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第一课读万卷书行万里路“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。本课以读书与德、读书与智、读书与人生的关系为切入点，阐述了读书是传承文明的桥梁、亲子共读，创建书香家庭、点燃读书激情，共建书香校园、好书扮靓人生、读书改变人生，刻苦成就事业。读万卷书不能代替行万里路，行万里路也不能够代替读万卷书。读万卷书是知识，行万里路是见识。知识是智慧的前提和必要，从知识走向智慧，需要万里路。知行合一，有这两个方面的完美结合，人生才能进入较高的境界。第一节读书明德一、传承文明的桥梁古语有云：万般皆下品，唯有读书高。读书是传承文明的桥梁，是延续文化的中介，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等物化的形态保存和延续，那么人类的精神文明如何保存和延续呢？一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他生长的过程中，精神世界又如何与身体的发育、成熟一道与时俱进？他认为读书是实现以上目的的必由之径。在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。综观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国（以色列）的重要原因；酷爱读书，使犹太人在复国之后，能迅速建成一个现代化国家的重要原因；酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因；酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例的重要原因。一句话，酷爱读书，使犹太人成为一个优秀的民族。而我们中国，自古以来就是一个崇尚读书，热爱读书的民族。只是随着科举制度的出现，读书人的阅读视野狭窄化了。现在的应试教育，也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了一大摞教科书外，学生几乎不再有、也不再读其他的书。这就使他们的精神世界逐渐荒漠，人生色彩逐渐暗淡。不仅是学生，整个中国国民读书状况也成问题。据XX年调查，目前中国国民坚持读书习惯的仅占5%。在识字人群中能够做到平均每月读一本书的仅占51%。在中国识字家庭中61%有藏书，而韩国1995年96%的家庭有藏书，500本以内达93%。从总趋势看，中国国民阅读率呈下降趋势。这个状况令人担忧。二、亲子共读，创建书香家庭“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。因此作为一位负责任的家长，在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。（一)共读一本书，一起谈感想例一：我和孩子共读一本书——《小兵张嘎》读后感正值中国共产党成立90周年之际，我们学校开展了我和孩子共同品读红色经典”的活动。我认为这样的活动非常的有意义，家长和孩子一起阅读一本好书，能培养孩子的阅读的兴趣，帮助孩子提高理解能力，开阔孩子的视野，扩展孩子的思维，引导孩子思考方向，这对孩子的后读学习是很有益处的。我怀着敬佩而激动的心情和孩子共同捧读《小兵张嘎》这本书，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津乐道的抗日小英雄吧？他的故事广为流传，一直被大家所颂扬，他是中华儿女心中的英雄，更是我们学习的榜样。他的精神让我们敬佩，也深受启发。书上主要描写在抗战时期，机智勇敢的嘎子和红军配合得天衣无缝，救出了老钟叔，最后打败了日本鬼子；他不仅为奶奶，以及无辜牺牲的八路和亲人们报仇雪恨，而且胜利之后队长为了鼓励他，送给他一把他一直以来梦寐以求的手枪的故事。别看他年纪小，他能想出用柳条绑在小狗“小虎”的尾巴上，然后点燃后使得小狗到处乱窜来分散敌人的注意力，从而使红军安全脱险的计策；他为了帮助红军解救老钟叔，吸引敌人的视线，在冲锋的时候被子弹打伤小腿。这本书呈现了一个机智勇敢英雄少年的形象。每次看《小兵张嘎》这本书，我仿佛置身于战火纷飞年代，眼见革命先烈们用鲜血和生命抗击敌人、保卫家园的感人场面，我不禁热血沸腾，深受激励。今天，对照我们自己，相当一部分人是家里的“小皇帝”，过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，养尊处优，还自以为是，认为父母为自己做的一切都是应该的。也不好好学习，认为父母会帮自己安排好以后的一切。难道嘎子身上的独立、自强、勤于思考、克服困难的品质不正是我们所要学习的吗？虽然我们不是处于战争时期，但我们都要铭记这段“落后就要挨打”的屈辱历史，更要珍惜来之不易的和平环境；今天的我们要好好学习，用知识武装自己，建设强大的祖国。我和孩子通过对《小兵张嘎》阅读，结合自己的理解和体会，略作一二心得与大家分享。首先，让孩子带着问题去读。孩子读完后知晓故事的人物、情节、环境。其次，让孩子阅读后要复述故事梗概。