第三讲:二次函数与一元二次不等式的解法课程目标1、了解二次函数的图像及其性质2、理解二次函数,二次方程,二次不等式三者之间的关系3、掌握利用数形结合的方法来分析二次函数及不等式的问题。课程重点二次方程根的部分,二次函数在闭区间的最值问题课程难点三个二次关系,导函数为二次函数的参数讨论。教学方法建议熟悉二次函数的图像与性质,理解三个二次之间的关系,通过例题讲解,进行方法总结,让学生通过数形结合的方法处理对参数的讨论。高考中二次函数与方程,不等式的综合题,难度较大,平常就应加以重视。选材程度及数量课堂精讲例题搭配课堂训练题课后作业A类(4)道(3)道(5)道B类(3)道(4)道(10)道C类(1)道(1)道(0)道一考纲解读近年来高考数学试题,涉及二次函数及应用的题型经常出现,而以二次函数为基础的三次函数的性质及应用(二次函数是三次函数的导函数)仍然为热点问题。高考数学中对二次函数的性质,三个二次之间的关系,导函数性质会作重点考查。二知识点归纳1、二次函数的图像特征(1)0a时,开口向上,Δ≥0时与x轴的两个交点的横坐标21,xx为方程02cbxax的两实根;Δ<0时,抛物线与x轴无交点,不等式02cbxax恒成立.(2)0a时,开口向上,Δ≥0时与x轴的两个交点的横坐标21,xx为方程02cbxax的两实根;Δ<0时,抛物线与x轴无交点,不等式02cbxax恒成立.2、二次函数的解析式(1)一般式:cbxaxxf2)((2)顶点式:khxaxf2)()((3)交点式:))(()(21xxxxaxf三例题分析题型1二次函数的图像及性质例1、(2010月考A)若函数2()2(1)2fxxax在区间,4上是减函数,则实数a的取值范围是.A3,.B,3.C,3.D3,变式(2010四川高考A)函数1)(2mxxxf的图像关于直线1x对称的充要条件是(A)2m(B)2m(C)1m(D)1m例2.(2010安徽高考A)设0abc,二次函数2fxaxbxc的图象可能是变式(2010湖南高考B)y=ax2+bx与y=||logbax(ab≠0,|a|≠|b|)在同一直角坐标系中的图像可能是()题型2三个二次的关系例3、(自编题A)已知二次函数y=x2+px+q,当y<0时,有-21<x<31,解关于x的不等式qx2+px+1>0。变式、(自编题A)若不等式012pqxxp的解集为42|xx,求实数p与q的值.例4、(2010月考题改编B)不等式(m2-2m-3)x2-(m-3)x-1<0的解集为R,求实数m的取值范围.变式(2010华附三模B)已知函数2()log,[2,8].fttt(1)求()ft的值域G;(2)若对于G内的所有实数x,不等式22221xmxmm成立,求实数m的取值范围。题型3二次方程实根的分布例5、(2011福建高考A)若关于x的方程012mxx有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是A.(-1,1)B.(-2,2)C.(-∞,-2)∪(2,+∞)D.(-∞,-1)∪(1,+∞)变式(2011陕西高考A)设nN,一元二次方程240xxn有正数根的充要条件是n=题型4二次函数的最值问题例6、(2010模拟B)已知,131a若12)(2xaxxf在3,1上的最大值为)(aM,最小值为)(aN,令)()()(aNaMag,求)(ag的表达式。变式、(2010月考B)已知函数)0(3)12()(2axaaxxf在区间2,23上的最大值为1,求实数a的值。例7、(2010福建B)某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上,在小艇出发时,轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处,并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小艇沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶,经过t小时与轮船相遇。(Ⅰ)若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少?(Ⅱ)为保证小艇在30分钟内(含30分钟)能与轮船相遇,试确定小艇航行速度的最小值;(Ⅲ)是否存在,使得小艇以海里/小时的航行速度行驶,总能有两种不同的航行方向与轮船相遇?若存在,试确定的取值范围;若不存在,请说明理由。变式、(2011湖北B)提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况.在一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/小时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时.研究表明:当20020x时,车流速度v是车流密度x的一次函数.(Ⅰ)当2000x时,求函数xv的表达式;(Ⅱ)当车流密度x为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/小时)xvxxf可以达到最大,并求出最大值.(精确到1辆/小时)题型5二次函数的证明问题例8、(2010湖南C)已知函数2()(,),fxxbxcbcR对任意的xR,恒有'()fx()fx。(Ⅰ)证明:当0x时,2()()fxxc;(Ⅱ)若对满足题设条件的任意b,c,不等式22()()()fcfbMcb恒成立,求M的最小值。变式、(2009模拟C)设函数pnxmxxxf23)(在)0,(上是增函数,在2,0上是减函数,当方程0)(xf有三个实数根31,2,xx时.(1)求n的值;(2)求证:2)1(f;(3)求||31xx的取值范围.四课堂训练1、(A级)已知则若,0,).0(42)(21212xxxxaaxaxxf()A、)()(21xfxfB、)()(21xfxfC、)()(21xfxfD、)()(21xfxf与的大小不能确定2、(B级)已知函数)1()1(1)(22xfxfRxbbaxxxf都有对任意成立,且对任意的取值范围是则成立都有b,xfx0)(]1,1[()A、()0,1B、(2,)C、(1,)D、(1,)(2,)3、(A级)已知函数则下若且,0)(,0)2()1()(02xffa,xaxxf列结论正确的是()A、10xaB、ax01C、210xD、ax024、(A级)已,xfnmbxaxxf的两根是方程并且0)(,),)((1)(则实数a,b,m,n的大小关系可能是()A、nbamB、bnmaC、nbmaD、bnam5、(A级)若关于x的方程的则实数至少有一个负数根a,xax0122取值范围是()A、(0,1]B、(,1]C、[0,1]D、(,1)6、(B级)设x、,aatxtty的两个实根的方程是关于0622则2)1(x+2)1(y的最小值是7、(A级)若关于x的方程内有实根在区间1,102322mxx,则实数m的取值范围是8、(B级)设,24024,021221xx,mxmxx,xm且若的两根是方程为常数则实数m的取值范围是.9、(B级)若不等式a,Rxxaxa则实数都成立对01)1()1(22的取值范围是.10、(B级)设)(xf=0.232cbacbxax若,)0(f>0,f(1)>0,求证:(Ⅰ)a>0且2<ab<1;(Ⅱ)方程)(xf0在(0,1)内有两个实根.11、(B级)已知Ra,函数||)(2axxxf奎屯王新敞新疆⑴当2a时,求使xxf)(成立的x的集合;⑵求函数)(xfy在区间]2,1[上的最小值奎屯王新敞新疆12、.(B级)已知函数321()33fxaxbxx,其中0a(1)当ba,满足什么条件时,)(xf取得极值?(2)已知0a,且)(xf在区间(0,1]上单调递增,试用a表示出b的取值范围.答案例1BA例2DD例332x223,22qp例43m,31m(1)3,21(2)),64[]21,(例5C,3或4例6)121(619)2131(21)(aaaaaaag222343aa或例7(1)330(2)1310(3)存在)30,315((1))20020()200(31)200(60)(xxxxv(2)3333例8(1)略(2)23(1)0n.(2)3||31xx.课堂训练1-5CDBAB687)25,169[8)0,161(9]1,53(10略11(1)21,1,0(2))37(1)372()2(4)21(0)1(1)(minaaaaaaaxf12(1)ab2(2),2110aba时,aba时,1