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亿利东方学校五年级语文下册随堂作业班级姓名设计者备课组长跟踪领导22.人物描写的一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤【自主学习】1、我会为下列加线的字注音。裤裆（）破绽（）扳倒（）咕咚（）趁势（）（）挠()拽（）精神抖擞（）手疾眼快（）膀大腰圆（）【合作探究】1、日常生活中常见事物的发明者是：发明电报，发明无线电广播，发明电话。A、莫尔斯B、史特波菲德C、贝尔2、古代人采用、、、等形式传递信息。（漂流瓶；物语；结绳记事；烽火）3、信息传递方式经历了这样几个阶段的发展：古代，人们和传递信息；近代，人们传递信息；现代，人们传递信息；当代，人们传递信息。（利用烽火；驿差长途跋涉；依靠电报或电话；运用广播、电视和电子计算机；依靠交通工具的邮政系统）4、坐在家中，可以利用制作绘声绘色的电子邮件，发送全国乃至世界各地。（多媒体电脑；电话）德育与安全：居安思危天天乐，防患未然。卷面分等级日期：2014年巩固提高：一、.按照课文内容填写。①．古代，人们靠（）联络亲友。近代（）等交通工具问世，世界上有了（）系统，（）都可通过这些交通工具过往世界各地。19世纪30年代，莫尔斯发明了（），随后得以普及。1933年，（）把全世界的计算机联网的设想受到各国重视，如今坐在大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。他想说：二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他想说：奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他想说：4、当赵氏走去挑掉一茎灯草时——句子四：众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。当赵氏终于读懂了他的心思，挑掉了一茎灯草，此时的严监生……终于放下了所有的心事，咽下最后一口气，走了。家中轻点鼠标“天涯若（）”。②公元前490年，希腊人打败了（），一个叫（）的士兵，从（）平原出发，一刻不停的跑了（），将（）的消息传达到（），从而大大增强了希腊人（）的信心，而自己却（），他拼命跑了这么远的路只为了一个目的（）。二、比一比，再组词氧（）赐（）污（）亿利东方学校五年级语文下册随堂作业班级姓名氛（）剔（）亏（）历（）嗽（）硫（）厉（）漱（）流（）三、选词填空联系关系1、爸爸的咳嗽和天气有（）。2、毕业后，我们很多同学都疏于（）。3、这件事情与他没有（）。4、共产党员与群众要加强（）。发现发明发觉1、19世纪30年代，莫尔斯（）了电报。2、老师要及时（）学生中存在的问题。3、邱少云只要一动，就会被敌人（）。查阅阅读1、我用心（）了中国四大名著之一的《水浒传》，对《景阳冈》一课有了更深入的理解。2、同学们（）了《现代汉语词典》，了解了这个词语的意思。设计者备课组长跟踪领导信息传递改变着我们的生活（第三课时）【自主学习】一、将下列成语和句子补充完整。故（）重（）按（）不（）绘（）绘（）有（）有（）梦想（）（）心（）如（）（）而走（）如（）大（）长（）拔（）良药苦口（）（）（），忠言逆耳（）（）（）【合作探究】1.重点阅读《网上呼救》。思考：①苏珊是在怎么样的情况下呼救的？②桑恩救援的过程是怎么样的？2.重点阅读《神奇的电脑魔术师》。（1）说说电脑能变哪些“魔术”？3.重点阅读《把握自己》。（1）从这篇演讲稿中，你明白了什么？（2）你怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”（3）面对网络怎样才能“把握自己”。德育与安全：读安全课本，掌生命之握。卷面分等级日期：2014年巩固提高：一、根据文章内容填写1、古代人采用（）、（）、（）等形式传递信息。2、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用（）传递消息。3、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人（）。4、“折花逢驿使，（）。江南无所有，聊赠一枝春。”5.多媒体电脑的一个突出特点是。6.1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划，可以让人们随时接收任何地方传来的、和。二、按顺序排列下面的词语亿利东方学校五年级语文下册随堂作业班级姓名1、信件电报烽火计算机网络三、根据意思写词语1、因无路可走而采取冒险行动。（）2、心里急得像火烧一样，形容非常着急。（）3、向往美好的事物。（）四、按要求写句子我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。改为感叹句：改为反问句：改为双重否定句：五、引号有不同用法，请选择。A、表示引用B、表示突出强调C、表示特定称谓D表示讽刺或否定1、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。（）2、最后他通过“信息高速公路”将信息发给了远方的亲人。（）3、北京一位小学生通过多媒体电脑，制作了一份“绘声绘色”的电子文件。（）4、谢谢你的“好意”，让我深陷电脑游戏之中！（）设计者备课组长跟踪领导信息传递改变着我们的生活（第四课时）【自主学习】1、以学习小组为单位，设计好调查记录表，要求简单明确，便于记录。如：家庭信息调查表年月日家庭成员获得的信息获得信息的渠道爸爸妈妈我（说明：获得信息的渠道分类：①亲自看到或听到；②电话或短信；③报刊和书籍；④广播和电视；⑤网络等。）【合作探究】一、全班交流组内“最有价值的信息”。二、对自己的调查结果进行分析。可以统计和分析一家人一天内获得了哪些方面的信息；这些信息是通过什么渠道获得的，哪些渠道多，哪些渠道少；不同的人感兴趣的信息相同吗等。