搜索
1护理伦理学机考答案1.世界上最早的伦理学著作是(C)。A.《中庸》B．《大学》C．《论语》D．《四书五经》E．《道德经》2.．(D)不是患者的道德权利A．知情同意权B．选择医生的权利C．复印医疗资料的权利D．获得各种救助的权利E．诉讼赔偿权3.．南丁格尔晚年对护理领域做的最后的也是最大的贡献是(B)A．著《医院札记》B．著《护理札记》C．做护理统计D．开创护理教育E．起草《南丁格尔誓言》4.(E)不是南丁格尔的著作A．《医院札记》B．《护理札记》C．《把女性护理引入军队医院》D．《影响健康、有效性和军队医院管理的因素笔记》E．《看护学教程》5.(E)不是护理伦理学的基本原则A．不伤害原则B．知情同意原则C．尊重原则D．公正原则E．有利原则．6.关于调节医护之间关系的道德规范，错误的是(E)A．尊重与信任B．服从与合作C．平等与协作D．制约与监蕃E．平等和董重．7.有关人体实验的最早的国际性伦理学文献是(A)A．《纽伦堡法典》B．《东京宣言》C．《夏威夷宣言》D．《赫尔辛基宣言》E．《北京宣言》.8.关于临终关怀的伦理意义，错误的是(D)A．是人道主义在医学领域内的升华B．是人类文明的进步C·体现了生命神圣、质量和价值的统一D．为安乐死的立法开辟了道路E·减轻患者的痛苦，提高生命质量9.关于护理道德教育和护理道德修养之间的关系，错误的是(D)A·二者之间是内因和外因的关系B．道德教育是修养的基础C·进行修养的同时也需要接受道德教育D·先接受道德教育才能进行道德修养E·二者都是护理道德活动的组成部分10.关于安乐死的说法，正确的是(E)A·因为没有立法，所以安乐死是不道德的B·可以解除病人的痛苦，关键是减轻了亲属的精神和经济负担C．安乐死是一种变相杀人D·医务人员的职责是救死扶伤，因此安乐死是不道德的E．以上说法都不对11.世界上，主动安乐死立法的国家有(C)A．日本B．美国C．荷兰D．德国E．澳大利亚12.从学科范围上看，精确的说法是：护理伦理学是(A)A．应用规范伦理学B．应用伦理学C．理论伦理学D．规范伦理学E．描述伦理学13.(B)不是患者的道德义务A．保持和恢复健康的义务B．不吸烟不酗酒C．配合诊治和护理D．支付医疗费用E．绝对信任医生和护士14.关于慎独，正确的是(C‘)A．它是一种道德境界B．它是一种道德修养的方法C．它不仅是最高的道德境界，也是一种修养的方法D．它是指小心谨慎的意思E．它是指独自修炼的意思15.道德的评价标准是(B)A．好与坏B.善与恶C．真与假D．美与丑E．对与错16.在普通手术前的护理道德中，容易被忽视的是(A)A．创造一个良好的待术环境B．周密细致的术前准备C．术前做好患者的心理护理2D．患者对手术的知情E．患者对手术的同意并签字17.．是否实施安乐死，应首先考虑(B)。A．家属的利益B．患者的利益C．他人的利益D．社会的利益E．医院的利益18.护理道德教育的根本目的是(D)。A．提高护理道德认识B．培养护理道德情感C．锻炼护理道德意志D．养成良好的护理道德行为和习惯E．坚定护理道德信念19.护理道德评价中，最具深刻性和动力的是(B)A．传统习俗B．内心信念C．社会舆论D．领导评价E．以上都不是20.在护理伦理学的学习中，现在提倡使用的方法是(D)A．系统的方法B．比较的方法C．理论联系实际的方法D．案例分析方法E．唯物主义方法21.关于护理伦理学的理论基础，错误的是(E)A．美德论告诉人什么是道德上的完人以及如何成为道德上的完人B．义务论是关于义务、责任和应当的理论C．功利论是一种以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本的评价标准的理论D．义务论侧重于行为动机，忽视了行为的效果E．因为功利主义的道德原则是“最大多数人的最大幸福”，所以，功利论是最科学的伦理学理论22.关于道德责任和道德责任感，正确的说法是(C)A．有了道德责任必然会有道德责任感B．有了道德责任必然会产生道德行为C．二者之间有逻辑关系D．二者之间有必然的关系E．以上都不对23.