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《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校1课题绪论电子技术发展概况项目1半导体器件的识别与检测1.1半导体的基本特性课型新课授课班级14汽修1、2班授课时数2教学目标1.了解电子技术的发展概况，激发学习兴趣，掌握本课程的性质、教学目标和学习方法。2.能从物质的导电能力来理解半导体的概念；3.掌握N型、P型半导体的形成与特点。会用万用表对二极管进行简单测量。教学重点1．激发学习兴趣，掌握本课程的性质、教学目标和学习方法。2．掌握P型、N型半导体的形成与特点教学难点半导体材料的内部导电机制学情分析14汽修1、2班的学生上学期已经学习了电工基础，对直流电路和交流电路的基本概念和工作原理有了一定的理解，但是没有开设实训课，学生的动手操作能力比较差。对电子技术基础知识还不了解，为了培养学习兴趣，首先结合实际生活中的实例介绍电子技术的发展概况。教学效果教后记【一、引入新课】通过介绍在生活中电子技术的应用的实例，激发学生对电子技术的学习兴趣。【二、讲授新课】《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校1绪论一、电子技术的发展概况：1、真空电子管的发明2、晶体管的诞生及应用3、微电子技术的迅猛发展二、课程的性质和教学目标本课程介绍的电子技术的基础知识，它包括模拟电子技术、数字电子技术和电子技术实验三个部分，是一门技术基础课。通过学习，掌握电子技术各种基本功能电路的组成、基本工作原理、性能特点。掌握常用电子仪器的使用方法。会查阅电子元器件手册，正确使用元器件，识读电路图的能力，测试电路功能及排除故障的能力。三、学习方法1、做好课前预习2、学会听课3、重视课后复习4、勤动手、多实践1.1半导体的基本特性1.1.1半导体的主要特性半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。常用的制造半导体器件的材料主要是锗和，它们都具有晶体结构。半导体的特性：1、掺杂性2、热敏性3、光电性1.1.2P型半导体和N型半导体1、P型半导体纯净的半导体硅或锗中掺入三价元素就形成P型半导体特点：空穴数量多，自由电子数量少，参与导电主要是带正电荷的空穴。2、N型半导体《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校1纯净的半导体硅或锗中掺入五价元素就形成N型半导体特点：自由电子数量多，空穴数量少，参与导电的主要是带负电荷的自由电子。【三课堂小结】电子技术是电子专业学生一门重要的技术基础课，要认真学习理论，上好实训课。半导体的主要特性是：掺杂性、热敏性、光电性。常用的制造半导体器件的掺杂半导体有两种：P型和N型半导体。【四练习巩固】P3思考与练习1、3【五布置作业】P32《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-4课题1.2二极管课型新课授课班级14汽修1、2班授课时数2教学目标1.掌握二极管的导电特性2.了解二极管的结构、伏安特性3.学会用万用表检测二极管的极性和质量优劣教学重点1.二极管的导电特性教学难点对二极管伏安特性曲线的理解学情分析在上节课学习的P型、N型半导体的基础上，讨论PN结的形成及其特点，从而理解二极管的导电特性，学生比较容易理解。教学效果教后记【一复习提问、导入新课】我们学习了P型半导体和N型半导体，它们是怎样形成的？各有什么特点?二极管是怎么制作的？【二、讲授新课】1.2.1二极管的封装与电气图形符号常见二极管外形图《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-5．带有色环的是负极，接线孔是负极1.2.2二极管的结构与导电特性1.结构：二极管是由一个PN结构成的半导体元件采用掺杂工艺，使半导体材料的一边形成P型半导体区域，另一边形成N型半导体区域，在P型与N型半导体的交界面会形成一个具有特殊电性能的薄层，称为PN结，P区引出的电极是正极，N区引出的电极是负极。2.导电特性课件演示：结论：二极管具有单向导电性。