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1第一节基因指导蛋白质的合成【知识目标】1.概述遗传信息的转录【课堂探究】1.DNA和RNA比较（课前填写）比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构（单双链）主要存在部位2、为什么RNA适于作DNA的信使？（合作探究）（1）；（2）。RNA一般有种，分别为，，；3、遗传信息转录mRNA活动1：阅读课本,做针对性练习1，针对性练习1：已知DNA片段的碱基对顺序,写出对应的mRNA的碱基顺序(以链2为模板进行转录)。DNA链1：……ATGATAGGGAAA……链2：……TACTATCCCTTT……mRNA…………思考：DNA分子遗传信息蕴藏在。DNA的遗传信息怎么传给mRNA的？活动2：阅读教材概括转录过程、归纳转录的概念过程：⑴解旋：________解开，碱基得以暴露。2⑵配对：游离的________与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。⑶连接：在_________酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。⑷脱离：合成的________从DNA链上释放，DNA双链恢复。归纳：转录⑴场所：___________；⑵模板：；⑶产物：__________；⑷原料：；⑸条件：；⑹产物：；⑺碱基互补配对原则：DNA碱基ATCGRNA碱基【当堂达标】1、DNA解旋发生在（）A．复制与转录中B．只在转录中C．只在翻译中D．只在复制中2.DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是（）A.利用的模板都相同B.利用的原料都相同C.所利用的酶都相同D.都遵循碱基互补配对原则3.实验室模拟生物体内RNA转录的必须条件是（）①酶②游离的核糖核苷酸③ATP④DNA分子⑤信使RNA⑥转运RNA⑦适宜的温度⑧适宜的酸碱度A.①②③④⑤③B.②③④⑤③①C.①②③⑤⑦⑧D.①②③④⑦⑧3、复制、转录过程比较复制转录时间生长发育的连续过程中场所原料模板条件特定的酶和ATP产物3第二课时【知识目标】遗传信息的翻译过程。【课堂探究】1、以为模板，以为原料合成具有一定蛋白质的过程叫翻译。实质是将mRNA中的翻译为蛋白质的。2、合作探究：信使RNA与氨基酸对应关系？解决书本65页思考与讨论a、密码子是。一个密码子对应着个氨基酸，一个氨基酸对应个密码子。b、在64个遗传密码子中，能决定氨基酸的遗传密码子只有个。c、根据密码子表写出氨基酸序列AAGCAUGUCCGA思考:游离在细胞质中的氨基酸是怎样到达核糖体上的?3、把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是。①结构：呈______________，一端是携带氨基酸的部位，另一端__________。绘制一能携带天冬氨酸的tRNA。②特性：每种tRNA只能识别并转运______种氨基酸。运载氨基酸的转运RNA共有几种？4针对性练习：一个转运RNA一端的三个碱基是CGA，这个RNA转运的氨基酸是A．酪氨酸（UAC）B．谷氨酸（GAG）C．精氨酸（CGA）D．丙氨酸（GCU4、阅读教材P66第二段及图4-6概括翻译的过程，以简练的语言分步骤叙述⑴mRNA进入细胞质，与___________结合。⑵与mRNA相互识别，携带特定的氨基酸进入相应的位点。⑶氨基酸形成_______而转移到占据位点2的tRNA上。⑷核糖体沿移动，肽链延伸。⑸遇到密码子，合成终止，⑹肽链从_________上脱离，经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。针对性练习：已知DNA的碱基对顺序和对应的mRNA的碱基顺序，请写出多肽链的氨基酸顺序(以链2为模板进行转录,可查教材P65密码子表)。DNA链1：ATGATAGGGAAA……链2：TACTATCCCTTT……氨基酸顺序【当堂训练】1、一个转运RNA的一端3个碱基是GAU，它所携带的氨基酸的密码子是由下列哪个DNA分子的模板片段转录而来的（）A、GUAB、GATC、GAAD、GAU2、如果DNA分子模板链上的TAA变成了TAC，那么相应的遗传密码将会（）A、由AUU变为AUGB、由UUA变为UACC、由AUG变为AUUD、由UAA变为UAC3、请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。（1）填写图中号码所示物质或结构的名称：①__________②___________③________④________（2）图中恰好位于④内的三个氨基酸分别是（查密码子表）__________________________。（3）合成②的过程在遗传学上叫做_________。②进入细胞质后，与[]____________结合起来。5(4)如本图所示，储存在________分子中的遗传信息最终传递给_________分子，并通过代谢得以表达。4、根据蛋白质中遗传信息传递规律，填写表中空白并回答问题DNA双链CAG信使RNAA转运RNAGAG氨基酸丙氨酸