第一节物质的分类(第一课时)

金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第1页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第一节物质的分类第一课时：简单分类法及其应用教学目标1、知识与技能①了解分类的方法：交叉分类法和树状分类法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行分类。②实验能力的培养。培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。2、过程与方法①引导学生自主学习，引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类。②初步形成分类的思想。3、情感、态度与价值观①通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，体会分类法在生活、化学学习和科研中应用的重大意；②培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。③对知识进行分类的方法是简单易行的科学方法。教学重、难点：常见化学物质及其变化的分类方法，能根据物质的组成和性质进行分类；初步形成分类的思想。教学过程：[引言]：图书馆有很多书籍，为什么你能很快找到你要的书？大超市有成千上万的商品，为什么你能迅速挑选到你要的商品？对于数以万计的化学物质和化学反应，分类方法的应用是无可替代的。【思考与交流】请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类，并说出分类的依据。【结论】⑴根据物质的属性来分，可分为：氧化物有SO2、CaO；酸有HCl、H2SO3；碱有KOH；盐有Na2SO4。⑵根据物质在常温常压下所处的状态分：固体有CaO、KOH、Na2SO4；液体有H2SO3；气体有HCl、SO2。【讲述】将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。在分类标准确定后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。【提问】对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？（钠盐）从其阴离子来看，它又属于什么盐？（碳酸盐）【讲述】由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法。【例题】1、连线一、简单分类法及其应用1、交叉分类法KHSO4含氧酸盐Na2SO4无氧酸盐NaCl钠盐BaSO4硫酸盐NaHCO3酸式盐2、每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种物质找出来。⑴NaClKClNaClOBaCl2⑵HClO3KClO3Cl2NaClO3⑶H3PO4H4SiO4HClH2SO4⑷空气N2HClCuSO4·5H2ONNaa22SSOO44NNaa22CCOO33KK22SSOO44KK22CCOO33钾盐碳酸盐钠盐硫酸盐金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第2页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com【答案】⑴NaClO含氧酸盐；⑵Cl2单质；⑶HCl无氧酸盐；⑷空气混合物【设问】如果是同类事物，那又应该如何进行分类？【讲述】我们可以进行再分类，如树状分类法。生物学中把动植物按照界、门、纲、目、科、属、种进行分类的方法就是最具代表性的实例之一。2、树状分类法【问】请同学们回忆一下，我们在初中化学课上曾经学习了哪些有关物质类别的概念?【举例】纯净物、混合物、化合物、单质、酸、碱、盐、氧化物……。【提问】那我们如何分类？结论：金属单质单质非金属单质纯净物有机化合物化合物氧化物酸物质无机化合物碱盐混合物【讨论】如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？【结论】1、氧化物还可以分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物或金属氧化物和非金属氧化物；2、酸可以分为一元酸、二元酸和多元酸或含氧酸和无氧酸；3、碱可以分为强碱和弱碱或可溶性碱和不溶性碱；4、盐可以分为正盐、酸式盐和碱式盐或含氧酸盐和无氧酸盐。【练习】从Ca、H、O、S等四种元素中选择适当的元素，按下列要求，写出符合要求的化学式：①酸：H2SO4；②碱：Ca（OH）2;③盐：CaSO4;④金属氧化物：CaO;⑤非金属氧化物：H2O、SO2；⑥金属单质：Ca；⑦非金属单质：H2、O2、S例1、按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，作出树状分类图。选择合适的物质填在对应的类别里。O2、Cu、H2SO4、Ba（OH）2、KNO3、CO2、空气、含镁60%的MgO。例2：对于下列化学反应进行分类：（1）硫在氧气中燃烧（2）红磷在氧气中燃烧（3）铁丝在氧气中燃烧（4）铝箔在氧气中燃烧（5）蜡烛在氧气中燃烧对于上述5个化学反应可以从不同的角度进行分类：（1）是不是化合反应：⑴、⑵、⑶、⑷都是化合反应；⑸不是。（2）反应物的特点：⑴、⑵都是非金属与氧气反应，⑶、⑷都是金属与氧气反应。（3）是不是氧化还原反应：⑴、⑵、⑶、⑷、⑸都是氧化还原反应。【提问】对于同一事物，如果站在不同的角度，所属类型是否一样？【思考与交流】在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？将化学反应还原反应氧化反应失氧根据反应中物质得氧或分解反应化合反应的多少根据反应前后物质种类复分解反应置换反应类别根据反应物和生成物的化学反应四种基本反应类型金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第3页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？【实践活动】以钙和碳为例，用化学方程式表示下列转化关系：Ca→CaO→Ca（OH）2→CaCO3C→CO2→H2CO3→CaCO3你发现了什么规律？你能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？【结论】发现：金属氧化物+水=碱，碱+非金属氧化物=盐+水，碱+酸=盐+水，非金属氧化物+水=酸，酸+金属氧化物=盐+水，碱+盐=新碱+新盐，酸+盐=新酸+新盐。盐金属氧化物非金属氧化物碱酸盐学习了分类法以后，我们应对以前和现在所学到的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们学习化学的效率。【合作探究】：如果根据酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分成含氧酸和无氧酸两类；根据酸分子电离时所能生成氢离子的个数，可以把酸分成一元酸、二元酸、三元酸等，请用盐酸、硝酸、氢硫酸、硫酸制作一张交叉分类图和树状分类图。【课堂小结】分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类法的不足。交叉分类法和树状分类法是化学分类中常用的两种分类法。分类是研究的需要，同时分类又促进了研究的发展。【作业】一、P29课后习题1、2、3、4二、补充作业：1、上海市环保部门为了使城市垃圾得到合理使用，近年来实施生活垃圾分类投放的办法，其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于()A、无机盐B、有机物C、盐类D、非金属单质2、下列各物质分类、名称、化学式都正确的是（）A、碱性氧化物、氧化铁、FeOB、酸性的氧化物、碳酸气、CO2C、酸、硫酸、H2SD、盐、纯碱、NaOH3、下列各物质的主要成分，皆为同一酸所对应的盐的是（）A、大理石、重晶石、光卤石B、小苏打、苏打、大苏打C、绿矾、蓝矾、明矾D、铝土矿、硫铁矿、磁铁矿4、经测定，一瓶气体中只含有C、O两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是（）A、一种化合物B、一种单质和一种化合物的混合物C、两种化合物D、两种单质5、下列各组物质中，前者是混合物，后者是单质的是（）A、Na2CO3·10H2O、Na2CO3B、碳酸氢氨、液氨C、石油、液氢D、碘酒、干冰6、下列物质中不含结晶水的是（）A芒硝B大理石C、明矾D、生石膏7、下列俗称表示同一物质的是（）A、苏打、小苏打B、明矾、绿矾C、消石灰、熟石灰D、纯碱、烧碱附：板书设计：金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第4页共4页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com第一节物质的分类第一课时：简单分类法及其应用一、简单分类法及其应用1、交叉分类法2、树状分类法课后反思：分类是研究化学物质及其变化常用的一种科学方法，运用分类法可以更好地研究物质的内在联系及规律，课本列举了图书馆图书分类的例子，让学生直接体会到分类法带来的好处，同时可以让学生想象生活中还有哪些地方运用到了分类法，同时也激发了学生的学习兴趣。NNaa22SSOO44NNaa22CCOO33KK22SSOO44KK22CCOO33钾盐碳酸盐钠盐硫酸盐