（1）加正向电压导通。（2）加反向电压截止。《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-61.2.3二极管的特性曲线1．正向特性（1）死区。（2）正向导通区。2．反向特性（1）反向截止区。（2）反向击穿区。二极管伏安特性曲线1.2.4二极管使用常识1．二极管型号例如：2AP9、1N4001、2．二极管的主要参数（1）最大整流电流IFM，通常称为额定工作电流，它是管子长期运行时允许通过的最大正向平均电流。（2）最高反向工作电压URM，又称额定工作电压，它是为了保证二极管不至于反向击穿而规定的最高反向电压。（3）反向饱和电流IR。（4）最高工作频率fM。3．二极管的选用（1）按材料分类，二极管主要有锗二极管和硅二极管两大类。（2）普通二极管（如2AP等系列）的IFM较小，fM一般较高，主要用于信号检测、取样、小电流整流等。（3）整流二极管（2CZ、2DZ等系列）的IFM较大，fM很低，广泛使用在各《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-7种电源设备中作整流元件。（4）开关二极管（2AK、2CK等系列）一般IFM较小，fM较高，用于数字电路和控制电路中。练习巩固P82、4本课小结二极管是由一个PN结构成的半导体元件，具有单向导电性。布置作业P81、4《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-8课题1.3特殊二极管电阻器的识别课型新课授课班级14汽修1、2班授课时数2教学目标1、能识别特殊二极管，了解实际应用。2、电阻器的识别教学重点识别特殊二极管的正负极、功能。色环电阻的识别教学难点特殊二极管的实际应用。色环电阻器的识别学情分析学生上学期学习了电工基础课，理解电阻器的在电路中作用，但是还没有见过电阻器实物，也不会识别电阻器，对下面学习造成困难，因此补上这一课。教学效果教后记【一、复习】二极管具有单向导电性：加正向电压导通，加反向电压截止。【二、引入新课】为了适应各种不同功能的要求，许多特殊二极管就应运而生，如稳压管、发光管、光电管等。【三、讲授新课】一、稳压管稳压管在线路中主要起稳定电压的作用1工作特性及应用又称齐纳管，字母“V”表示，实物外形如图7.10所示。它是一种特殊工艺的硅二极管，只要反向电流不超过极限电流，管子工作在击穿区并不会损坏，是《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-9可逆击穿。图7.8稳压管外形封装和图形符号伏安特性曲线如图7.11，正向特性与普通二极管相同，反向特性曲线在击穿区域比普通二极管更陡直。通过管子的电流变化△I2很大，两端电压变化△Uz很小，电压基本保持一个固定值。图7.9稳压管伏安特性曲线2．稳压管主要参数（1）稳定电压Vz，指稳压管的反向击穿电压。（2）稳定电流Iz，指管子在正常工作时的参考电流值，其值在稳压区域的最大电流Izmax与最小电流Izmin之间。（3）最大稳定电流Izmax，指稳压管最大工作电流，超过Izmax时，管子将过热损坏。（4）耗散功率Pzm，指管子不致因热击穿而损坏的最大耗散功率。（5）动态电阻rz，反映稳压管的稳压性能，动态电阻越小，稳压性能越好。（6）温度系数k。温度系数反映由温度变化引起的稳定电压变化。二、发光二极管发光二极管是一种把电能变成光能的半导体器件。《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-10图7.10发光二极管的外形和符号三、光电二极管光电二极管又称为光敏二极管，其电路符号和元件外形如图7.14所示。（1）光电流。（2）暗电流。（3）灵敏度。（4）光谱范围。（5）峰值波长。图7.11光电二极管（补充内容）电阻器的识别一、电阻器的作用稳定电流、稳定电压、作分压器、分流器用。作负载电阻。二、电阻器的分类固定式和可变式按材料分：碳膜电阻器、金属膜电阻器、线绕式电阻器。、二、电阻器的主要参数1、标称阻值和偏差、标称功率2、标志方法（1）直标法（c）电路符号《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-11在电阻器上直接标出主要参数和技术指标。