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《版式设计》课程教学大纲课程编号：适用专业：执笔：适用年级：一、课程性质和教学目的课程性质：板式设计是动画专业的专业选修课。要通过各个教学环节培养学生对版式编排应用。提高对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，增强学生的理解力、创造力，要让学生更好地掌握编排设计规律与制作方法。教学目的：通过本课程的学习，要求学生达到：1．掌握版式编排设计的基本理论。2．实际操作技能和基本创意能力。3．掌握现代技术中具有通用性、普遍性的软件的使用方法。二、课程教学内容第一章概述1.1什么是版式设计第二章样式2.1什么是样式2.2样式8要素1——视觉度2.3样式8要素2——图版率2.4样式8要素3——文字跳跃率2.5样式8要素4——图片跳跃率2.6样式8要素5——网格拘束率2.7样式8要素6——版面率2.8样式8要素7——构成的三种类型2.9样式8要素8——字体印象第三章造型3.1什么是造型3.2造型8原则1——明确主题3.3造型8原则2——分开副主题3.4造型8原则3——群化3.5造型8原则4——避免暧昧3.6造型8原则5——整理流向3.7造型8原则6——空白3.8造型8原则7——抑制四角3.9造型8原则8——利用版心线3.10造型技巧三、课程教学的基本要求1.掌握版式编排设计的基本理论。2.实际操作技能和基本创意能力。3.掌握现代技术中具有通用性、普遍性的软件的使用方法。四、课程教学环节（一）课堂讲授教学方法上尽量采用启发式、互动式教学，结合实际及设计作品进行理论及基本知识的讲解，提高学生的学习积极性。（二）实践实践前由教师布置实践内容，然后由学生开始实践，教师要及时对学生实践中遇到的问题进行细致、耐心的讲解，引导、启发学生自己去解决问题。对于实践环节中学生普遍存在的问题要集中进行讲解。（三）习题课为了训练和提高学生版式设计的实践能力，根据课程内容布置习题，由学生在课堂和课余时间进行完成，从而更好的理解和掌握板式设计的知识和表现。（四）考核考核方式：总评成绩=平时成绩*10%+考试成绩*90%五、本课程与其它课程的联系与分工本课程是动画的专业选修课程，是设计的基础。设计与艺术审美有着密切的联系。艺术类专业很多都会涉及到一定的版式设计，如海报设计、宣传册制作。对于动画专业宣传起到一个很重要的作用。六、实验（实践）教学的内容与要求本课程在教学过程中应十分重视理论与实际的结合，通过版式设计基础知识的学习，结合大量设计训练，使学生了解版式设计的重要性，掌握版式设计的方法。七、建议学时分配教学内容建议学时实践/上机备注样式的八要素16理论讲述及示范、多媒体示教、学生实践、指导及作业点评造型的八原则8理论讲述及示范、多媒体示教、学生实践、指导及作业点评作业整理、结课考察8指导及作业点评合计32学时八、建议教材与教学参考书[1]《版面设计基础》（日）视觉设计研究所中国青年出版社2004年1月[2]《版式设计》许楠中国青年出版社[3]《英国版式设计教程》（英）戴维.达博纳上海人民美术出版社[4]《版式设计—日本平面设计师参考手册》[日]+Designing编辑部著周燕华人民邮电出版社