质量和密度复习教案

2017~2018学年第二学期广州市白云区汇侨中学初三物理备课组质量和密度复习教案执教人：古虎标一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）知道质量的概念及其单位。掌握天平的使用方法。（4）会用量筒测量液体体积；用量筒测量不规则形状物体体积。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）用密度知识解决简单的问题，解释生活中与密度有关的物理现象。2、过程与方法目标：（1）会调节天平，会使用天平测质量。（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。3、情感、态度与价值观目标：培养学生的审美能力，认真的态度，对物理美的欣赏能力。二、重点、难点、考点：1、重点：质量、天平的使用、密度的测量及应用。2、难点：密度的概念。3、考点：（1）会调节天平，会使用天平测质量。（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。（3）会用密度公式进行简单的计算。三、知识梳理（一）质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。2、单位：国际单位制：单位kg，常用单位：tgmg常见物体的质量：一头大象约5t，一个中学生约50kg；一个鸡蛋约50g；一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；一只鸡约2kg3、质量是物体本身的一种属性：物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度而改变。4、测量：讨论：如何测量液体的质量和较小物体的质量？5、日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具：托盘天平。6、托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。7、方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。（二)、体积：1、单位：m3，dm3,cm32、测体积——量筒（量杯）:测量液体体积（间接地可测固体体积）。3、使用方法：“看”：单位：1毫升（ml）=1厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。4、体积的测量方法：A：有规则的几何形状外形的固体，可用体积公式，求出其体积。B：没有一定几何形状的物体，把物体浸没在某种液体中，测出其体积变化，该体积变化就是该物体的体积。（排水法）C：测质量算体积。（三）密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式：3、单位：国际单位制：单位kg/m3，常用单位g/cm3。单位换算：1g/cm3=103kg/m3。水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。4、理解密度不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性，密度只跟物质的种类和状态有关，物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关。但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，5、密度表揭示了大部分常用物质的密度。①气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。②不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。不随物体的大小、轻重等因素变化。③同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。例如：水凝固成冰。④不同物质的密度也有相同的情况。例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。⑤对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。6、关于质量和密度两个概念的区别质量是物体的属性，而密度是物质的特性。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从0℃升到4℃，体积变小，质量不变，密度要变大，由4℃升到100℃，体积变大，质量不变，密度变小，故4℃的水密度最大。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化，如一块冰化成水后，密度由0．9×103kg／m3变成1．0×103kg／m3，但质量不发生变化，所以体积要变小。7、密度的计算和应用利用密度知识解答计算题一定要认真审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中出现多个未知量时，最好列方程组求解，并注意单位的统一。（四）、物质的密度可以用实验测定。原理：ρ=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。1、测固体的密度实验步骤：（1）用调好的天平，测出被测物体的质量m。ρmV=Vmρ=Vmρ=（2）在量筒中倒入体积为v1的水，用细线拴牢的固体浸没水中，读出总体积v2，那么固体的体积v1-v2。（3）用公式计算出物质密度。2、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。实验步骤如下：（1）调节天平测物体的质量。（2）用沉锤法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块记下水面达到的刻度线，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置，（3）计算出被测物质的密度。3、测液体的密度原理：ρ=m/V实验步骤如下：(1)用天平测液体和烧杯的总质量m1；(2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；(3)称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；(4)液体的密度ρ=（m1--m2）/V(五)密度的应用：1、鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（ρ=m/v）2、求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。3、求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。4、判断空心、实心问题（三种比较法）。5、质量不变化型的题目。6、体积不变化型的题目。7、要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。课内练习见学案。(六)方法小结：1、作图法2、实验法3、