例如470Ω±10%（2）色环法用四道色环或五道色环表示电阻的阻值和偏差第一道色环代表的数是阻值的第一位有效数字，第二道色环代表的是阻值的第二位有效数字，第三道色环代表阻值的乘数，第四道色环代表的数是元件的偏差。(3)文字符号法例如R68J(4）数码表示法第一位第二位为有效数字，第三位数字为零的个数。电位为欧姆。练习P121、5色环电阻的识别练习小结1、稳压管在线路中主要起稳定电压的作用2、发光二极管是一种把电能变成光能的半导体器件。3、光电二极管又称为光敏二极管，其电路符号和元件外形如图7.14所示。色环电阻的表示方法布置作业作业P122、3.色环电阻表示方法，抄写表格《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-12课题实训一万用表的使用方法万用表测电阻课型新课授课班级12电子班授课时数2教学目标掌握指针式万用表的使用方法会用万用表测量电阻教学重点万用表测电阻的方法教学难点正确读取电阻值学情分析14汽修1、2班学生上学期没有做过任何实训，还没有用过万用表，本学期需要用万用表测量，因此必须让学生掌握万用表的使用方法，特别是电阻的测量方法。教学效果教后记引入新课上学期我们学习了万用表的工作原理，但是还没有动手操作过，下面我就学习万用表的使用，学习万用表测量电阻的方法。讲授新课一万用表的测量内容《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-131、直流电压、直流电流2、交流电压、交流电流3、电阻4、电感5、电平6、电容7、三极管直流电流放大倍数二、介绍面板及表盘字符的含义按万用表实物介绍三、万用表的使用1、测量直流电压(1)选择合适的量程，若不知道被测电压的大小，则量程开关置于直流电压最高挡，黑表笔接在被测电压的负极，再用红表笔快速触碰被测电压的正极试一下。若不知道电压的正负，也可按上述方法试一下。被测电压在量程的2/3比较合适。(2)将万用表并联在被测电路两端。(3)正确选择合适的刻度线及读取实测数值2、测量直流电流(1)将万用表串联在被测电路中，注意被测电流的方向。（2）选择合适的量程（3）如不知被测电流的大小，应从最大量程开始测试。如不知被测电流的方向，也可用试测的方法。3、电阻挡的使用（1）电阻挡的刻度线《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-14电阻挡的刻度线是不均匀的，反向的。(2)电阻挡的量程五个量程，R×1R×10R×100R×1KR×10K应使表针尽量指在刻度线的中间部位。（3）电阻挡的读数用指针在刻度线上的读数乘以所采用的量程的倍率。4电阻挡的调零5、注意事项每更换一次量程就必须进行一次电阻调零。应尽量避免指针指示在刻度密集的部位被测元件不能带电电阻挡使用完毕，应将转换开关拨至其他挡，以免红黑表笔相碰消耗电能。学生动手操作有5只色环电阻，首先识别他们的标称阻值和允许偏差，然后用万用表测量它们的阻值，看偏差是否在允许的范围练习熟悉万用表的使用小结万用表可以测量交流电压、直流电压、直流电流，电阻等。万用表测电阻要选择合适的挡位，欧姆调零，正确读数。布置作业作业：熟记万用表测电阻的方法《电子技术基础与技能》教案——厦门市海沧区职业中专学校7-15课题实训二二极管的检测课型新课授课班级14汽修1、2班授课时数2教学目标学习用万用表判断二极管引脚和检测二极管的性能好坏。熟悉面包板的构造，会使用直流稳压电源。教学重点二极管引脚的判别和性能好坏的检测。教学难点在面包板上搭接电路的学情分析学生已经学习了万用表测量电阻，二极管的测量也是测它的正反向电阻，和二极管的内部构造联系起来很容易理解。面包板学生没有用过，通过搭接二极管的电路，使学生学会面包板的使用，也对二极管的使用有所了解。教学效果教后记【一、复习】二极管具有单向导电性：加正向电压导通，加反向电压截止。【二、引入新课】二极管的单向导电性说明二极管正向电阻小，反向电阻大，利用这一特性，用万用表的电阻挡可以判别二极管的极性和简单检测质量的好坏。【三、讲授新课】一、二极管质量好坏的检测将万用表拨到电阻挡的R×100或R×1K，将万用表的红、黑表笔分别接在二极管的两端，如图所示：《电子技术基础与技能