物联网工程师人才标准.

第6章物联网工程师的合格人才标准第6章摘要•本章在物联网人才需要的基础上，对物联网工程师及阅读者的做人、做事、做学问的方式方法进行引导，希望读者在阅读过后能够对社会道德、职业道德以及个人素质有进一步的提高，并以此为基础为物联网工程作出更大的贡献。第6章物联网工程师的合格人才标准•本书以上各章的讲解主线，是沿着“物联网基本介绍——物联网应用案例讲解——支撑技术——物联网知识体系——大学课程安排”进行的，清楚了主要脉络之后，我们都为选择《物联网工程》这个战略性新兴产业相关专业而感到心存高远，跃跃欲试。大家不禁会问，如何做一名合格的物联网工程师呢？如何成为一名物联网行业的人才呢？•我们的回答是：先做人，终生学习，再处事。第6章物联网工程师的合格人才标准•6.1物联网需要的人才•6.2如何做人——物联网工程师职业道德•6.3如何做事——中庸之道•6.4如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取6.1物理网需要的人才•何谓人才？社会到底需要何种人才？人才的标准是什么？•中共中央、国务院2010年6月6日发布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》指出，人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。•人才——“人”即“才能”。通俗地说就是指有本事的人。•人材——“人”即“木材”。即可造之材的意思。“人材”经过精心雕琢而成为人才。6.1物理网需要的人才•人才标准：•1、具备高尚的伦理道德•2、在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长•3、效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维•一个卓越的物联网工程师，必然是一个责任心强、有着良好的职业道德、技术精湛的合格人才。•一句话，做人，处事，学习是我们在大学里必须学会的人才之道。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•首先来看看物联网对我们带来的伦理挑战，互联网的广泛应用，使得信息工程师可以身处一个不为人知的空间，利用所掌握的专业知识，可以看到客户的个人隐私，而不被人监督，人性的弱点使得个别信息工程师窥视他人隐私的心理膨胀，甚至屡屡发生计算机犯罪的事情。更有甚之，物联网工程师不仅可以看到别人的隐私，而且看到了客户的财产“物品”。如果没有良好的职业道德，就有可能见财起意，不仅看到客户的隐私，而且可能会动别人的奶酪，可以说，这是对物联网工程师的一个挑战。因此，我们物联网专业的授业者和学习者，必须正视这个问题，我们必须先学做人，必须建立良好的职业道德。否则，学习成绩再好，又有什么用呢？6.2如何做人——物联网工程师职业道德•因此，我们必须具备社会公德，加强个人修养。作为未来的物联网工程师，应该牢记我们的职业道德与行为规范。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•《物联网工程师的职业道德与行为规范》：•1.遵守国家的法律法规，遵守物联网行业的国家标准；•2.履行“开放、包容、探索、创新”的物联网精神；坚持“政产学研用资”即政府-产业-大学-研究-应用-资本联合发展物联网事业的原则；•3.坚持高尚的“社会道德-职业道德-个人修养的”三位一体化的物联网伦理道德规范，尊重知识产权，尊重他人的隐私和财产，诚实可信，信守为雇主、客户和用户保密，避免损害他人。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•《物联网工程师的职业道德与行为规范》：•4.努力钻研，提高专业技能，具备团队精神，遵守合同、协议和分派的任务，保质保量地完成所交给的技术工作，只在授权状态下使用计算机及通信资源。•5.积极研究、参与制订物联网工程建设的行业规范，以法规的模式约束物联网全行业的从业者。•6.坚持宽口径（多学科），厚基础（数理，英语），重能力（实际动手），求创新（思想开放）的工科人才培养理念，做一名卓越的物联网工程师。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•我们如何理解这些规范并自觉遵守物联网行为规范呢？