搜索
词语的积累与运用复习教学案一、考点指津。《新课标》中指出：初中毕业生识字量要达3500个，而且要求书写规范、正确。对汉字的考查是考试必不可少的内容，要求学生能区分常见的同音字、形似字、多音多义字，能纠正错别字。特别要提醒同学们的是：近几年来我市加了5分的卷面书写分。对汉字的考查形式一般以选择题或填空题为主。汉字的复习重点应放在形似字、多音多义字、同音字和易错字的复习巩固；汉字是音形义的结合体，既要防止和纠正错别字，既要读准字音，又要理解字义，才能记准字形。词是能独立运用的最小的语言单位，词语是组成语言的材料。注重词语的积累与运用是近几年中考的一个特点。从考试内容来看，通常涉及以下四个方面的知识：①理解、掌握基本篇目中的常用词语，做到会读、会写、会解释、会运用；②理解词语在具体语言环境中的含义；③辨析一些同义词、反义词；④了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词、中性词。二、考点呈现。词语类考点说明：（1）汉字书写考查的类型：①根据拼写，直接写出汉字；②结合具体语言环境，写出相应的汉字；（2）养成良好的书写习惯：①书写要求：有人说：播种习惯，收获个性。这话说得很有道理，正如人们常说的:“字如其人。”记得有这么一句歌词:“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人也像它……”确有道理，字能反应一个人的气质和性格，书写潦草的人可能就是一个“马大哈”，书写工工整整的人做事必定细致，主次分明。因此，作为教师应长期对学生进行规范的书写训练，帮助学生养成良好的写字习惯，形成认真、严谨的学习态度。学生作业字迹清楚，正确率高了，对他们来说作业就不会是苦事，而是愉快的事，成功欲在作业中有了满足，再坚持练下去，他们会逐步养成着眼全局，谋事周全的良好品质。怎样培养学生良好的书写习惯呢？ⅰ牢记写字要求：写字时候别坐偏，头正背直稍向前。双肩齐平胸挺起，两脚平放与肩宽。胸离桌沿整一拳，眼距书本一尺远。手到笔尖约一寸，养成写字好习惯。ⅱ注意书写姿势：写字时，笔杆向右后方倾倒在虎口上，与纸面成45度角。手指和手腕放松。ⅲ讲究书写结构：汉字结构单位组合时必然受空间范围的限制，一个字无论笔画多少，都应匀称地分布在一个方块形的空间内才能展示汉字的形体美。因此，要把字写好，笔画的组合很有讲究，一般地说讲究“横平竖直”，以保持字形结构的匀称与稳定。该左时左，该右时右，该上时上，该下时下，长者不能过长，短者不能过短。同时，还要注意每一笔画的位置安排，注意笔画之间的相互联系。对于笔画多的字要处理好疏密关系，瘦长的字每一部分要写得高宽一些，横宽的字每一部分要写得瘦长一些。一句话，要协调，做到恰如其分。ⅳ规范书写练习：练字，要循序渐进，持之以恒，不仅写字课要认真写字，其它课也要认真书写；不仅语文作业要书写规范，其他各科作业同样要书写规范；不仅在教室里要端端正正地写字，在家里，在社会上同样要端端正正地写字。郭沫若老先生所说：“培养中小学生写字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。”正是写字的基本要求。（3）成语的运用考查的知识点：①了解成语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词、中性词；②理解成语在具体语言环境中的含义。（4）成语误用知识归纳：①望文生义，故意曲解。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。【例1】这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。【例2】成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他球队望其项背。【例3】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。【思路点拨】例1中“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，显然运用不恰当。而与之一字之差的“不孚众望”意为“不能使大家信服”，用在此句中比较恰当。例2中的“望其项背”意为“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误用了词义，使用也不恰当。例3中“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是：人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达的意思正好相反。②张冠李戴，用错对象。有些成语只适用于描述特定的人和事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。【例4】本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。【例5】您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。【思路点拨】例4中“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。例5中“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦辞的错误。此外，“居室”和“蓬荜”意思相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。类似的成语还有：“美仑美奂”、“汗牛充栋”、“左右逢源”、“车水马龙”、“蔚为大观”等。③忽视语境，不分范围。具体的语境往往有区别语义的功能。每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同；比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……如果不顾及这些，就容易犯不合语境的错误。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小，造成错误判断。【例6】只要你设身处地，到抗震救灾第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。【例7】当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。【思路点拨】例6中“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“抗震救灾第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。例7中“安步当车”是慢慢行走，就当着坐车的意思。