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部编版五年级语文上册第五单元教材分析本单元以“说明性文章”为主题，包括《太阳》《松鼠》两篇精读课文，以及“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作：介绍一种事物”。本单元语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”。其中最重要的要素是“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。”整个单元就是通过这一条重要的线索串起了各部分的学习内容，全面推进学生的各项语文能力。教材从单元提示到课后习题，各个部分都力求从内容和形式上凸显这一语文要素，使整个单元成为互相联系的有机整体。本单元所选的两篇课文都是优秀的说明文，每篇课文的说明对象特点明晰，使用的说明方法非常典型，对同学们认识说明文、学习使用说明方法都有很好的引导作用。课后习题也是紧扣这一重点，引导学生了解说明方法、使用说明方法。学习本单元要理清本单元基本的语文要素，紧扣学习重点，精心设计问题，让学生多读课文，在读课文中去理解课文内容，了解说明方法，进而学会使用说明方法。内容课时内容简说教学要点太阳2介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识。1.会认12个生字，会写20个字，正确读写22个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道太阳和松鼠的特点是什么。3.说出两篇课文使用的说明方法，知道每种说明方法的特点和作用。4.学会观察，养成观察的习惯。松鼠2介绍了松鼠的外形特点、松鼠的活动、松鼠的食性、松鼠的搭窝及松鼠的生育等内容，突出了它漂亮、驯良、乖巧的特征。交流平台初试身手3“交流平台”主要讲解了说明性文章可以帮助我们认识说明1.学习“交流平台”要进一步认识说明性文章中的说明对象、说明方法、描写方法、习作例文对象的特点、可以用一系列说明方法使事物通俗易懂、可以抓住事物鲜明的特点进行具体说明、可以语言风格多样。“初试身手”要求选择身边的事物，运用多种方法来说明它的特征或改写《白鹭》。改写《白鹭》可以让学生体会说明文和散文的不同。“习作例文”提供了《鲸》《风向袋的制作》两篇例文，并做了批注，对学生进一步了解说明文和写说明文起到了引导作用。语言风格等语文要素。重点了解说明方法。2.学习“初试身手”首先要确定说明对象，然后要明确说明对象的特征，再明确从哪些方面来突出它的特点，最后选择恰当的说明方法。3.学习“习作例文”要对照批注和课文内容，了解课文运用了哪些说明方法将说明对象介绍清楚的。习作2介绍一种事物介绍一种事物紧紧把握说明文的特点，选择恰当的说明方法进行写作。