《道德统计》、《论人类》等书中，他认识到人类的社会活动服从于一定规律，并发现这种规律只有通过大量观察才能被人们所认识。凯特勒被称为现代统计学之父。1867年，一门兼有数学和统计学双重性质的学科被命名为“数理统计学”。1886年，高尔顿：相关指数1900年，皮尔逊：卡方检验，复相关计算1928年，戈塞特t；费舍F1950S，拉扎斯菲尔德：自动化处理1966年，斯坦福：SPSS社会统计学派凯特勒的另一个重要贡献，是他把政治经济学、数学和当时政府统计工作的方法结合在一起，建立了一个专门研究社会现象的统计学派。后来这个学派传到德国，就出现了以克尼斯(1821—1898)、梅尔(1841—l923)和恩格尔(1821—1896)为代表的德国社会统计学派。第一次世界大战前后，随着社会统计学派的中心逐步向英、美等国转移，社会统计学与社会学的关系日益明确。1900年，马约·史密斯《统计学和社会学》。1920年，史特威·恰平《实地调查与社会研究》。恰平还著有《社会学中的科学方法》等书。二次大战后，社会统计学在广义和狭义两方面的实践意义逐步得到了人们的公认。20世纪60年代以来，西方发达资本主义国家先后都制定了社会发展计划。20世纪60年代首先在美国掀起了一个颇有声势的“社会指标运动”。1966年，雷蒙·布埃尔提出用社会指标的方法解决社会分析和社会规划的基本理论，出版了《社会指标》一书。1976年，经互会《社会统计基本指标体系》1976年，OECD《社会生活质量的计量》1982年，国家统计局成立社会统计司1983年,《中国社会统计资料》首次公开出版什么是统计？统计包含三种涵义两重关系1.统计工作：对统计数据进行搜集、整理和分析的过程。2.统计数据：统计工作所产生的成果，用以描述我们所研究现象的属性和特征。如统计图表，统计分析报告等。3.统计学：一门研究总体数量特征的方法论科学。统计工作统计资料统计学工作与工作成果关系实践与理论关系2.社会统计学的对象与特点社会统计学是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。广义的社会统计学狭义的社会统计学狭义的社会统计学同经济统计学是怎样一种关系呢?就研究对象而言，经济统计主要是从研究和反映生产力关系方面去认识社会；社会统计则主要是从研究和反映一定经济基础之上的上层建筑方面去认识社会。就研究内容而言，经济统计侧重于研究和反映物质资料的生产、分配、交换和消费过程，而在社会研究的许多领域，经常需要对人们的态度、观念、行为进行度量。就调查方法而言在经济统计中，由于其研究对象所具有的特征，全面调查、经常性调查较常用，特别是统计报表这种调查组织形式，可以定期取得系统的资料；在社会统计中，由于其研究对象(如社会行为等)所具有的特征，抽样调查更为常用。即便是经济统计和社会统计都采用抽样调查方法，前者常常重视抽样推断的方法，以达到从部分到全体的认识，后者则常常是先依据社会研究的目的建立假设，然后再应用抽样法来检证假设是否成立。3.社会统计的方法1.大量观察法所谓大量观察，即是就总体中足够多的单位进行调查和综合分析，用以反映社会总体的数量特征。2.大数规律随机现象出现的基本规律，其一般意义是：观察过程中每次取得的结果可能不同(因为具有偶然性)，但大量重复观察结果的平均值却几乎接近某个确定的数值。所谓描述统计就是讨论范围仅以搜集资料本身为限，而不予以扩大。所谓推论统计，主要是依据概率论，研究如何依据有限资料对总体性质作推断，从而使统计的功能大为扩充。假设检验参数估计4.社会统计工作的程序统计设计统计调查统计整理统计分析统计报告1.总体与单位第二节社会统计的几个基本概念所谓总体，就是作为统计研究对象的、由许多具有共性的单位构成的整体。总体也有人称之为母体。构成总体的每一个个体称为总体单位，简称单位，也称为个体。有限总体与无限总体想象总体与现实总体总体在抽样调查及推论统计中，还引出了它与样本总体这个概念的联系与区别。推论统计有“部分推断总体”的特征。