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(园林植物景观设计)教学设计授课教师授课班级授课日期年月日学习内容植物景观设计基本理论单元学时4教学环境普通教室□多媒体教室■理实一体教室□实训室□其他□单元教学目标让学生认识该课程学习意义、学习内容和学习方法要点，熟悉课程体系框架。正确抄绘植物景观平面图和立面图学情分析学生刚开始接触该门课程，先从简单入手，对课程进行一个概括性的描述与介绍，使他们对课程的内容有所理解，知道这门课要学习的是什么，应该怎么学，对日后工作有什么作用。目的是能调动起他们对本门课程的兴趣。学习反馈备注教学单元设计内容教学步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知1、本门课程研究内容2、本门课程学习方法3、本门课程考试方法讲授法10min引入各位同学ppt展示课前到公园拍照的植物图片，以及绘制的植物单体平立面形态。学生自主汇报多媒体展示学生自主汇报，展示课前观察调研和绘图记录20min通过3组植物配置图片的对比，让学生分出其中的优劣，并总结出判断园林植物配置好坏的准则讨论法发现法多媒体展示分组讨论3组图片的好坏，各自归纳总结出判断园林植物配置好坏的准则15min园林植物配置的概念介绍承德避暑山庄、花港观鱼公园、成都望江公园、桂林七星公园、现代住宅区与市政绿地等，突出园林植物配置在景观设计中的重要作用讲授法案例法多媒体展示15min操练学生各列出在校园中有的乔木、灌木、地被各10种10min深化植物景观平、立面绘制要点讲授法案例法多媒体展示15min归纳植物各种形态分析归纳讲授法案例法多媒体展示5min总结课堂小测讲授法多媒体展示学生根据记忆写出刚才列出的10种乔木、灌木、地被的规格，要求乔木列出胸径、冠幅、高度；灌木与地被列出冠幅与高度30min作业实测植物景观平面和立面布置下节课前学习任务