医生小张与护士小李由于一次交谈中发生摩擦，双方各执己见。谁也不肯主动认错，日九天长，俩人见面都不说话了，致使隔膜日益加深，一次，正赶上他们俩人值夜班，一名患者头痛剧烈，找到护士小李，小李打电话给医生办公室，简单地说明了情况，就一在这边等医嘱，怎知医生小张不愿和小李说话，将医嘱悄悄放下就走了，小李并未发现医嘱的存在，碍于脸面，也不愿意去问小张，故也未执行，家属等待着急大发雷霆，责怪医护人员不负责任。此案例主要说明了(A)A．因医护关系不和谐而影响患者的利盆B．护士的工作不主动C．医生下达医嘱不规范D．医护关系未协调好E．医护之间彼此不信任24.至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上，一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术，在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上，从她的眼神以及她那微微颤抖的双手，我清楚地看到她内心的恐惧。我轻轻地握了握她的手，向她露出一个微笑，她眼中的恐惧、无助渐渐退去，手也很快不再颤抖了。当不久后的一天再次见到这位处于康复中的患者时，她无限感激地告诉我：“我无法忘记在进手术室前你给我的微笑，是你的微笑让我不再害怕。知道吗?那个笑对我来说真是天使的微笑啊!”此案例典型地说明了(C)A．沟通种类的多样性B．语言沟通的重要C．非语言沟通的重要性D．微笑的重要性E．护士是真正的天使25.关于道德的起源，正确的是(E)A．神启论B．动物本能论C．天赋论D．情感欲望论E．社会实践论(二)．多项选择题26.．护理道德品质的构成要素有(ABCDE)。A．护理道德认识B．护理道德情感C．护理道德意志D．护理道德信念E．护理道德行为27.护理伦理学的研究对象包括(ABCD)A．护士与患者之间的关系B．护士之间的关系C．护士与医生之间的关系D．护士与社会之间的关系E．护生与患者之间的关系28.护士道德权利的内容包括(ABCD)A．人格被尊重的权利B．有要求合理待遇的权利C．有要求参与护理政策制定的权利D．人身安全被保障的权利E．强制患者和家属听从其护理计划的权利29.护士的道德权利不包括(CD)3A．要求筹组和参加护理专业团体，进行学术交流和接受继续教育的权利B．要求其专业被尊重的权利C．要求患者提供与护理诊断相关的隐私的权利D．要求患者和家属绝对信任护士的权利E．以上都是30.护士道德义务的内容包括(ABD)A．尊重病人的人格、权利B．保证护理记录真实、完整C．主动并绝对地执行医嘱D．提高专业知识、技术水平E．满足患者的一切要求31.护士的道德义务不包括(CE)A．实事求地对待和处理差错事故B．减轻患者的痛苦C．不要参与患者和医生之间的关系D．保护社会环境和促进社会人群健康E．绝对地保护患者的隐私32.患者的道德权利包括(ABCE)A．获得休息和免除一定社会责任的权利B．复印医疗资料的权利c．选择医生的栅IJD．选择护士的权利E．告知护理诊断和计划等的权利33.．患者的道德权利不包括(AD)A．选择护士的权利B．告知病情的权利C．平等地享受所有护理的权利D．要求医护人员为自己的隐私绝对保密的权利E．拒绝治疗和护理的权利34.．患者的道德义务包括(ABCD)A．保持和恢复健康B．积极接受、配合治疗和护理C．支付医疗费用D．支持医学和护理科学发展E．养成良好的卫生习惯35.．护患非技术关系是在实施护理的过程中所形成的(ABCDE)A．道德关系B．法律关系C．价值关系D．文化关系E．利益关系36.．世界医学大会先后制定的有关人体实验道德准则的国际性文献是(AD)。A．《纽伦堡法典》B．《东京宣言》C．《夏威夷宣言》D．《赫尔辛基宣言》E．《奥斯陆宣言》37.护理人员的基本任务有(ABCE)A．预防疾病B．减轻痛苦C．恢复健康D．安乐死亡E．增进健康38.护士的道德情感包括(BCE)A．亲人感B．同情感C．责任感D．幸福感E．事业感39.以下属于护理道德活动范畴的是(ABCE)。