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漠河县高级中学2011—2012学年第二学期高一生物必修二导学案备课时间：2012年3月15使用时间：班级：小组：姓名：教师评价：寄语：太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭，才会心安理得。3.1DNA是主要的遗传物质导学案（第二课时）编写：赵洪英审核：高一生物组学习目标：理解DNA是主要的遗传物质学习过程：思考：是不是所有生物都含有DNA？四、生物体的遗传物质⒈RNA是遗传物质的证据⑴提取烟草花叶病毒的____不能使烟草感染病毒；⑵提取烟草花叶病毒的____能使烟草感染病毒。⒉DNA是主要的遗传物质⑴绝大多数生物的遗传物质是________；⑵极少数生物的遗传物质是________。通过烟草花叶病毒感染烟草实例，说明RNA也是遗传物质。结论：因为绝大多数生物的遗传物质是，所以说DNA是的遗传物质。达标检测：1（A）在原核生物中DNA位于（）A细胞核B核糖体C细胞质D蛋白质2（A下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述中，哪一项是正确的（）A、它是证明DNA是遗传物质的直接证据B、它是由艾弗里完成的C、它是为了验证蛋白质是不是遗传物质而设计的D、它是为了研究噬菌体增殖而设计的实验方案。3（A）关于病毒遗传物质的叙述中，下列哪项是正确的（）A、都是DNAB、都是RNAC、同时存在DNA和RNAD、有的是DNA，有的是RNA4（B）用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（）A．子代噬菌体DNAB．子代噬菌体蛋白质外壳C．子代噬菌体所有部分D．子代噬菌体不含32P5（B）用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（）A．甲种病毒的特征B．乙种病毒的特征C．丙种病毒的特征D．都不是6（A）格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（）A．DNA是遗传物质B．RNA是遗传物质C．蛋白质不是遗传物质D．加热杀死的S型菌中含有“转化因子”7(A)艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（）A．杂交实验法B．同位素标记法C．病毒侵染法D．单独直接观察不同成分的作用8(B)为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你如何选择同位素标记的方案（）A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用180或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体用32P和35s标记D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳9(A)噬菌体侵染细菌的实验证明（）A．RNA是遗传物质B．DNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质D．多糖是遗传物质10(B)噬菌体的各种性状能传递给后代是通过（）A．噬菌体的DNAB．细菌的DNAC．噬菌体的蛋白质D．细菌的核糖体11(B)四种脱氧核苷酸的不同取决于（）A．五碳糖的种类B．碱基的种类C．磷酸分子的多少D．碱基的排列顺序12(B)肺炎双球菌转化实验中，将无毒的R型活细菌和被加热死的有毒S型细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内可以找到的细菌类型是（）A．有毒S型B．有毒S型和无毒R型C．有毒R型和无毒S型D．无毒R型13(C)关于T2噬菌体侵染细菌的实验过程的叙述错误的是（）A．用放射性同位素32P标记噬菌体的DNAB．用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质C．用35S标记的蛋白质去侵染细菌，细菌内有了放射性D．用32P标记的DNA去侵染细菌，细菌内有了放射性14(C)在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（）A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D．要得到噬菌体和肺炎双球菌15(B)DNA是主要的遗传物质是指（）A．遗传物质的主要载体是染色体B．大多数生物的遗传物质是DNAC．细胞中的DNA大多在染色体上D．染色体在遗传上有重要作用16(C)1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将他们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明：（）漠河县高级中学2011—2012学年第二学期高一生物必修二导学案备课时间：2012年3月15使用时间：班级：小组：姓名：教师评价：寄语：太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭，才会心安理得。①在转化过程中，S型细菌DNA进入到了R型细菌中②DNA是转化因子③蛋白质和多糖在实验中正好起了对照作用④DNA是遗传物质A．①③B．②③C．②③④D．①②③④17(B)．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用放射性同位素做了如下标记，产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。实验前的情况见下表：噬菌体细菌核苷酸标记32P31P氨基酸32S标记35S（1）子代噬菌体的DNA应含有表中的_________和_________元素。（2）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有_________元素，由此说明_____________________。子代噬菌体的蛋白质分子中都有_________元素，这是因为___________________________。（3）此实验证明了_________________________________________。18(C)、如图9—1是肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：（1）该实验是在_______实验基础上进行的，其目的是证明_________的化学成分。（2）依据以上图解的实验，可以作出_________的假设。（3）为验证上面的假设，他们设计了图9—2的实验：该实验中加入DNA酶的目的是___________，他们观察到的实验现象是_____________。（4）通过上面两步实验，仍然不能说明________，为此他们设计图9—3的实验：他们观察的实验现象是___________，该实验能说明___________。19(B)、右图是T2噬菌体结构模式图，根据图解回答问题：（1）在生物类群上，噬菌体属于________。（2）噬菌体和细菌的关系______________。（3）噬菌体在结构上包括头部和尾部两部分，图中头部的结构是_____，表示尾部的结构有____。（填数字）（4）噬菌体在成分上仅有DNA和蛋白质，由DNA组成的是__，由蛋白质组成的结构有____。（填图中数字）20、.图6-1-6中，烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的病状与相同。(2)F上的病毒的蛋白质外壳是以为模板，以为场所合成的。所需的氨基酸来自。(3)E的子代病毒的各项特性都是由决定的。(4)本实验证明。图9—1图9—2图9—3