第三单元融入社会肩负使命

第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第一框《人民当家作主的法治国家》教案教学目标知识目标：（1）知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关（2）知道人民代表大会与其他国家机关的关系（3）知道全国人民代表大会的职权（4）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略能力目标：（1）认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（2）了解法治国家的特点，树立法律意识。情感态度和价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，依法办事，自觉维护法律的权威。教学重点、难点：人民代表大会制度；依法治国教学方法：学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法讲授新课：一、人民当家作主的法治国家（一）（问题1：在我国）人民怎样（行使）当家作主（的权力的？）【答：①中华人民共和国的一切权力属于人民②人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；③由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序和各项权力；④各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关；⑤人民代表大会制度是我国根本的政治制度。】（可以参考下图）国家主席全国人民代表大会国务院（中央人民政府）及其常务委员会各部委办（教育部，财政部）（地位是高，权力最大）最高人民法院直接最高人民检察院选出代表中央军事委员会人民各级人民代表大会组成地方各级人民政府间接地方各级人民代表大会地方各级人民检察院行政机关及其常务委员会审判机关产生国家权力机关地方各级人民法院检察机关分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度问题2：我国根本的政治制度是什么？（人民代表大会制度）问题3:如何正确认识全国人民代表大会的地位和权力？（P74第二段、75中上）活动1：（1）讨论：该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过，可以说：（学生回答略）人民代表大会对“一府两院”具有监督作用；人大代表有人民选出，人大代表不满意，就是人民群众不满意；人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力。从中可以得出人民代表大会与其他国家机关的关系：其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。全国人大同其他中央国家机关的关系：全国人大，地位最高，权力最大。其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。（2）从这件事中，你感受最深的是什么？（答：是我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会来行使权力。同时，也看到了人大代表的素质和民主意识在增强，他们通过人代会来真正代表人民行使国家权力，反映人民的意志。）2、全国人民代表大会的职权：修改宪法（1988年4月、1993年3月、1999年3月、2004年3月）；监督宪法的实施；立法权（如通过反分裂国家法）；任免权（国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或决定）；重大事项决定权（如设立香港特别行政区、决定建设长江三峡工程）、监督权（监督“一府两院”的工作）。活动2：你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？（答：如：全国人大审议通过国务院的政府工作报告；全国人大选举产生国家领导人；全国人大制定并通过《中华人民共和国反分裂国家法》等。）（二）生活在法治国家里活动3：请从国家、集体和个人三个方面说一说党和国家领导人强调依法治国的意义。（答：①是维护社会稳定，实现国家长治久安的根本保证；②能促进政府及其工作人员依法行使政，使国家公共管理活动依法进行；③有利于广大人民群众自觉守法用法，做遵纪守法的好公民。）1、依法治国①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家；③依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。问题4：什么是依法治国？有何意义？（P76上）问题5：依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？（P76中上）2、一切国家机关都必须依法行使职权3、政府要依法行政，依法办事P76相关链接告诉我们：国家行政机关是重要得法律实施机关。我国绝大部分法律包括涉及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实。活动4：你还能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务和行政活动？（答：公安机关依法办案；工商部门依法收费；政府举行价格听证会；设立市长热线；交警依法指挥车辆和行人。）事例：国家食品药品监督管理局今天召开新闻发布会，通报欣弗药品不良事件调查结果：安徽华源生物药业有限公司违反规定生产，是导致这起不良事件的主要原因。目前，注射欣弗死亡的有11人同时，安徽省“欣弗”事件调查处理领导小组责令上海华源股份有限公司安徽华源生物药业有限公司认真履行承诺，积极配合调查工作；采取有效措施，全力召回规定批次剩余的“欣弗”产品；根据“欣弗”对患者造成后果的关联性，积极承担救治和赔偿责任。国家食品药品监督管理局、安徽省“欣弗”事件调查处理领导小组他们都属于国家机关，对上海华源股份有限公司安徽华源生物药业有限公司作出的处罚属于依法行政。学生举例补充。因此，行政机关能否依法行政，直接影响人民群众对国家机关的看法，影响人民群众对党的认识，也影响我国依法治国方略的实施。4、公民要依法规范自身的行为生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。（依法治国对公民个人的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。）问题6：如何依法治国？