换句话说，当我们毕业走向社会时，每个人都希望找到理想的位置。社会是如何接受我们的呢？我们这里来看几个方面的例子：6.2如何做人——物联网工程师职业道德•例1信息工程师在美国银行软件系统装后门程序盗款被捕•一名优秀的信息工程师，在为美国银行开发安装计算机软件时，利用对银行业务的了解和程序漏洞，他在银行系统中安装了黑客程序，导致在每一次银行客户操作时，黑客程序都会自动地向他自己的账户上存入一分钱，很快他就成了富翁，当然他也很快被揪出来，并因为盗窃他人钱财而锒铛入狱。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•例2优秀博士生逃票找不到工作•有一位在欧洲留学的学生，成绩优异，技术高超，毕业后想在当地找一份体面的工作，他所求职的大公司看了他的简历后，都非常欣赏他，希望他留下工作，可是过了几天，又都拒绝了他，请他另谋高就。连续面试了几个大公司，结果都是这样的。他是一头雾水，不知原因何在所措。最后一次又被拒绝，他忍不住询问到底是什么原因？人家告诉他，在他的档案记录里，有3次乘公共汽车逃票被抓的记录，按照逃票被抓的概率计算，一万次逃票只有3次被抓的可能（因为欧洲一般不查验车票），因此推算这位成绩优异、技术高超的毕业生根本就没买过票，社会道德不合格，职业道德也不会合格，因此不予录用。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•例3美国波音公司用人的十条标准•出色掌握工程的科学基础：数学（包括统计学），物质科学和生命科学，信息技术；熟悉设计与制造过程，即了解工程;初步了解工程实践的范畴，包括：经济学和商务实践，历史，环境，顾客和社会需要；跨学科的系统视野；出色的交流技能，包括写作的和言语的，以及图的和听的技能；高尚的伦理标准；批判性思维和创造性思维的能力，独立工作和合作的能力；灵活性，即一种应变能力和接受迅速而重大变化的自信心；有好奇心和终身学习的愿望；深刻理解小组工作的重要性。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•例4四书五经被列为台湾高中生的“必选”科目•根据台“教育部”公布的课纲，未来高一上、下学期和高二上学期，每周将有一小时的“论语选读”，高二下学期和高三上学期有一小时的“孟子选读”，高三下学期则有一小时的“大学中庸选读”。台湾教育官员表示，藉由（基于）具有中华文化经典的研读，是要落实中华文化精髓的传承，建立包容、开放、深邃、丰富的意识，并具备全球视野的文化素养。台湾“教育部”解释，主动积极规划这项重要政策，主要是考虑社会各界的建议，因为当前校园霸凌、帮派、毒品渗入等社会现象令人忧心，社会各界人士关心下一代人格身心发展，多希望藉由中华文化基本教材，倡导修身、齐家以及伦理道德品格观念之涵。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•例5韩国尊儒家之道•“我在韩国时就一直学习中国古典文化，孔子、老子、孟子、孙子……所有这些先贤的智慧对于滋养一个人的内在力量具有十分重要的作用，”连任的联合国秘书长韩国籍潘基文先生在接受新华社记者专访时说。一个人的内在力量远比身体力量重要。至于“内在力量”从何而来？他的答案是：中国古典文化赋予我内在力量。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•例6中央党校的课程•2011年6月21日，中央外宣办举行新闻发布会，中央党校副校长陈宝生首次对外披露了党校的课程设置内容。在介绍中国共产党干部教育和培训工作等方面情况时，他表示，收受贿赂等问题，都与党员的理想、信念淡化、弱化甚至丧失关系极大，因此党校特别开设了反腐倡廉、中华民族传统美德学习等课程，并引导学员学习应用微博、博客等网络新媒体。党校在现有的班次里增加了马克思主义等经典原著研读的分量。•传统美德课程：儒家文明、诸子百家学说、传统美德等。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•从以上几个不同方面的例子，我们必须遵守职业道德规范，否则社会是不会接受你的。建立良好的物联网职业是我们的必由之路。或者说，做人，处事，学习是我们在大学里必须学会的人才之道。在这个道德重建的年代，我们要做一个社会需要的栋梁之才，必须有一定的思想，思想决定高度。