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三年级上册阅读理解练习题（一）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦地笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子品，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、这段话的中心句是。2、用≈≈≈画出比喻句，并再写一个。3、哗啦啦是表示声音的词，你还能再写几个类似的词吗？（二）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量大时宽达四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。瀑布从高处倾泄而下，直泄下面的深潭，激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾笼罩。阳光一照，现出美丽的彩虹，景色无比瑰丽。1、将文中的成语摘抄下来，选择你喜欢的一个成语写一句话。2、读了这段话，你觉得黄果树瀑布有什么特点？3、如此美的黄果树瀑布就在我们中国，你觉得自豪吗？其实我们祖国还有许多美丽的自然景观，你能说出几个吗？4、著名的大诗人李白的《望庐山瀑布》前两句是：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，”请你写后出后两句：。（三）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只只眼球像小玻璃亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声说：“快把它放下，它是益虫！”听了姐姐的话，我想到了益虫的好处，就把它放了。1、写近义词。漂亮（）喜欢（）悄悄（）忽然（）2、用≈≈≈画出具体描写蜻蜓漂亮的句子。3、作者写蜻蜓真漂亮，具体写了蜻蜓的（）和（）的特点。4、“我”非常喜欢大蜻蜓，后来又把它放了，是因为5、你知道蜻蜓对人类有哪些好处吗？你能再写出两三种其他益虫吗？（四）1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国一所女子大学留学。一天，班里讨论有关历史方面的问题。一位美国学生站起来发言说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”坐在前边第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，站起身来，温文尔雅、声调柔和地说：“历史确实是在不断变化，但它永远属于亿万大众。具有5000年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。有多少革命志士正为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争！有一天，东亚睡狮的吼声必将震动全世界！因为她有广阔的土地，有众多的人口，有悠久的历史有富饶的特产，有革命的传统……”“哗——”教室里响起来了热烈的掌声，大家交口称赞……1、填上合适的词。（）地说（）地斗争（）的特产（）历史2、说说大家为什么会称赞宋庆龄？3、你还知道哪些像宋庆龄这样的伟人？写两个4、给短文加个题目：（五）春天的早晨真美丽！鸟儿喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食。小草伸伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上挂着晶莹的露珠。前些天还是光秃秃地树枝上，长出了嫩嫩的绿叶。太阳公公不知什么时候悄悄地拨开云雾，露出了它那红扑扑的脸。1、填上合适的词。（）的露珠（）的树枝（）的绿叶（）的脸蛋（）地叫（）地笑2、照样子写词语。红扑扑黄黑白金3、这段短文是围绕哪一句话来写的？用直线画出来。4、这段话中，分别写了、、和。5、这段话中，、和是被当做人来写的。（六）整理句子1、校园里的花草树木每个都自觉地同学应该爱护2、石头奇形怪状山上桂林的有3、结束乐曲声中联欢会在《让世界充满爱》的了（六）长城是人类最伟大、最壮观的建筑之一。长城东起山海关，西至嘉峪关，像一条巨龙绵延在中国的北方。长城全长6000多千米，等于10000多华里，真是名符其实的万里长城，如果用修筑长城的土石，重新修建一道5米高1米宽的城墙，这条城墙足足可以绕地球十几圈呢！对中国人来说，长城不仅是砖石堆砌起来的城墙，它已经成了中国的象征，象征着中国人民勤劳勇敢的精神和悠久的历史。1、用横线画出文中的比喻句。在这个句子中，作者把比作。2、在文中用波浪线画出表现长城长的句子。3、长城成了中国的象征是因为4、中华民族从古至今创造了许多像长城、运河一样的人间奇迹，你还知道哪些呢？想一想，它写下来。（七）今天出奇（qíjī）的热。中午，火辣辣的太阳当（dānɡdànɡ）空照着，风一丝也没有。尽（jìnjǐn）管我用扇子不停地扇（shānshàn），可是汗水还是往下流。小花狗伏在树阴下，张着嘴，伸出舌头直喘气。柳树上的知了（leliǎo）好像不知疲倦地叫着：“。”1、划去不正确的读音。2、这段话共有句话。是围绕“”这句话来写的。作者为了说明这句话，举了三个例子。第一个例子是，第二个例子是，第三个例子是。3、将横线上的话补充完整。（八）风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界只有我最高了。”忽然来了一架飞机风筝对线说都怪你牵住我的脖子不放要不我肯定比飞机飞得还高要不是我牵住你你只能躺在地上线对风筝说风筝不以为然一陈风吹来，风筝拼命地往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白。1、给短文缺少标点的地方加上标点符号。2、在带点字的正确读音下面画上横线。风筝（zhēnɡzēnɡzhēn）觉得（juéjiào）3、下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适，请在（）里打“√”①不听别人的劝告是不对的。（）②自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。（）③只有谦虚，才会进步。（）（一）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半会半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、这段话写出了火烧云（）的变化。2、在文中用“——”划出表示颜色的词语，要努力画全呢。3、看了这么多美丽的颜色，请你用一个词来形容火烧云的色彩。——————————（二）我等待着……然后伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”1、文中哪句话可以看出老师的话对“我”的影响。用曲线画出来。2、在你的心目中，伦纳德夫人是一位怎样的老师？（三）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有的时候看起来真像个五角星。因此，当我们看到别人把杨桃画成五角星时，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样，就画成什么样。1、你了解下面词语的意思吗？文中哪个词能和它替换，找出来写在括号里。了解——（）和蔼可亲——（）2、老师的话给了你哪些启示？把你的想法写下来。_____________________________________________________________________________(四)看到眼前的一切,人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾难：有多少中华儿女沦为“东亚病夫”，又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散！多少中国的白银，就这样装进了洋人罪恶的腰包！今天，林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？虎门滩上，围观的群众欢呼着，跳跃着。1、鸦片给中国人民带来了那些灾难？在文中用“——”画出来。2、从哪儿看出硝烟时群众的喜悦？在文中用“~~~~~~”画出来。3、林则徐在你的心目中是一个什么样的人？写下来。_____________________________________________________________________________(五)我们为美好的情感滋润着，常常出神的忘记了自己，忘记了自己是生活在一个偏僻的小镇，忘记了学校是一座破旧的古庙。阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，智慧的星在我们心中闪光……1、“阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿”，是什么使“我们”的生活发生了这么大的变化？——————————————————————————————————————2、读书也一定改变了你的生活。你平时有哪些好的读书方法，请介绍给大家。（最少两种）（1）————————————————————————————————————（2）————————————————————————————————————（六）荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，漏出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、下面的说法哪个更准确，在括号后面打对号。（1）这段话写了荷叶的美丽。（）（2）这段话写了荷叶和荷花的美丽。（）（3）这段话写了荷花的美丽。（）2、文中“有的……有的……有的”用得很好，你也用它写一写身边的事吧。————————————————————————————————————————————————————————————————————（一）牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（liba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。1、联系上下文理解词语熙熙攘攘：__________________________冷落：______________________2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。3、课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。4、用“”画出文章的中心句。（二）秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____”画出来。2、用“～～～”画出文中的比喻句。用（）比喻（）3、照样子写词语果实累累________________________黄澄澄________________翩翩起舞_____________________大大小小_________________4、联系上下文理解词语争芳斗艳：____________________美不胜收：__________________（三）去年生