（P76上中、中下、77上、中下）（答：第一、依法治国的基本要求？第二、国家机关怎么依法治国？第三、在建设法治的国家中，公民应该怎么做？）活动5：在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益被侵犯的事情？如果有，是如何解决的？（答：有。用法律的手段去解决。如：向有关部门申诉、控告和检举；向法院提起诉讼等。）课堂小结：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国的根本政治制度是人民代表大会制度。人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的基本要求布置作业：1、人民怎样行使当家作主的权力的？2、如何正确认识全国人民代表大会的地位和权力？3、什么是依法治国？有何意义？4、依法治国的基本要求是什么？其内存关系如何？5、如何依法治国？6、见《高效速练》相应的练习题。板书设计一、人民当家作主的法治国家（一）人民怎样当家作主1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、全国人民代表大会的职权：（二）生活在法治国家里1、依法治国2、一切国家机关都必须依法行使职权3、政府要依法行政，依法办事4、公民要依法规范自身的行为第二框《宪法是国家的根本大法》教案教学目标：知识目标：知道宪法的作用；宪法的法律地位。能力目标：认识宪法的作用和地位情感与价值观目标:树立宪法是国家的根本大法的意识，自觉维护宪法的权威。教学重点：宪法规定国家生活中的根本问题教学难点：宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系教学方法：创设情境——情感体验；分组学习——合作探究教学过程：导入新课：前八个法制宣传日的主题：2001：增强宪法观念，推进依法治国2002：学习宣传宪法，推进民主法制建设2003：依法治国，执政为民2004：弘扬宪法精神，增强法制观念2005：弘扬宪法精神，构建和谐谐社会2006：落实“五五”普法规划、促进和谐社会建设2007：弘扬法治精神推进依法治国2008：弘扬法治精神，服务科学发展为什么每个法制宣传日的主题都与宪法有关？为什么把每年的12月4日做这我国的法制宣传日？（因为宪法在国家生活中的地位重要，是最重要的法律。12月4日是现行宪法的实施日）二、宪法是国家的根本大法（一）治国安邦的总章程1、宪法的作用依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。活动1：学生阅读教材P78并思考：宪法与普通法律有什么不同？（答:①内容不同，宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中的某一方面的规定。②宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化；③宪法具有最高法律效力，一切法律和行政法规等都不得同宪法相抵触。）问题1：依法治国的核心是什么？(答：依法治国的核心是依宪治国。)2、宪法的内容宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。活动2：阅读P79中上的材料，请你就其中一点，列举实例加以说明。（答：选“将对我国的立法起到重要的指导作用”：《中华人民共和国道路交通安全法》与之抵触，沈阳市有关法律：“行人违章，撞了白撞”一条被废除。04年的《中华人民共和国道路交通安全法》充分体现了以人为本，与民方便的原则，体现了对人的生命的尊重，对守法公民的尊重。）3、宪法的构成由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。问题2：什么是宪法？（P79中下）如何理解它是治国安邦的总章程？（P78下、79上、中）活动3：P80小齐为什么能够依法维护自己的权利？它是怎样依法维护自己的权利的？（答：因为公民的姓名权、受教育权受法律保护。她是通过上诉的方法维护自己的权利。）4、树立宪法意识从小齐的例子我们应该：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。（二）宪法具有最高的法律地位1、法律效力的涵义：是指法律所具有的约束力和强制性活动4：这幅图说明了什么?（答：此图形象地表明了宪法在我国法律体系中至高无上的地位，宪法具有最高的法律效力。）2、宪法在国家法律体系中地位因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，所以，宪法具有最高的法律地位和法律效力。我国宪法总纲第6条明确规定：“一切法律，行政法规和地方性的法规都不得同宪法相抵触。”结论：一句话，宪法具有最高的法律效力，居于最高的法律地位。活动5：做一做：P80宪法与普通法律的“母子”关系（答：行政诉讼法、行政法、行政处罚法、合同法、劳动法等）①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化②宪法具有最高的法律效力。其他法律、法规与宪法的内容和精神相违背就视为无效③宪法是一切组织和个人的活动准则。一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究④宪法的制定和修改比普通法律更为严格。目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。3、宪法是国家的根本大法从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法问题3：宪法在法律体系中的地位如何？（或：为什么说宪法是国家的根本大法？）（答：因为宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，所以，宪法具有最高的法律地位和法律效力。①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化②宪法具有最高的法律效力。其他法律、法规与宪法的内容和精神相违背就视为无效③宪法是一切组织和个人的活动准则。一切违宪的行为都要受到宪法和法律的追究④宪法的制定和修改比普通法律更为严格。目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法）课堂小结：通过将宪法与普通法律的比较，从宪法规定的内容，法律效力，制定和修改的程序三个方面说明了宪法是国家的根本大法。宪法从内容上规定了国家生活的根本问题，具有最高的法律效力，在制定和修改程序上有着比普通法律更为严格的规定和要求。因此，大家要从小树立遵守宪法的思想，培养宪