6.2如何做人——物联网工程师职业道德•要建立高尚的理论道德，我们有必要弄清楚中华传统美德的基本内容：•做人之道——仁者爱人，自强不息•《论语》——半部论语治天下•《孟子》•《大学》——大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“格物，致知，正心、修身、齐家、治国、平天下。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。6.3如何处事——中庸之道•所谓中庸之道就是孔子提倡、子思阐发的提高人的基本道德素质达到太平和合的一整套理论与方法。中庸之道的理论基础是天人合一。•中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。•中庸之道的主要原则有三条：一是慎独自修，二是忠恕宽容，三是至诚尽性。•《中庸》被称为“孔门心法”，主要是教导人们要处理好矛盾的对立统一关系，不要钻牛角尖，要善于换位思考，做事情不走极端。6.4如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取•大学的四年规划与学习策略•首先要搞清楚大学是什么？理想的大学教育是什么？•大学是什么，古今中外学界有不少论述。古代的“大学”教育指的是最高层次、最完善的教育。《说文解字》：“大，天大地大人亦大，故大象人形”；“学，觉悟也，从教形，意尚蒙也”。《大学》在开篇云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；朱熹的《大学章句》说“大学者，大人之学也。”原清华大学校长梅贻琦认为：“大学者，非谓有大楼渭也，有大师之谓也。”在蔡元培先生的心目中，“大学者，研究高深学问者也”。6.4如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取•温家宝总理对我们大学和大学生的期待•大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。大学是一个国家的发展、民族的振兴的必要条件。是引领这个国家走向文明的航船。所以，大学生作为民族的精英肩负着历史的责任。中国起码在西汉时期，也可能更早，开始有大学。在孔子的时候我们称太学，也可以叫大学。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”如果我们看看西方发展的历史，意大利最早的接近近代的大学，是在波洛尼亚，大概有1000年的历史了。法国的巴黎大学、美国的哈佛大学、英国的剑桥大学、牛津大学，这些大学在培养人才、造就国家栋梁方面，都起过重要作用。•一个国家的发展，要靠三个方面，第一是人，人才、人的智慧和心灵。第二要靠能够调动和发挥人们积极性和创造活力的政治体制和经济体制。第三要靠科学技术和创新的能力，而这三者都离不开人，离不开人才，也都离不开现代大学的培养。6.4如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取•大学应该肩负着国家的希望，要起到引领作用：•第一、要树立为社会服务的办学理念。•大学生要把学校的命运、每一个老师、同学的命运和国家、人民和民族的命运紧紧联系在一起。无论在困难的时候，还是在顺利的时候，都要与国家、人民和民族同舟共济，都要为国家、为人民、为民族而学习和工作。6.4如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取•第二、要文理兼修•无论什么样的大学，都应该有综合性。有一位老前辈说得好：没有一流的文科，就没有一流的理科；没有一流的理科，也就没有一流的工科。这就是说，我们培养的人，应该是全面的，具有综合素质的人。爱因斯坦曾经讲过这样一句话，大学里出来的人，应该是一个全面发展的人，而不仅仅是某一个方面的专门的人才。而且更应该是一个关心世界和国家命运的人，而不是一个自私自利的人。工科学生也要学习人文科学，学习文化和艺术。6.4如何做学问——大学四年学习生涯刻苦学习，积极进取•第三、培养全面发展的人才。•在这里特别强调，学生的独立思考和教师的启发教学。人们常引用孔子的话：“不愤不启，不悱不发。”这是对教师也是对学生讲的，对学生讲尤其要重视独立思考。每个学生有自己的大脑、有自己的智慧、有自己的创造能力，要使他们充分发挥独立思考的能力。学生们在学习期间，知识要广博，但是必须善于