第一节第二节

班级姓名只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。第一节第一课时有机化合物的性质【学习目标】掌握甲烷的化学性质，了解取代反应的概念。【学习过程】一、有机化合物的性质：1、有机物的定义：绝大多数含的化合物，除此以外还含有H、O、N、S、P、卤素等。2、有机物的性质特点（1）大多数有机化合物熔沸点，溶于水，溶于有机溶剂，燃烧，是（电解质或非电解质）。（2）化学反应：有机物所参加的反应较复杂，常伴有副反应发生。所以有机反应化学方程式中一般用代替“===”。二、甲烷（最简单的有机化合物）1、分子式2、存在和用途存在：的主要成分是甲烷，石油炼制获得的中也含有甲烷，池沼底部产生的气和煤矿坑道的气体（或）的主要成分也是甲烷。用途：高效、低耗污染小的清洁能源，还是重要的化工原料。3、物理性质：甲烷是色味的气体，密度比空气，溶于水。4、化学性质：通常条件下甲烷的化学性质，与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强碱也不反应。(1)氧化反应：（点燃甲烷前必须先对氧气进行验纯）①化学方程式。②现象：甲烷在空气中安静的燃烧，火焰呈，。(2)取代反应：有机化合物分子里的某些被其他所替代的反应。甲烷与氯气在光照条件下发生反应，其化学方程式为①。（一氯甲烷，无色气体）②。（二氯甲烷）③。（三氯甲烷（氯仿））④。（四氯甲烷（四氯化碳））实验现象：换绿色变浅，试管内壁有少量油状物生成，试管中液面不断上升反应产物：四步反应依次进行，最终产物是四种有机物的混合物，不可能只得到某一种卤代物。甲烷的四种氯代物常温下溶于水，常温下除是气体外，其他三种产物都是。（3）取代反应和置换反应的比较取代反应置换反应定义有机物分子内的某些被其他所替代的反应。一种和一种反应生成另一种和另一种的反应。反应特点①反应物：有机物与单质或化合物②生成物：不一定有单质③反应进行不完全，反应速率慢④产物不唯一①反应物：一种单质和一种化合物②生成物：新的单质和新的化合物③一般能进行完全，反应速率快④产物唯一反应条件反应受催化剂、温度、光照的影响水溶液中置换遵循“以强制弱”实例CH4+X2CH3Cl+HClZn+H2SO4===ZnSO4+H2光班级姓名只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。【反馈练习】1．下列有关有机化合物的说法中，正确的是（）A．凡是含碳元素的化合物都属于有机化合物B．易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂的物质一定是有机化合物C．所有的有机化合物都很容易燃烧D．大多数有机化合物熔沸点较低2．已知天然气的主要成分甲烷是一种会产生温室效应的气体，等物质的量的甲烷和二氧化碳产生的温室效应前者大。下面是有关天然气的几种叙述，正确的是（）①天然气与煤、柴油相比是较清洁的能源②燃烧天然气也是酸雨的成因之一③等质量的甲烷和二氧化碳产生的温室效应也是前者大A．①②③B．只有①C．①③D．只有②3．下列混合气体中主要成分不是甲烷的是（）A．液化石油气B．沼气C．天然气D．瓦斯4．下列物质中，不属于有机物的是（）A．C2H5OHB．CO(NH2)2C．NaHCO3D．CH45．若甲烷与氯气以物质的量之比1∶2混合，在光照下得到的产物是（）①CH3Cl②CH2Cl2③CHCl3④CCl4A．只有①B．只有②C．①②③的混合物D．①②③④的混合物6．下列叙述中，不正确的是（）A．甲烷是无色，难溶于水的有毒气体B．甲烷是正四面体结构，键角为109°28’C．点燃甲烷时，不必事先验纯D．甲烷既不能使溴水褪色，也不能使酸性KMnO4溶液褪色7．关于取代反应和置换反应的下列说法中，正确的是（）A．取代反应和置换反应中一定都有单质生成B．取代反应和置换反应一定都属于氧化还原反应C．取代反应大多是可逆的，反应速率慢，而置换反应一般是单向进行、反应速率快D．取代反应和置换反应的产物都是唯一的，不会有多种产物并存的现象8．下列物质，常温下呈气态的是（）A．CH3ClB．CH2Cl2C．CHCl3D．CCl49．“可燃冰”又称为“天然气化合物”,它是在海底的高压、低温条件下形成的。下列关于“可燃冰”的说法不正确的是（）A．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B．“可燃冰”是一种比较洁净的能源C．“可燃冰”提供了水可能变成油的例证D．“可燃冰”的主要成分是甲烷10．氯仿可作局部麻醉剂，常因保存不慎而被空气氧化，产生剧毒气体——光气(COCl)：2CHCl3+O22COCl2+2HCl（1）上述反应（填“属于”或“不属于”）取代反应。（2）为防止中毒事故发生，在使用前检验氯仿可选用的试剂是（）A．NaOH溶液B．AgNO3溶液C．盐酸D．水E．湿润的蓝色石蕊试纸F．湿润的无色酚酞试纸11．