PEP小学英语四年级上册Unit-1-my-classroom说课稿

Unit1MyClassroom说课稿棋盘井第一小学高鹤【说教材】本节课采用的教材PEP小学英语四年级上册，本课时是Unit1MyClassroom的一节复习课。【说学生】四年级五班有较高的英语学习兴趣，能积极参与到英语课堂学习中来。他们经过大约两周时间的教学，大部分同学能熟练认读本单元重点词汇，并运用这些词汇说简单句子，个别学生单词认读能力相对较差，不能正确认读相对较难的单词，如computer,picture等。【说目标】一、知识目标1．复习Unit1A/BLet’slearn中的重点词汇。2．复习Unit1A/BLet’stalk中的会话内容，并能运用所学句子进行简单表达。二、能力目标1．能熟练听、说、认读单词classroom,window,door,board,light,picture,floor,computer,wall,teacher’sdesk,fan等。2．能熟练认读句子Wehaveanewclassroom.It’ssobig.Wehavesixnewlights.Thewalliswhite.等句子，并能运用这些句子进行简单描述教室。三、情感目标培养学生口语表达能力，以及合作学习能力。【说重难点】本课时重点和难点是运用所学句子简单描述自己的教室。在教学中设计教学情景，逐步引入重点句子，以小组合作的方式，让学生充分操练句子，为学生能自主地说做好铺垫。在此基础上让学生自由描述想象中的教室。【说教法与学法】教学中采用情景教学法，为学生创设想说、乐说的情景，同时采用小组合作的方法操练重点语言。【说过程】教学环节教师活动学生活动设计意图I.Warm-up1.Play“Intheclassroom”2.ShowthecardsListenandsing“Intheclassroom”Readthewords复习重点单词，重点培养后进生的认读能力Ⅱ.PresentationT:Wehaveanewclassroom.What’sintheclassroom?ShowthesentenceThe…is…The…sare…1.AskandanswerS1:What’sintheclassroom?S2:Twoboards,fivewindows….2.Let’stalkTalkaboutourclassroomwith:Wehaveanewclassroom.It’ssobig.Wehave….3.Let’stalkS1:Theboardsaregreen.4.GamesS1:Thedoorsarewhite.S2:Thedoorsarewhite.Thewindowsareyellow.5.Let’stalk复习A部分句子，为描述教室做铺垫运用小组合作学习法，操练语言运用游戏法激发学生兴趣，操练语言Talkaboutourclassroomwith:The…is…The…sare…Ⅲ.PracticeTalkaboutyourclassroomS1:Thisismyclassroom.It’ssobig.Wehave….The…is…先示范，后小组练习描述自己的教室。训练学生口语表达能力。Ⅳ.ConsolidationSummary【说作业】将自己设计的教室描述给你的朋友或家长。【说效果】本课时是Unit1MyClassroom的一节复习课，也是一节口语训练课。通过本课时的复习，大部分学生都能熟练听、说、认读本单元重点单词，并能运用本单元基本句子来描述教室。存在的问题：课堂教学中汉语说的多；个别学生不能灵活运用所学句子来描述教室。