对故事情节和主人公做总结和概括，还要要求其讲述最吸引他而且还能记得的情节。复述是让孩子加深记忆，注意力集中，更好地把握全局，提炼精髓。越是孩子细节记忆深刻的地方，往往对孩子影响越大。再者，让孩子站在不同的角度和所处的位置去理解主人公的行为，剖析主人公的内心世界。家长并和孩子交换体会和看法，谈谈有什么样的现实意义，对孩子自身在实际生活和学习中有着哪些方面的启发。这样就能很好拓展孩子的思维空间，引导孩子的教育方向。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！让孩子在亲子阅读中“感悟人生，学会思考，快乐成长”。例二：家长与孩子共读一本书《草房子》有感《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。在药寮那一章，又让我多次流下泪水。在那章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴得又一次流下了泪水。从此，随着时间的流动，桑桑懂事了许多。我也曾经是一个顽皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞，然后铺上稻草，完成我心目中“陷阱”。《草房子》，让我欢笑，但有时让我落泪，这本书让我感悟很深，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！例三：《聪明狗布莱克智斗巨星公司》读后感邓心悦巨星公司让莫丝小姐施展美人计，企图诱使唐人先生上当。布莱克是一条聪明机灵的小狗，他和酋长老K、电脑狂狗、臭脚和肉蛋一起阻止了巨星公司偷唐人先生的游戏软件。但是为了帮助唐人先生，布莱克和酋长老K被打狗队捉了。唐人先生就去找巨星公司的总经理麦杰求助，但是麦杰提出的要求是，一旦巨星公司找到布莱克，唐人先生就得把他的游戏软件给巨星公司。但是唐人先生说：“要是你们准确无误地把布莱克找回来，我现在就签合同。”麦杰回答道：“我麦杰一向说话算数，现在就签合同吧。”然后，唐人先生就签了合同。但是，这个是保证合同，等找到布莱克以后，巨星公司在举行一个记者发布会，正式签合同。另一方面，电脑狂狗也召集地铁里所有的狗一起去救酋长老K和布莱克。后来，布莱克和酋长老K自己从打狗队逃了出来，但是被唐人先生误认为是巨星公司把它们救出来的。后来，布莱克大闹记者发布会，电脑狂狗修改了唐人先生设计的游戏软件，挫败了巨星公司的阴谋。我觉得这本书挺有趣的，语言很幽默，情节很生动曲折，是一本不可多得的好书。《聪明狗布莱克智斗巨星公司》读后感邓心悦的爸爸那天秋雨做完作业，破天荒地没有要求看电视或者玩电脑，而是主动把省下的时间去看刚从学校图书室借回来的《聪明狗布莱克智斗巨星公司》。这次学校要求亲子共读一本书，同写读后感，我们爷俩儿不约而同地选了这部书。我觉得儿子之所以喜欢这本书，最主要的还是作者的语言足够幽默，用狗的视角去写故事，什么“狗坐轿子，不识抬举”，什么“美狗计”，这样有趣的语言自然能够吸引儿子这个年龄阶段的孩子了。此外，故事情节也足够曲折，让人一旦开卷就无法释怀，一定非要一口气读完不可，这似乎是好的小说都有的特征。故事里的狗跟人一样都是个个性格鲜明，特备是博士狗布莱克，聪明智慧，对主人忠诚，对朋友讲信用，不一定很有能力，但是爱憎分明，用于担当，明明就是狗世界里的一位“侠士”。看来孩子没有不喜欢看书的，只是有时候手头并没有能足够吸引他们的书罢了。相信学校的图书室里还有更多像《聪明狗智斗巨星公司》这样有趣的好书，让儿子的小学生活一直充满着书香，一路既快乐又充实地走下去。(二）书香家庭的评选评比内容呈现形式1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）图片片展示（或）文字描述2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。图片展示（或）书刊目录列表3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书计划4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖（或）亲子共读笔记5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。活动图片（或）文字记录6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。读书笔记、日记作文、练笔等7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。图片展示文字描述备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。三、点燃读书激情，共建书香校园书香校园是学校的金名片，“书香立校”是学校的办学目标，读书育人，读国学经典，做有根的人，就有了广阔的空间和活动平台。以书香校园为依托，开展经典诵读、主题阅读、故事演讲等形式，实现读书育人。每年读书节开展“读国学经典，做有根的人”读书活动，汲取传统精髓，弘扬传统美德。每年开展一届爱国主义主题读书活动，以故事、演讲为主要形式，讲身边的故事，演绎经典，传承美德。（一）营