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第一章复习学案学习目标：1.了解有机化合物中碳的成键特征，了解常见的有机化合物的结构，了解常见有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。2.了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。4.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。5.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。6.能列举事实说明有机物分子中基团之间存在相互影响。课堂总结：（一）有机化合物的分类１.按碳的骨架分类化合物：如CH3CH2CH3有机物化合物：如化合物化合物：如2.按官能团分类有机物的主要类别和典型代表物类别官能团典型代表物烷烃烯烃炔烃芳香烃卤代烃醇酚醚醛酮羧酸酯⑴醇和酚的区别：如：CH3CH2OH（乙醇）、(苯甲醇)、（苯酚）、（邻甲基苯酚）（环己醇）⑵具有复合官能团的复杂有机物：一般各种官能团具有各自的独立性，在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。如：具有三个官能团：，所以这个化合物可看作酚类，羧酸类和醛类，应具有这三类化合物的性质。（二）有机化合物的结构特点1．碳原子的成键特点：（1）碳原子价键数为；（2）碳原子间的成键方式常有三种：；（3）碳原子的结合方式有二种：。2．有机物分子里原子共线、共面：（1）CH4正四面体，键角109°28′（2）C2H4平面型结构，键角120°，6个原子在同一平面上；（3）C2H2直线型结构，键角180°，4个原子在同一直线上（4）平面型结构，键角120°，12个原子在同一平面上（5）单键碳原子能沿键轴的方向旋转，双键碳原子和三键碳原子不能旋转3.有机化合物的同分异构现象（1）同分异构体：化合物具有相同的，但，而产生性质差异的现象。（2）同分异构体：具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。（3）同分异构体的常见类型：①碳架异构（指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构）。如：CH3—CH2—CH2—CH3和。②位置异构（指官能团或取代基在碳架上的位置不同而造成的异构）。如：CH2=CH—CH2—CH2—CH3和。③官能团异构（指有机物分子中的官能团不同造成的异构，也叫官能团异构）。如：CH3CH2OH和。4.同系物同系物：结构，分子组成上相差一个或若干个原子团的物质互称同系物。如：CH3CH3和CH3CH2CH3；CH2=CH2和CH2=CH—CH2注意事项：①同系物必须是同类有机物②结构相似指具有相似的原子连接方式，相同的官能团类别和官能团数目。③具有相同通式的有机物除烷烃外，不能以通式相同作为确定是不是同系物的充分条件。④同分异构体之间不是同系物关系。⑤同系物的物理性质具有规律性的变化；同系物的化学性质相似。（三）有机化合物的命名1．烷烃的习惯命名法十个以下依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示。碳原子数十以上用汉字表示相同时用“正”、“异”、“新”来区别如C5H12的同分异构体有3种，分别是：、、，用习惯命名法分别是、、。2．有机物的系统命名法（1）烷烃命名为（2）烯烃CH3—C=CH—CH2—CH3CH3命名为（3）炔烃CH3—CH—CH2—CH—C=CHCH3CH2CH3命名为CH3（4）苯的同系物CH3命名为（四）研究有机物的一般步骤和方法1．研究有机化合物的基本步骤（1）分离、提纯（蒸馏、重结晶、升华、色谱分离）——得到纯净物；（2）元素分析（元素定性分析、元素定量分析）──确定；（3）相对分子质量的测定（质谱法）──确定；（4）分子结构的鉴定（波谱分析）──确定。2.混合物分离、提纯的常见方法(1)蒸馏和重结晶适用对象要求蒸馏常用于分离、提纯有机物①该有机物较强②该有机物与杂质的相差较大重结晶常用于分离、提纯有机物①杂质在所选溶剂中溶解度或。②被提取的有机物在此溶剂中的溶解度受影响较大(2)萃取①液—液萃取：利用有机物不同，将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。②固—液萃取：用从固体物质中溶解出有机物的过程。例如：溴乙烷中的乙醇可以用水除去。(3)色谱法①原理：利用吸附剂对不同有机物的不同，分离、提纯有机物。②常用吸附剂：碳酸钙、、氧化铝、等。例如：用粉笔分离色素3．有机物分子式的确定1527314546m/e相对丰度乙醇质荷比最大的数据表示未知物的相对分子质量乙醇的质谱图CH3CH2OH+（1）元素分析：①定性分析：用化学方法鉴定有机物分子的，如燃烧后C，H，S。