如图所示，集气瓶内充满某混合气体，置于光亮处，将滴管内的水挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内气体是()①CO、O2；②Cl2、CH4；③NO2、O2；④N2、H2；(A)①②(B)②④(C)③④(D)②③班级姓名只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。第二课时有机化合物的结构特点【学习目标】了解甲烷的结构，理解同分异构体的概念，会判断书写简单烷烃的同分异构体【学习过程】一．烃1．仅由和两种元素组成的有机化合物。烃也叫。最简单的烃是。2．甲烷的组成与结构用表示原子所形成的进而表示物质结构的式子称为结构式，省略了部分的结构式称为结构简式。结构式和结构简式只能表示分子中，而不能表示。甲烷的分子式，结构式，碳原子与4个氢原子形成个，空间构型为，碳原子位于，4个氢原子分别位于正四面体的，键角为109°28’。二．有机化合物的结构特点1．键的个数：每个碳原子能与其他原子形成个共价键。2．键的类型：碳原子间可以形成单键双键或三建。三．几种常见的烷烃（通式）乙烷：分子式，结构式，结构简式；丙烷：分子式，结构式，结构简式；丁烷：正丁烷：分子式，结构式，结构简式，异丁烷：分子式，结构式，结构简式。四．简单有机化合物的命名1．有机化合物统称按分子中含有的数命名，CH4叫，随着碳原子数的增加依次为、、、、、、、、、，碳原子数在十以上用汉字数字表示。2．习惯命名法：如CH3CH2CH2CH3叫，叫。五．同分异构现象和同分异构体同分异构现象：化合物具有，但具有的现象。同分异构体：具有相同的化合物。有机化合物中的越多，同分异构体数目。例如：戊烷（C5H12）有种同分异构体，己烷（C6H14）有种同分异构体。六．化学中的“四同”比较定义化学式结构性质同位素原子符号表示不同，如：11H、21H、31H电子层结构，原子核结构物理性质化学性质同素异形体元素符号表示相同，化学式可不同。如O2、O3单质的结构物理性质化学性质同分异构体物理性质化学性质同系物结构相似，在分子组成上相差若干个CH2原子团的物质七．同分异构体的书写方法：以C5H12为例：CH3CHCH3CH3班级姓名只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。1．将分子的全部碳原子连成直链作为母链，2．从母链取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上，3．从母链上取下两个碳原子作为支链（即乙基）或两个支链（即两个甲基）依次连在中心对称线一侧的各个碳原子上。【反馈练习】1．下列事实中，能证明甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构的是（）A.CH3Cl只代表一种物质B.CH2Cl2只代表一种物质C.CHCl3只代表一种物质D.CCl4只代表一种物质2．下列各组物质中，两种物质互为同分异构体的是（）A．NH4CNO和（NH2）2COB．正丁烷和异丁烷C．CH3CH3和CH3CH2CH3D．CH2Cl2和C2H4Cl23．下列说法中正确的是（）A．35Cl2与37Cl2互为同素异形体B．相对分子质量相同的物质一定是同一种物质C．分子式相同而结构不同的有机物互称为同分异构体D．D2和H2互为同位素4．C4H10是一种烷烃，其名称是（）A．四烷B．丁烷C．十烷D．癸烷5．同分异构体具有（）A．相同的相对分子质量和不同的组成B．相同的分子组成和不同的相对分子质量C．相同的分子结构和不同的分子质量D．相同的分子组成和不同的分子结构6．下列化学式不只表示一种物质的是（）A．C3H8B．C4H10C．CHCl3D．CH2Cl27．下列物质中，其分子结构不是空间正四面体体型的是（）A．CCl4B．CH3ClC．CF4D．CH48．C5HCl11的结构有（）A．6种B．7种C．8种D．9种9．通过初中和高中有机化合物的学习，你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是（）A．凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物B．所有的有机化合物均难溶解于水C．易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物D．有机物组成元素较少，而有机物的种类繁多，其原因之一就是具有同分异构体现象10．在一定条件下，下列物质可与甲烷发生化学反应的是（）A．氯气B．溴水C．氧气D．高锰酸钾溶液11．燃烧法是测定有机化合物化学式的一种重要方法。现在完全燃烧0.1mol某烃，燃烧产物依次通过右图所示的装置，实验结束后，称得甲装置增重10.8g，乙装置增重22g。该烃的化学式，写出其所有的结构简式。12．下列各组物质属于同位素的是；属于同素异形体的是属于同分异构体的是；同一种物质的是（1）O2和O3（2）3517Cl和3717Cl（3）CH3CH3和CH3CH2CH2CH3（4）金刚石和石墨（5）氕、氘、氚（6）CH3CH2CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3