A．护理道德教育B．护理道德评价C．护理道德监督D．护理道德情感E．护理道德修养40.生殖技术的道德难题包括(ABCDE)A．是否破坏了婚姻和家庭和睦B．谁应该是孩子的父母C．代理母亲合乎道德吗D．人工体外授精后剩余的胚胎是否可用作科学研究E．是否可以克隆人41.开展生殖技术的伦理原则包括(ACDE)A．夫妇双方自愿的原则B．供者知情同意的原则C．互盲和保密的原则D．严防商品化的原则E．严格控制实施范围的原则42.．心理护理的道德要求有(ABCD)A．了解患者的心理问题B．满足患者的心理需要C．为病人保守秘密D．体谅患者生病后的心理变化E．以上都不是43.．普通手术护理的道德要求包括(ABCD)A．团结协作B．体贴入微C．严密观察D．加速康复E．以上都不是．44.．护理道德教育的过程包括(ABCDE)A．提高护理道德认识B．培养护理道德情感C．磨练护理道德意志D．坚定护理道德信念E．养成护理道德行为和习惯445．良心对护士行为的作用有(ABE)A．行为之前的选择作用B．行为之中的监督作用C．行为之后的监督作用D．行为之前的监督作用E．行为之后的评价作用46．关于护理伦理学的基本原则，错误的有(CE)A．不伤害原则不是绝对的B．不伤害原则和公正原则会发生冲突C．不伤害原则和有利原则不会发生冲突D．有利原则和尊重原则会发生冲突E．尊重原则和公正原则是最重要的47.．医院伦理委员会的成员可包括(ABCD)A．医生B．护士C．律师D．伦理学家E．社区代表48.病人自主性实现的前提条件是(ABCE)A．为病人提供适量、正确且病人能够理解的信息B．病人具有一定的自主能力C．决定是经过深思熟虑的，不是冲动的D．病人若丧失自主性，医生和护士要通过替病人做决定来实现病人的自主性E．病人的决定不会与他人、社会的利益发生严重冲突。49.．护理临终病人的道德要求有(ABCE)A．理解临终病人B．尊重和保护临终病人的权利C．提高临终病人的生活质量D．尽全力延长临终病人的生命E．同情和关心临终病人的家属50.．关于安乐死，下面说法错误的是(BCDE)A．不管是否支持安乐死，它总有自身的利和弊B．被动安乐死比主动安乐死人道C．主动安乐死比被动安乐死人道D．只要病人主动要求，就应该帮助病人安乐死E．只要家属提出要求，就应该帮助病人实施安乐死09-01-011.世界上，主动安乐死立法的国家有(C)A．日本B．美国C．荷兰D．德国E．澳大利亚2.(D)不是患者的道德权利A．知情同意权B．选择医生的权利C．复印医疗资料的权利D．获得各种救助的权利E．诉讼赔偿权3.(B)不是患者的道德义务A．保持和恢复健康的义务B．不吸烟不酗酒C．配合诊治和护理D．支付医疗费用E．绝对信任医生和护士4.关于慎独，正确的是(C)A．它是～种道德境界B．它是一种道德修养的方法C．它不仅是最高的道德境界，也是一种修养的方法‘D．它是指小心谨慎的意思E．它是指独自修炼的意思5.．世界上最早的伦理学著作是(C)A．《中庸》B．《大学》C．《论语》D。《四书五经》．·E．《道德经》6．在普通手术前的护理道德中，容易被忽视的是(A)、A．创造一个良好的待术环境B．周密细致的术前准备C．术前做好患者的心理护理D．患者对手术的知情E．患者对手术的同意并签字7．是否实施安乐死，应首先考虑(B)A．家属的利益B．患者的利益C．他人的利益D．社会的利益E．医院的利益8．护理道德教育的根本目的是(D)A．提高护理道德认识B．培养护理道德情感C．锻炼护理道德意志D．养成良好的护理道德行为和习惯E．坚定护理道德信念9．护理道德评价中，最具深刻性和动力的是(B)A．传统习俗B．内心信念-C．社会舆论D．领导评价E．以上都不是10在护理伦理学的学习中，现在提倡使用的方法是(D)A．系统的方法B．比较的方法C．理论联系实际的方法5D．案例分析方法E．唯物主义方法11道德的评价标准是(B)，A．好与坏B．善与恶C．真与假D．美与丑E．对与错12从学科范围上看，精确的说法是：护理伦理学是(A)A．应用规范伦理学B．应用伦理学C．理论伦理学D．规范伦理学E．描