学生课业负担监测、公告、举报、问责制度

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学生课业负担监测、公告、举报和问责制度为了更好贯彻省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》的有关规定,进一步规范我校的办学行为,切实减轻学生的课业负担,进一步更新教育观念,树立正确的教育质量观,深化课程改革和评价改革,提高教育质量,推进素质教育,把注意力聚集到提高课堂教学效益上来,做到“减负不减质”,摸索出一套切合我校实际和校情的低负优质高效课堂教学模式,现结合我校实际,特建立减轻学生过重课业负担,切实落实阳光体育运动每天一小时制度:一、成立监测和问责工作领导小组:成立监测工作领导小组组长:副组长:成员:二、监测时间与范围1.规范作息时间管理:学生在校周授课时间总量为控制在30课时以内。2.严格执行课程计划,学校严格按照课程计划组织教育教学活动,任课教师不得随意增减课程、课时、增加课程难度、赶超教学进度和提前结束课程现象。必须保证综合实践活动课程的设置及课时量。学校要树立全面发展、健康第一的指导思想,合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。3.体育、音乐、美术、科学、综合实践活动、地方与学校课程等开设规范,无挪用、挤占现象。(一)在校学习严格执行义务教育阶段学生在校学习时间,小学生每天不超过6小时。(二)作业量情况1.严格控制学生书面作业量,规范学生作业管理。作业管理的基本要求是:总量控制,统筹协调,分类要求,形式多样。严格执行“年级组统筹、教导处把关、主管校长审核”原则,有学生周作业布置计划。教师要进一步转变教学方式,精讲精练。要教育学生养成良好的学习习惯,认真、按时完成家庭作业。2.班主任要加强同班级任课教师之间的统筹协调,教研组长要认真把关,每天各学科及专题教育课外作业累计总量,以中等水平学生完成作业时间计算,一、二年级不得布置书面家庭作业,中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时内。教导处、教研组要加强对教师布置、批改、讲评学生作业情况的检查。教师应认真履行责任,书面作业要全批全改。3.作业数量适当,难度适中,各班不得统一为学生滥订、滥用教辅资料、搞“题海战术”,不得布置大量机械重复、难度过大的和抄写的作业。4.不以增加作业量等方式惩罚学生。禁止用抄写作业等形式惩罚学生。(三)违规办学和上课情况1.各班级一律不准集中组织学生补课。不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织学生上课。2.不进行有偿家教、有偿补课活动。开齐开足相关课程,确保全体学生每天一小时体育运动(四)评价管理1.建立科学的学生评价方案。2.只在每学期中和期末进行两次记录成绩的学科考试。3.不公开学生考试成绩,不进行成绩排名,不单纯以考试成绩评价教师教育教学业绩的依据。(五)休息和锻炼1.科学安排学生在校作息时间,严格执行学生在校时间的规定。全面实行大课间体育活动制度,学校每天下午统一安排30分钟的大课间体育活动,班主任、体育教师、级段挂钩行政班子成员必须按时到位管理。2.严格保证学生每天在校园内有一小时的体育锻炼时间。学校不仅要把学生每天一小时体育运动列入教学计划,还必须列入到每个班级的课程表中,没有体育课的当天,班级课表中要有体育锻炼活动课,做到课时落实、内容落实、教师落实、教案落实。3.学生每天睡眠时间在9小时以上。(六)教材和教辅材料管理1.不选用中小学教学用书目录和教辅公告之外的任何教材和教辅材料。2.不组织或变相组织学生集体征订试卷、练习册等课外用书。三、工作程序加大违规查处力度,严格实行责任追究制(一)组建监测队伍。成立减负工作领导小组,校长任组长,校长是减负第一责任人(二)建立校长问责制,按照谁主管谁负责,谁组织谁负责的原则,对各种违规行为,依法依规采取诫免谈话、公开批评、评先评优“一票否决”等形式予以查处,并责令立即整改。(三)组织学习。组织学习减负文件,熟悉、掌握监测的形式、方法、内容及程序等。(四)开展监测工作。学校领导要加强巡堂记载,看是否执行课程计划;检查学生课堂作业是否适量;抽查家庭作业,是否超量,是否控制在规定时间内;检查学生书包,看是否有规定之外的资料或习题集;不定期召开学生座谈会,了解减负情况,纳入教学常规绩效考核。(六)开展调查。通过发放问卷形式,开展民意调查,了解有关情况。(七)分析总结。每次监测结束后,要撰写分析表,形成总结论。要根据存在的突出问题,有针对性进行问责,并提出整改建议。

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