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1第三单元自然界的水内容：1.水的组成、2.水的净化、3.爱护水资源课标要求：1.初步认识水的组成和氢气、2.学会检验氢气纯度的方法3.能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物4.知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区分方法5.了解净化水的常用方法、6.知道水与人类的常识，了解水的重要性考点1：电解水测定水的组成考题1.用图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（）A．①②③④B．③C．①②D．①②③考点2：单质、化合物的区分和联系__________________________叫单质；_______________________叫化合物；________________________________________________氧化物。考题2.如图所示分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是__________，属于化合物的是_________，属于纯净物的是__________，属于混合物的是_________，属于氧化物的是___________。（均填容器下的代号）考点3：水的组成和性质考题3.下列关于水的说法不正确的是（）A．冰的密度小于水的密度B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的考点4：氢气的性质及验证方法考题4.(1)18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了露珠。①电解水时与电源_______极相连的试管中收集到“易燃空气”。②检验试管中的“易燃空气”应用上图中_________方法，理由是__________________。(2)下表为某实验小组记录的不同体积的H2和空气混合气体点燃时的实验现象：根据上表数据和现象，判断下列说法中正确的是（）。A．H2体积分数为10%—70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸B．收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度为100%C．用向下排空气法收集H2，保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2已纯净D．氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸H2体积分数/%9080706050403020104空气体积分数/%10203040506070809096点燃现象安全燃烧安全燃烧弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不燃烧不爆炸2考点5：生活用水的净化常见的净化水的方法有___________、____________、___________和_________等。考题5.（1）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。自来水的生产过程大体如图所示：图中过滤池中有活性炭层，活性炭起_______作用，该过程中发生_______变化。高铁酸钾（K2FeO4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是______________。（2）自来水厂净化处理水的过程可表示为：取水—沉降—过滤—吸附—消毒—送水。其中一定发生化学变化的过程是（）A．沉降B．过滤C．吸附D．消毒考点6：过滤考题6.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A．滤纸和漏斗之间有气泡B．倾倒液体时液面高于滤纸边缘C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D．漏斗的下端末靠在烧杯壁上考点7：硬水及其软化考题7.纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与同学对水的探究，并回答有关问题：（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是________；（2）区别纯水和硬水的方法有两种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：_______________；（3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量的气体，并得到一种难溶性的固体。【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸盐。【设计实验】①将生成的气体通入__________中，观察到__________的现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有关反应的化学方程式_________________________。②向这种难溶性的固体中滴入______________，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸盐；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式________________________________________。考点8：人类拥有的水资源考题8.如图是某些国家的人均水量和世界人均水量（米2/人）示意图。（1）由图中可以看出我国是一个水资源__________的国家；（2）谈谈你在生活中节约用水的三点做法：_______________________________________。考点9：爱护水资源考题9.（1）水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（2）建设节约型社会人人有责，下列节约行为中合理可行的是（）A、直接用工厂排出的废水灌溉农田B、吃经高温蒸煮后的霉变大米C、把用剩的药品放回原瓶D、用淘米、洗衣服的水冲厕所3第三单元自然界的水（复习课1）随堂练习一、选择题（将正确答案的序号填在题号内）（）1、《科学》杂志评书、出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一，这一科技突破与下列有关水的说法联系最密切的是A、生命的孕育、维持需要水B、水有固态、液态、气态三种状态C、水电解时生成氢气和氧气D、水是化合物（）2、如图是电解水时，水分子分解过程示意图。关于对该图理解的叙述中，错误的是A、在化学反应中分子可分B、水的由氢元素和氧元素组成的C、水分子中含有氢分子和氧分子D、原子是化学变化中最小的粒子（）3、如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法中错误的是A、氢气、氧气和水都是由分子构成的B、氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C、氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D、氢气、氧气和水都是化合物（）4、“即食即熟”型快餐的内层是真空包装的食物，外层有两包物质，食用前拉动预留在外的拉线，使外层的两包物质反应，即可对食物进行加热。这两包食物最适宜的组成是A、浓硫酸和水B、生石灰和水C、熟石灰和水D、硝酸铵和水（）5、硫酸厂有一辆已存放过浓硫酸的槽车，某新工人违反操作规程，边吸烟边用水冲洗，结果发生了爆炸事故。下列分析引起爆炸的原因中正确的是A、浓硫酸遇空气爆炸B、浓硫酸遇水放热爆炸C、铁与水反应产生的氢气接触空气后遇明火爆炸D、稀释后的稀硫酸与铁反应产生的氢气接触空气后遇明火爆炸（）6、下列说法正确的是A、过滤可以把井水中可溶性的钙、镁化合物除去B、蒸馏是利用混合物中各成分的沸点不同，将混合物进行分离C、硬水易生水垢，与肥皂作用易起泡末D、无色、无味、清澈透明的水就是纯净水（）7、印度洋海啸使当地的饮用水受污染。医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议。以下说法不合理的是A、用明矾使悬浮颗粒沉降下来B、用漂白粉进行消毒杀菌C、只要无色透明就可放心饮用D、饮用前加热煮沸4（）8、天然水需经净化才能饮用，下面是自来水厂净水流程示意图常用的絮凝剂是A、氯气B、活性炭C、明矾D、漂白粉二、填空题9、将下列物质按要求分类①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化硫属于混合物的是______________；属于纯净物的是__________________；属于化合物的是________________；属于单质的是______________（填序号）10、某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发了邻近一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧焦了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答：（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质（用化学方程式表示）？_________________________________________________________（2）某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为4的稀有气体氦气作为大型升空气球的填充气体，其原因是①__________________________②________________________。11、如图所示，甲、乙都是通电分解水的简易装置，回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点是_____________；（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点是______________；（3）在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是_____。（4）开始电解后，A管收集到的是__________气，B管收集到的是__________气；（5）在D处，是使用燃着的木条还是使用带火星的木条进行检验？___________________。12、严聪等同学以“串场河水污染情况调查”为研究性课题。请你参与他们的研究，回答下列（1）~（5）小题。（1）观察水的能见度，然后过滤，过滤时无须用到以下仪器中的_________（填序号）A、漏斗B、烧杯C、玻璃棒D、铁架台E、酒精灯（2）为较准确测定河水的酸碱度，您建议使用____________（填序号）A、紫色石蕊试液B、蓝色石蕊试纸C、无色酚酞试液D、pH试纸（3）通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[化学式(NH4)2MoO4],请问钼酸铵中钼（Mo）元素的化合价是_____________。（4）以下几种研究方案中，你认为不恰当的是________________（填序号）。A、请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定B、只到串场河上游取水样研究C、调查沿河生活污水、工业废水及化肥、农药的使用情况（5）研究报告提出了以下设想，你认为不合理的是______________（填序号）A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放C、指导农民科学合理地使用化肥、农药D、在河流中投放化学试剂，使氮、磷、钾转化为不溶物沉降天然水加絮凝剂过滤沉降自来水吸附消毒剂