通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”，在统计学上称为样本或样本总体。样本中所含的单位数，在统计学上称为样本大小，也叫做样本容量。从总体抽选出样本的过程叫抽样，也有叫取样的。2.标志与变量总体的每个单位都具有许多属性和特性，说明总体单位属性或数量特征的名称在统计上称为标志。数量标志品质标志变量XiX连续变量(近似值)离散变量(精确值)自变量和因变量确定性变量和随机变量虚拟变量3.指标与指标体系统计指标是反映总体(或样本总体)的数量特征的概念或范畴。如人口数、湿地面积、就业率、性比例等等，这些概念用于反映一定总体的数量方面时，就是统计指标。数量指标和质量指标总量指标、相对指标和平均指标在社会统计中，如要全面把握对象总体情况，就不能单凭一个指标，而要靠一组相互联系的并与之相适应的指标来完整地反映对象总体。指标体系就是一系列有内在联系的统计指标的集合体。本章考核知识点、考核要求一、考核知识点（一）社会统计的产生与发展（二）社会统计的对象与特点（三）社会统计的方法（四）社会统计的几个基本概念（五）社会统计工作的程序二、考核要求（一）社会统计的产生与发展１、识记：（１）国势学派；（２）政治算术学派；（３）数理学派２、领会：战后社会统计工作所发生的一系列变化，包括法国的“经济与社会发展计划”、美国的“社会指标运动”、我国的“国民经济与社会发展计划”。（二）社会统计的对象与特点１、识记：（１）社会统计学；（２）广义的社会统计学与狭义的社会统计学。（三）社会统计的方法１、识记：（１）描述统计；（２）推论统计。２、领会：大数规律和大量观察法。（四）社会统计中的几个基本概念１、识记：（１）总体和单位；（２）有限总体和无限总体及样本；（３）现实总体和想象总体；（４）标志和变量；（５）连续变量和离散变量；（６）自变量和因变量；（７）确定性变量和随机变量；（８）统计指标和社会指标体系；（９）质量指标和数量指标。２、领会：（１）总体作为统计研究对象具有基本特征；（２）社会统计指标体系建立对社会统计学所具有的意义。（五）社会统计工作的程序领会：社会统计工作的基本程序（制定计划、统计调查、统计整理、统计分析、统计报告）。练习题一单选题1.统计学的研究对象是（A）A客观事物的总体数量特征和数量关系B统计工作过程C总体与样本的关系D抽象数量的联系和空间形式2.统计学研究对象的基本特征是（C）A具体性B社会性C数量性D总体性3概率论的发展和数学方法在客观事物方面的应用，促进了概率论和政治算术的结合，从而形成了数理统计学派，在这方面有杰出贡献的是（B）。A威廉配第B凯特勒C皮尔生D戈尔登4政治算术学派的代表人物是威廉配第，其代表作是（D）A概率论书简B对死亡率公报的自然观察C社会物理学D政治算术5若要调查某地区80个工业企业职工的工资水平情况，则统计总体是（A）A80个工业企业的全部职工B80个工业企业C80个工业企业的全部工资D80个工业企业每个职工的工资6某班5个学生统计学考试成绩分别为67分，78分，85分，89分，96分，这5个数字是（D）A变量B数量标志C品质标志D变量值7某车间有4个工人，其月产量分别为1000件，1200件，1500件，1800件，这4个工人的月平均产量是对4个（B）求平均数。A变量B变量值C指标D指标值8某产品的质量好坏用一等品，二等品和三等品来反映，产品等级是（D）A数量标志B质量标志C数量标志D品质标志9以某地区的全部IT企业为总体，每一个IT企业为总体单位，则该地区的全部IT企业职工人数为（C）A品质标志B数量标志C数量指标D质量指标10下列指标中属于质量指标的是（C）A人口数B国内生产总值C劳动生产率D总成本11离散变量的变量值是（A）A以整数断开B连续不断，相邻两个值之间可取无限多个数值C用平均数表示D用相对数表示填空题1“统计”一词的涵义有三种，（统计工作）（统计学）（）2统计研究是通过（）（）（）（）和（）