第一课读万卷书行万里路2

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第一课读万卷书行万里路“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。本课以读书与德、读书与智、读书与人生的关系为切入点,阐述了读书是传承文明的桥梁、亲子共读,创建书香家庭、点燃读书激情,共建书香校园、好书扮靓人生、读书改变人生,刻苦成就事业。读万卷书不能代替行万里路,行万里路也不能够代替读万卷书。读万卷书是知识,行万里路是见识。知识是智慧的前提和必要,从知识走向智慧,需要万里路。知行合一,有这两个方面的完美结合,人生才能进入较高的境界。第一节读书明德一、传承文明的桥梁古语有云:万般皆下品,唯有读书高。读书是传承文明的桥梁,是延续文化的中介,充实而有意义的人生,应该伴随着读书而发展。如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续,那么人类的精神文明如何保存和延续呢?一个刚刚诞生的新生儿,他的精神世界充其量只相当于人类的童年,在他生长的过程中,精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进?他认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说,一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。综观世界各国,凡是崇尚读书的民族,大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族,平均每人每年读书64本。酷爱读书,使犹太人在亡国两千年之后,又能重新复国(以色列)的重要原因;酷爱读书,使犹太人在复国之后,能迅速建成一个现代化国家的重要原因;酷爱读书,使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因;酷爱读书,使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅,而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话,酷爱读书,使犹太人成为一个优秀的民族。而我们中国,自古以来就是一个崇尚读书,热爱读书的民族。只是随着科举制度的出现,读书人的阅读视野狭窄化了。现在的应试教育,也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了一大摞教科书外,学生几乎不再有、也不再读其他的书。这就使他们的精神世界逐渐荒漠,人生色彩逐渐暗淡。不仅是学生,整个中国国民读书状况也成问题。据XX年调查,目前中国国民坚持读书习惯的仅占5%。在识字人群中能够做到平均每月读一本书的仅占51%。在中国识字家庭中61%有藏书,而韩国1995年96%的家庭有藏书,500本以内达93%。从总趋势看,中国国民阅读率呈下降趋势。这个状况令人担忧。二、亲子共读,创建书香家庭“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”在现代要做一个文明的人,有所作为的人,优秀的人,非读书不可,没有别的选择。对孩子们来说,读书可以长知识,可以明事理,可以丰富他们的语言,可以增强他们的表达,可以扩展他们的视野,可以陶冶他们的灵性,可以完善他们的个性。读书,让孩子们通晓古今,读书,让孩子们博闻强记,读书,让孩子们高雅脱俗,读书是优秀孩子共同途径。因此作为一位负责任的家长,在关爱孩子的身体健康之外,一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界,不仅会带给孩子想象的空间,知识的沉淀,而且教会孩子如何做个有修养的人!家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。(一)共读一本书,一起谈感想例一:我和孩子共读一本书——《小兵张嘎》读后感正值中国共产党成立90周年之际,我们学校开展了我和孩子共同品读红色经典”的活动。我认为这样的活动非常的有意义,家长和孩子一起阅读一本好书,能培养孩子的阅读的兴趣,帮助孩子提高理解能力,开阔孩子的视野,扩展孩子的思维,引导孩子思考方向,这对孩子的后读学习是很有益处的。我怀着敬佩而激动的心情和孩子共同捧读《小兵张嘎》这本书,主人公嘎子一定是大家熟知而又津津乐道的抗日小英雄吧?他的故事广为流传,一直被大家所颂扬,他是中华儿女心中的英雄,更是我们学习的榜样。他的精神让我们敬佩,也深受启发。书上主要描写在抗战时期,机智勇敢的嘎子和红军配合得天衣无缝,救出了老钟叔,最后打败了日本鬼子;他不仅为奶奶,以及无辜牺牲的八路和亲人们报仇雪恨,而且胜利之后队长为了鼓励他,送给他一把他一直以来梦寐以求的手枪的故事。别看他年纪小,他能想出用柳条绑在小狗“小虎”的尾巴上,然后点燃后使得小狗到处乱窜来分散敌人的注意力,从而使红军安全脱险的计策;他为了帮助红军解救老钟叔,吸引敌人的视线,在冲锋的时候被子弹打伤小腿。这本书呈现了一个机智勇敢英雄少年的形象。每次看《小兵张嘎》这本书,我仿佛置身于战火纷飞年代,眼见革命先烈们用鲜血和生命抗击敌人、保卫家园的感人场面,我不禁热血沸腾,深受激励。今天,对照我们自己,相当一部分人是家里的“小皇帝”,过着“衣来伸手、饭来张口”的日子,养尊处优,还自以为是,认为父母为自己做的一切都是应该的。也不好好学习,认为父母会帮自己安排好以后的一切。难道嘎子身上的独立、自强、勤于思考、克服困难的品质不正是我们所要学习的吗?虽然我们不是处于战争时期,但我们都要铭记这段“落后就要挨打”的屈辱历史,更要珍惜来之不易的和平环境;今天的我们要好好学习,用知识武装自己,建设强大的祖国。我和孩子通过对《小兵张嘎》阅读,结合自己的理解和体会,略作一二心得与大家分享。首先,让孩子带着问题去读。孩子读完后知晓故事的人物、情节、环境。其次,让孩子阅读后要复述故事梗概。对故事情节和主人公做总结和概括,还要要求其讲述最吸引他而且还能记得的情节。复述是让孩子加深记忆,注意力集中,更好地把握全局,提炼精髓。越是孩子细节记忆深刻的地方,往往对孩子影响越大。再者,让孩子站在不同的角度和所处的位置去理解主人公的行为,剖析主人公的内心世界。家长并和孩子交换体会和看法,谈谈有什么样的现实意义,对孩子自身在实际生活和学习中有着哪些方面的启发。这样就能很好拓展孩子的思维空间,引导孩子的教育方向。