德育与安全：人生起落，安全保障。卷面分等级日期：2014年巩固提高：一、找出每组词语中的一个错误读音，并改正过来。1、诸侯（hóu）宠妃（fēi）驿差（chā）灼（zhuó）痛2、基础（chǔ）两肋（lè）猝死（cù）深渊（yuān）3、奴役（lú）束缚（fù）陷阱（jǐng）养（yǎng）花4、刑法（xíng）郭（guō）氏感染（rǎn）咳嗽（sù）二、读一读，找出每组词语中的错别字。（12分）1、烟喉航向盗窃埋葬心态（）2、救援脉搏心脏鉴定屏幕（）3、医疗倾斜政府警剔瞳孔（）亿利东方学校五年级语文下册随堂作业班级姓名4、锋火诸侯抵抗瞬间密封（）三、请把词语补充完整。（24分）（）庸无能故（）重演（）想成真心急如（）铤而走（）一（）千丈如（）大敌绘声（）色天（）地网纵（）交错若无其（）花样年（）四、填一填，并解释带点的词。（14分）1、逢驿使，寄予陇头人。逢：____________________2、海内存知己，天涯若。若：____________________3、良药苦口，忠言逆耳。忠言：_________________五、请你根据课文内容答题。1.19世纪30年代，莫尔斯发明了；发明电话。2.第一台多媒体电子计算机于年诞生。3、《网上呼救》记叙的是一个发生在时代的真实故事，显示了的巨大作用。我还知道网络的作用，如：银行用实现在ATM机上存取款，医生利用网络给在家中的病人。六、综合改错。（用修改符号在原句上改）走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。设计者备课组长跟踪领导信息传递改变着我们的生活（第五课时）【自主学习】一、书法秀。老师请欣赏我写的字。（2分）把握自己就是把握自己的人生。二、看拼音，规范正确地写词语。(10分)wǎngluòqiǎngjiébùshǔchōngjǐngxiànjǐngnúyìjǐngtìbàokānjīchǔhūnyōng三、请你根据课文内容答题。(1)是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：、、、【合作探究】（1）怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”（2）面对网络怎样才能“把握自己”。德育与安全：紧绷安全琴弦奏响生命乐章卷面分等级日期：2014年巩固提高：一、辨字组词。(6分)童憧瞳蜂峰烽()孔()装()憬蜜()山()()火惕剔赐形型刑亿利东方学校五年级语文下册随堂作业班级姓名()牙赏()警()发()()法图()二、按要求写词语。(6分)(1)近义词：快捷——()瞬间——()沉迷——()(2)反义词：清新——()自豪——()方便——()(3)写出ABAC式的词语：()、()、()三、按原文填空。网络能造就人才，也能诱使许多（）的人走向无底深渊。一些不健康的网站毒害同学们：有的同学沉迷于网络游戏不能（），学习成绩（）；有的同学受不良信息的影响，竞走上了（）的犯罪道路，甚至发生了（）或（）的恶性事件。让我们告别网吧把握好自己的人生航向吧！四、按要求完成下列句子。(1)太阳升起来了。(改为拟人句)(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)设计者备课组长跟踪领导利用信息，写简单报告【自主学习】一、请你根据课文内容答题。1.《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分成、、调查情况和资料整理、等四个部分。2、在历史的长河中李姓人才辈出，有春秋末期思想家（），战国时期水利专家（），唐太宗（），大诗人（），北宋女词人（），明朝药物学家（），明末农民军领袖（），中国共产党创始人之一（）……3.研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：→前言→→。【合作探究】一、动手动脑，制定研究计划一、研读研究报告，领悟写作要点1、认真研读两篇研究报告，思考：两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？（1）相同点：小组研究计划研究课题：研究方法：123分工：组长：----------调查统计：-----------------------观察记录：-----------------------走访家长：------------------------研究报告执笔：------------时间：----月----日前完成调查，----月----日完成研究报告。亿利东方学校五年级语文下册随堂作业班级姓名（2）不同点：①《奇怪的东南风》的写作思路：②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路：德育与安全：人生起落，安全保障。卷面分等级日期：2014年巩固提高：读课本中126页——关于爸爸咳嗽病因的研究报告的课文，完成下边的练习题。1.在《新华字典》里查“闻”字，用音序查字法查应查大写字母；用部首查字法查应先查部，再查画。“闻”字的解释有：①听见；②出名，有名望；③用鼻子嗅气味。“闻到”的“闻”应取第种解释。2.请你填空。（1）“我”通过，发现爸爸咳嗽和刮风有关。（2）2月22日“不咳嗽”是因为，3月10日“咳嗽轻了”也是因为。（3）文中的记录表记录了和这两项信息。（4）这个研究报告研究的问题是。作者的做法是→→请教别人→。3.请你用下面的词语写一句话。……一……就……4.爸爸得了一种奇怪的咳嗽病的原因是什么？一、选择正确的词义填空研究：A钻研；B探索事物的性质、规律。C商讨；考虑。1、今天，我们一共研究了三个问题。（）2、姓氏是一种文化，很值得研究。（）辉煌：A光辉灿烂B显著；卓著1、节日的夜晚，灯火辉煌。（）2、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。（）二、按顺序排列下面的词语1、审稿出版写作约稿