而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾。④违情背理，不合逻辑。“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。【例8】那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。【思路点拨】例8中“莘莘”形容众多。可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一位”？删去“莘莘”，意思就通顺了。⑤混淆情感，褒贬不分。成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语；用于贬斥、批评的使用贬义成语。命题者往往故意贬词褒用，或褒词贬用。【例9】齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。【例10】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。【思路点拨】例9旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。）这个含贬义的成语来表示，显然不恰当，可改为“纷至沓来”。例10中“处心积虑”意为“千方百计地盘算”，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。⑥叠床架屋，语义重复。这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。【例11】看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。【思路点拨】例11中“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”意思一样，因而造成充重复。删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。⑦不知本义，不明来源。不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。【例12】关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。【思路点拨】“非非“，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。”“想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语还有：“灯红酒绿”、“淋漓尽致”、“指手画脚”、“不三不四”、“光怪陆离”等。（5）考查的题型：①选择题；②填空题。三、回归课本。苏教版初中语文成语大全七年级上册（101）千姿百态潜移默化危言耸听崇山峻岭五光十色情不自禁密密麻麻摇摇欲坠小心翼翼势不可当失魂落魄井然有序惊慌失措镇定自若相提并论万籁俱寂搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩缤纷油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫悠然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮念念有词赏心悦目返老还童琼楼玉宇悲欢离合天涯海角山重水复柳暗花明物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重峦叠嶂春华秋实承前启后闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸狗血喷头天高地厚兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍一语双关无可奈何温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药骇人听闻七年级下册（79）不能自已迷迷糊糊初露头角相得益彰初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成不辞辛劳山光水色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷人迹罕至人声鼎沸蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云烟消云散中西合璧枝繁叶茂栩栩如生远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名络绎不绝饶有风味一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得悬崖绝壁将错就错屈指可数乐不可支惊心动魄软缠硬磨喜出望外成群结队呕心沥血咬牙切齿九死一生尽收眼底风平浪静从容不迫自力更生横空出世锐不可当经久不息生机勃勃循序渐进归根到底自怨自艾精诚所至背水一战风流人物姹紫嫣红一泻千里八年级上册（81）万水千山调虎离山用兵如神千锤百炼苛捐杂税酣然入梦踉踉跄跄围追堵截花天酒地万籁俱寂掐指一算风烛残年故弄玄虚得意门生据理力争无言以对触目伤怀不能自已夺眶而出气势汹汹情不自禁蹑手蹑脚娓娓动听热泪盈眶莫名其妙循循善诱饮泣吞声辗转反侧无精打采失魂落魄如数奉还接风洗尘恍如隔世人迹罕至心驰神往轻描淡写可见一斑善男信女鳞次栉比因地制宜自出心裁重峦叠嶂珠光宝气诸如此类别具匠心居高临下无所事事肆无忌惮旁若无人退避三舍孤家寡人司空见惯习以为常等闲视之史无前例自知之明毛骨悚然闲情逸致月白风清大千世界林林总总自给自足不速之客好逸恶劳见利忘义远嫌避怨曾几何时图文并茂受益匪浅如火如荼高歌猛进令人作呕臭气熏天无暇顾及凡此种种紧要关头活蹦乱跳相安无事难能可贵悲喜交集梦寐以求八年级下册（84）无边无垠坦荡如坻潜滋暗长力争上游旁逸斜出不折不挠争奇斗艳忍俊不禁察言观色不远万里以身殉职拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁断章取义不二法门东张西望强聒不舍大将风度心怀坦荡斤斤计较和平共处赫赫战功无足轻重古往今来全神贯注默默无闻节衣缩食单枪匹马光怪陆离欢天喜地海市蜃楼夸夸其谈优柔寡断聊以自娱随心所欲迥然不同兴致勃勃茫无涯际微不足道足不出户万紫千红历历在目狗血喷头不三不四不省人事不由分说千恩万谢果不其然无精打采无缘无故异想天开津津有味扣人心弦栩栩如生不得而知纹丝不动大惊小怪气喘吁吁恰到好处痛失良机万无一失一念之差失之交臂力挽狂澜各得其所德隆望尊刚直不阿血气方刚洗耳恭听片言只语下车伊始炉火纯青叹为观止离经叛道卷帙浩繁无懈可击交头接耳趁热打铁如饥似渴打抱不平若无其事九年级上册（55）生意盎然新陈代谢分道扬镳郁郁葱葱不计其数日晒雨淋