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯,让他们的未来更加美好、灿烂!让孩子在亲子阅读中“感悟人生,学会思考,快乐成长”。例二:家长与孩子共读一本书《草房子》有感《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔,写了离我们已远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活,我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守,等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人撼人心魄之感,有时甚至催人泪下。在药寮那一章,又让我多次流下泪水。在那章,桑桑被诊断为患了绝症,桑桑的爸爸走南闯北,四处寻访名医,但是又一次次的失败,我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望的时,温幼菊老师带桑桑到她的药寮里,为他熬药,鼓励他。终于,桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候,我高兴得又一次流下了泪水。从此,随着时间的流动,桑桑懂事了许多。我也曾经是一个顽皮的孩子,常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞,然后铺上稻草,完成我心目中“陷阱”。《草房子》,让我欢笑,但有时让我落泪,这本书让我感悟很深,我发现了人生中很多闪光的地方,如果你自己发现不了自己的优点,那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度,欣赏别人,要学会为别人喝彩。《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!例三:《聪明狗布莱克智斗巨星公司》读后感邓心悦巨星公司让莫丝小姐施展美人计,企图诱使唐人先生上当。布莱克是一条聪明机灵的小狗,他和酋长老K、电脑狂狗、臭脚和肉蛋一起阻止了巨星公司偷唐人先生的游戏软件。但是为了帮助唐人先生,布莱克和酋长老K被打狗队捉了。唐人先生就去找巨星公司的总经理麦杰求助,但是麦杰提出的要求是,一旦巨星公司找到布莱克,唐人先生就得把他的游戏软件给巨星公司。但是唐人先生说:“要是你们准确无误地把布莱克找回来,我现在就签合同。”麦杰回答道:“我麦杰一向说话算数,现在就签合同吧。”然后,唐人先生就签了合同。但是,这个是保证合同,等找到布莱克以后,巨星公司在举行一个记者发布会,正式签合同。另一方面,电脑狂狗也召集地铁里所有的狗一起去救酋长老K和布莱克。后来,布莱克和酋长老K自己从打狗队逃了出来,但是被唐人先生误认为是巨星公司把它们救出来的。后来,布莱克大闹记者发布会,电脑狂狗修改了唐人先生设计的游戏软件,挫败了巨星公司的阴谋。我觉得这本书挺有趣的,语言很幽默,情节很生动曲折,是一本不可多得的好书。《聪明狗布莱克智斗巨星公司》读后感邓心悦的爸爸那天秋雨做完作业,破天荒地没有要求看电视或者玩电脑,而是主动把省下的时间去看刚从学校图书室借回来的《聪明狗布莱克智斗巨星公司》。这次学校要求亲子共读一本书,同写读后感,我们爷俩儿不约而同地选了这部书。我觉得儿子之所以喜欢这本书,最主要的还是作者的语言足够幽默,用狗的视角去写故事,什么“狗坐轿子,不识抬举”,什么“美狗计”,这样有趣的语言自然能够吸引儿子这个年龄阶段的孩子了。此外,故事情节也足够曲折,让人一旦开卷就无法释怀,一定非要一口气读完不可,这似乎是好的小说都有的特征。故事里的狗跟人一样都是个个性格鲜明,特备是博士狗布莱克,聪明智慧,对主人忠诚,对朋友讲信用,不一定很有能力,但是爱憎分明,用于担当,明明就是狗世界里的一位“侠士”。看来孩子没有不喜欢看书的,只是有时候手头并没有能足够吸引他们的书罢了。相信学校的图书室里还有更多像《聪明狗智斗巨星公司》这样有趣的好书,让儿子的小学生活一直充满着书香,一路既快乐又充实地走下去。(二)书香家庭的评选评比内容呈现形式1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)图片片展示(或)文字描述2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物:家庭藏书至少有200册(贫困家庭除外);每年购买新书不少于30册;至少订有一种报刊。图片展示(或)书刊目录列表3、家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书。拟定一份读书计划4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记5、不定期开展家庭读书交流会,家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。活动图片(或)文字记录6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇),引导孩子在读书中思考人生,认识世界。并帮助孩子养成记日记,勤练笔的好习惯。读书笔记、日记作文、练笔等7、利用周末或其他休息时间,家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书,让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。图片展示文字描述备注:1、此项评比活动旨在培育先进文化,营造家庭浓郁的书香气,激发学生浓厚的读书兴趣,促使学生形成良好的读书习惯,创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭条件而定,或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准,组织开展评选,根据名额择优推荐上报。三、点燃读书激情,共建书香校园书香校园是学校的金名片,“书香立校”是学校的办学目标,读书育人,读国学经典,做有根的人,就有了广阔的空间和活动平台。以书香校园为依托,开展经典诵读、主题阅读、故事演讲等形式,实现读书育人。每年读书节开展“读国学经典,做有根的人”读书活动,汲取传统精髓,弘扬传统美德。每年开展一届爱国主义主题读书活动,以故事、演讲为主要形式,讲身边的故事,演绎经典,传承美德。(一)营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