第三单元课题2水的净化学案

肇东市铁路学校学案第三单元课题2水的净化导学案学习目标：1、认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。2、认识纯水与自然水、硬水与软水的区别；知道硬水与软水区分的方法及硬水的软化。3、学会混合物的两种分离方法——过滤及蒸馏。学习重点：硬水与软水的区别；过滤的操作和注意事项。学习过程一、自主学习1、自来水的净化【阅读课本74——76页及观察图4-14】完成练习。1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是【纯净物或混合物】。2.净化水的常用方法有、、、，其中净化效果最好的是。3、.含较多的水叫硬水，不含或含较少的水叫软水，软水与硬水一般用来区分；生活中常用来降低水的硬度。4.过滤是分离是和的方法。过滤所用的仪器有：、、、、。过滤的操作要点：一贴、二低、三靠。二、师生互动肇东市铁路学校学案1、自来水的净化教师展示图4——14，学生观察并讨论总结自来水的净化过程及每一步的作用。A.自然界的水含有杂质和杂质等，属于物【纯净物或混合物】。B自来水厂净水的过程，简单表示为：自然水→→→→_____→用户，其中物理方法有化学方法有；加入絮凝剂明矾的作用是_________________；活性炭吸附池的作用是_______________；常用等做消毒剂。自来水任然是【纯净物或混合物】。C.总结水的净化方法：沉淀——除去杂质。过滤——除去杂质。吸附——除去杂质和除去杂质。除色、除臭、除异味。D、消毒主要是除去水中的。E、蒸馏——除去杂质。蒸馏水是【纯净物或混合物】。净化程度由低到高的顺序依次是：、、、。2、过滤教师演示实验4——1，学生观察、讨论、总结A、过滤的步骤：（1）（2）（3）。肇东市铁路学校学案B、过滤操作的要领：“一贴、二低、三靠”。一贴是指；二低是指；；三靠是指；；。C、在操作中玻璃棒的作用是。D、讨论如果过滤后虑夜还是浑浊的可能原因有。E、生活中都见过的过滤方法等。3、硬水和软水A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫水。B、硬水和软水的区分方法：教师演示实验4——18学生观察、讨论、总结。（1）区分硬水和软水的常用试剂。（2）区分方法：①加热或长久放置后有水垢产生的水是水。②向水中加肥皂水，泡沫很少的水是水，有大量泡沫出现的水是水。肇东市铁路学校学案C、硬水给生活和生产带来的危害：①；②；③等。D、硬水软化的方法：①生活中通过将；②实验室里用制取的方法是。4、蒸馏【学生阅读课本76页，实验4——4之后教师展示图4——20、4——21，学生观察或讨论】（1）蒸馏的原理是；（2）通过蒸馏，可以把不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）（3）在蒸馏过程中要注意烧瓶中水的体积一般不超过容积的，还要加入（）以防加热时出现。三、达标检测1.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是()肇东市铁路学校学案A.自然沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒剂消毒2．使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度()A.过滤B.煮沸水C.结晶D.加入肥皂水3.今年4月初，成都发生柏木河轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是()A.去除异味B.消毒杀菌C.沉降杂质D.降低水的硬度5.过滤时必须使用的一组仪器是（）A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、坩埚钳、烧杯6.自来水厂的过滤池的作用是（）。A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质7．下列操作与净化水无关的是（）。A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解8．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质9．小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后，欲回收二氧化锰,可采用的方法是（）A．过滤B．沉淀C．吸附D．蒸馏10.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）。A.液面高将滤纸压破B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入烧杯中D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用11．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏12.小林同学制作的简易净水装置如图所示：（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用是；活性炭的作用是。肇东市铁路学校学案（2）净化水后是（填“硬水”或“软水”），我认为可用来检验。13.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问：(1)图中还缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端靠近烧杯内壁是为了。(2)过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因有：、。（3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是________________，理由是___________________。2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附。17.蒸馏（学生自学课本P56-57完成以下问题）：在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a．；b．；c．；d．。（2）制得的蒸馏水在中；装置中的冷却水经过d仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入、下端流出则不行，其原因是：。（3）用此方法制蒸馏水时，要在烧瓶中加入几粒或，以防止加热时出现现象。（5）实验过程中水发生的是变化（填“化学”或“物理”）。（6）课本57页图3—22中的长导管起作用。