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初三化学《化学真奇妙》导学案第3课时物质构成的奥秘学习目标：1、通过对分子模型的认识，知道物质是由分子、原子等微粒构成的，初步形成物质构成的微粒观，建立宏观与微观相联系的思维方式。2、通过图片文字的阅读思考，体验原子、分子的微小，感受人类伟大的智慧，激发对化学学习的兴趣。课前准备:根据下列问题，阅读教材第6页-7页及教材中的插图，思考：1、分子、原子都是构成物质的粒子。水是由构成的，氢气是由构成的，氧气是由构成的，铁是由构成的，硅是由构成的。2、分子是由构成的。一个水分子含有，一个氢分子含有，一个氧分子含有。3、化学就是一门基础自然科学。新知探索：活动一：（1）观察水分子模型，你对水的结构有哪些认识？进行讨论交流，用准确的化学语言描述水的构成。1、水是由构成的；2、一个水分子是由个原子和个原子构成的。（2）观察氧分子和氢分子模型，描述氢气和氧气的微观构成。小结：不同物质的微观构成不同。阅读教材P7倒数第一自然段及彩图。小结：1、化学一门基础自然科学。2、铁是由构成的，硅是由构成的。活动二：讨论并归纳物质、分子、原子之间的关系？1、物质由或构成2、分子由构成。知识梳理1、化学就是一门基础自然科学。2、物质由或构成；分子由构成。3、水是由构成的，一个水分子是由个原子和个原子构成的；氢气是由构成的，一个氢分子是由个原子构成的；氧气是由构成的，一个氧分子是由个原子构成的。4、铁是由构成的，硅是由构成的。拓展应用1、根据氨气分子的模型其中氮原子氢原子回答下列问题：①氨气是由构成的②氨气分子是由原子和原子构成的③一个氨气分子含有个原子和个原子。2、右图是水分子的结构示意图，据图你得到哪些信息：⑴；⑵；⑶；3、写出下列化学符号。氦氖氧氢氟氯银镁铜铝钠水氢气氧气氧化镁硼铍碳氮一氧化碳二氧化碳铁锌钡锰金钙氩碘反思感悟1、通过本节的学习，你是否多了一双微观的眼睛看世界，如何理解宏观物质和微观构成？2、请你归纳一下物质、分子、原子之间的关系。水分子氧原子氢原子