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课程名称电工电子技术基础课题三相异步电动机正反转控制线路教学时间90分钟教材分析本节知识是研究三相异步电动机正反转重要的一节课，在实践当中为后续课程的学习打下了良好的基础。学情分析通过几个基本线路的观察、分析，作为学习按纽、接触器双重联锁正反转控制线路内容的突破。使教学过程体现流畅与自然，整个教学过程融合在学生参与和交流之中，使学生在学习过程中感受到探索成功的乐趣。教学目标1、知识按纽、接触器双重联锁正反转控制线路动作原理、线路特点。2、能力与技能通过按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的分析，总结出线路动作原理、线路特点。培养学生观察能力、分析能力、表达能力和归纳能力。3、情感态度价值观情感目标：通过本节课的学习，培养学生主动观察，勇于发现的创新精神，分析线路方法和习惯。教学重点难点1．联锁触头的组成和联接2．控制线路动作原理3．按纽、接触器双重联锁正反转控制线路的分析教学方法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法教学资源1．接触器自锁正转控制线路2．接触器正反转控制线路3．接触器联锁正反转控制线路4．按纽联锁正反转控制线路5．按纽、接触器双重联锁正反转控制线路示教板教学环节教学内容师生活动复习导入新课1.接触器自锁正转控制线路动作原理?2.倒顺开关正反转控制线路特点?3.3kw以上电动机正反转控制需要用新的控制线路.本节课要解决的问题:双重联锁正反转控制线路分析.按纽、接触器双重联锁正反转控制线路一、接触器联锁的正反转控制一）、接触器正反转控制线路1.主回路换相用两个接触器KM1KM2主触头实现要使电动机正转，KM1主触头闭合要使电动机反转，KM2主触头闭合2.控制线路分析动作原理正转控制：按SB1→KM1线圈得电→KM1主触头闭合→电动机启动连续运转反转控制：按SB2→KM2线圈得电→KM2主触头闭合→电动机启动连续运转3.示教板通电试车加深对动作原理理解4.问题如果同时按SB1、SB2会产生什么结果→三相电源短路5.措施KM1、KM2线圈不能同时得电启发学生回答巩固已学知识在教师的引导下观察思考学生观察线路示教板试车获得感性认识学生观察思考二）接触器联锁正反转控制线路1．联锁触头KM1、KM2辅助常闭触头作用：保证KM1、KM2线圈不能同时得电2．动作原理正转控制：→电动机启动连续运转反转控制：按SB3→再按SB2→KM2线圈得电—电动机启动连续运转停止控制：按SB3→控制线路断电→电动机停转线路特点：1.安全可靠2.操作不方便二、按纽联锁正反转控制线路1．联锁触头SB1、SB2常闭触头作用：保证KM1、KM2线圈不能同时得电1．动作原理正转控制：→KM1主触头闭合→电动机启动连续运转讨论总结课堂练习小结作业反转控制：→KM2主触头闭合→电动机启动连续运转停止控制：按SB3→控制线路断电→电动机停转线路特点：1．.操作方便2。出现问题.安全（KM1主触头融焊，再按SB2电源短路）三、按纽、接触器双重联锁正反转控制线路1．线路特点：1.安全可靠2.操作方便应用广泛2．动作原理停止控制：按SB3→控制线路断电→电动机失电停转教材P129例2-33个控制线路的分析联锁触头KM1、KM2辅助常闭触头SB1、SB2常闭触头自锁触头KM1、KM2辅助常开触头1．习题集P38问答题3、4、5。师生共同分析动作原理师生互动完成师生讨论总结2．下次课要进行正反转控制线路的安装、试车。请同学们备好有关工具。板书设计三相异步电动机正反转控制电路一、接触器联锁正反转控制电路三、按钮、接触器双重联锁控制电路1、原理1、原理2、线路图2、线路图3、特点3、特点二、按钮联锁正反转控制电路四、小结1、原理2、线路图3、特点教学反思1、通过教学设计与教学过程进行对比，时间掌控还是有些不足，对学生学习水平预估有些误差。2、充分运用多媒体技术、实物教学可大大提高学生的学习主动性。