②定量分析：将一定量有机物燃烧，分解为简单无机物，并测定各产物的量，从而推算出有机物分子中所含元素原子，即实验式。③利比希氧化产物吸收法用将近含碳、氢、氧元素的有机物氧化后，产物水用无水吸收，二氧化碳用吸收，计算出分子中碳、氢原子含量，其余的为含量。（2）相对分子质量的测定-质谱法质谱图中质荷比即分子离子与碎片离子的其电荷的比值，的数据即为该物质的相对分子量。注：相对丰度：以图中最强的离子峰（基峰）高为100﹪，其它峰的峰高则用相对于基峰的百分数表示。4、分子结构的鉴定（1）化学方法：利用特征反应鉴定出，再制备它的衍生物进一步确认。（2）物理方法①红外光谱（IR）当用红外线照射有机物分子时，不同官能团或化学键不同，在红外光谱图中处于不同的位置。②核磁共振氢谱：a.处于不同化学环境中的在谱图上出现的位置不同；b.吸收峰的与成正比。课堂练习：1．下列有机化合物的分类不．正确的是()AB苯的同系物芳香族化合物CD不饱和烃醇2．下列各组物质中，一定既不是同系物，又不是同分异构体的是()A．CH4和C4H10B．乙酸和甲酸甲酯D．苯甲酸和3．下列化学式对应的结构式从成键情况看不．合理的是()4．(2008·海南高考)分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有()A．3种B．4种C．5种D．6种5．某有机化合物结构如图，，关于该化合物的下列说法正确的是()A．由于含有氧元素故不是有机物B．完全燃烧时只有二氧化碳和水两种产物C．分子中含有羟基属于醇D．不能使溴水褪色6．某有机物的结构简式如图，关于该物质的叙述错误的是()A．一个分子中含有12个H原子B．苯环上的一氯代物有2种C．含有一种含氧官能团D．分子式是C11H12O47．某烯烃与H2加成后得到2,2二甲基丁烷，该烯烃的名称是()A．2,2二甲基3丁烯B．2,2二甲基2丁烯C．2,2二甲基1丁烯D．3,3二甲基1丁烯8．下列物质是同分异构体的是()①对二甲苯和乙苯②淀粉和纤维素③1氯丙烷和2氯丙烷④丙烯和环丙烷⑤乙烯和聚乙烯A．①②③④⑤B．①③④C．②③④D．①②④9．（CH3CH2）2CHCH3的命名，正确的是（）A、3—甲基戊烷B、2—甲基戊烷C、2—乙基丁烷D、3—乙基丁烷10．某纯净物在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，实验测得1.6g该纯净物在氧气中燃烧后，可生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该纯净物的组成为（）A.只含碳、氢元素B.含有碳、氢、氧三种元素C.肯定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.无法判断11．在同一系列中，所有同系物都具有（）A．相同的相对分子质量B．相同的物理性质C．相似的化学性质D．相同的最简式12．下列各化学式中，只表示一种纯净物的是（）A、C3H6B、C2H3ClC、C2H4OD、C3H8O13．下列各对物质中属于同分异构体的是（）A、126C与136CB、O2与O314.含有一个叁键的炔烃，氢化后的产物结构简式为（）CH3CH2CH(CH3CH2)CH2CH(CH3)CH2CH3，此炔烃可能有的结构简式有A、1种B、2种C、3种D、4种15．现有三组混合液：①乙酸乙酯和乙酸钠溶液②乙醇和丁醇③溴与溴化钠溶液．分离以上各混合液的正确方法依次是()A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液16．某化合物有碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图只有C—H键、O—H键、C—O键的振动吸收，该有机物的相对分子质量是60，则该有机物的结构简式是()A．CH3CH2OCH3B．CH3CH(OH)CH3C．CH3CH2OHD．CH3COOH17．为了提纯下表所列物质(括号内为杂质)，有关除杂试剂和分离方法的选择均正确的是()编号被提纯的物质除杂试剂分离方法A己烷(己烯)溴水分液B淀粉溶液(NaCl)水过滤C苯(苯酚)NaOH溶液分液D甲烷(乙烯)KMnO4酸性溶液洗气18．拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如图(端点和拐点代表碳原子、双线代表碳碳双键)(1)下列对该化合物叙述正确的是________．A．属于芳香烃B．属于卤代烃C．不具有酯的性质D．含有5种官能团(2)分子中含有的碳原子数是____________，氧原子数是__________．(3)对于此种物质的性质下列说法正确的是________．①能使溴水褪色②能被高锰酸钾酸性溶液氧化③难溶于水④可以发生加成反应