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1第一章绪论问答题：试述引起环境污染的主要环境因素？进入环境中的污染物其理化性质发生改变后称何种污染物，并试举一例说明之。标准答案及评分办法：主要环境因素为化学因素（得分30%）理化性状发生改变后称二次污染物（得分20%）试举一例说明（得分50%）多选题：1．环境卫生学主要研究A．自然环境与人群健康的关系B．生活环境与人群健康的关系C．自然环境和生活环境与人群健康的关系D．生活居住环境和自然环境与人群健康的关系E．自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系2.学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生A．提高诊断疾病的本领B.认识疾病在人群中流行的原因C.了解污染物在环境中的分布规律D.认识全球环境问题E.认识自然环境和生活环境与人群健康的关系3.具体地讲，环境介质是指A．空气、水、土壤（岩石）B．空气、水、土壤（岩石）和生物体C．空气、水、土壤（岩石）和食物D．空气、水、食物、生物体E．空气、水以及各种固态物质4.环境卫生学的重点研究内容是A．环境因素的调查与监测B．污染物在环境中的分布与转归C．环境污染治理D．环境因素的健康效应E．环境质量评价5.环境卫生工作中常见的二次污染物如A．二氧化硫和颗粒物B．铅、镉、汞、酚C．甲基汞、光化学烟雾D．氮氧化物、碳氢化物E．环境内分泌干扰物6．原生环境是指A．受动物活动影响的天然环境B．未受人类活动影响的天然环境C．无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境D．受人为活动影响的环境E．以人类为中心的环境7．生物地球化学性疾病的发生主要是由于A．人体摄入微量元素过多所致B．人体摄入微量元素过少所致C．地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致D．环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致E．饮食中某种元素含量异常所致8．人类大量使用氯氟烃（CFCs）造成的全球环境问题主要是A．气候变暖导致冰川融化等生态破坏B．臭氧层破坏C．形成酸雨，破坏生态系统D．生物多样性锐减E．植被破坏，导致沙漠化9．环境卫生学的研究对象是A．自然环境、生活环境和社会环境B．人群健康C．生物地球化学性疾病D．人类健康及其周围环境E．环境污染的综合治理10．人与环境之间的辨证统一关系主要体现在A．机体的新陈代谢上B．人类对自然资源的索取C．人类对自然环境的依赖性D．人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理E．人体每天摄取食物，获得足够营养11．环境卫生学的基本理论为A．人与环境之间的统一性B．环境因素对机体影响的作用机制C．机体对环境的适应能力D．阐明环境因素对健康影响的复杂性E．环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用12．环境卫生监督的理论依据为A．国家和地方政府的相关法律法规B．造***群危害的严重程度C．主管部门的行政命令D．执法人员的相关知识E．环境卫生学研究提供的卫生基准和技术规范13.清洁生产是指A．生产场地清洁、厂房清洁B．生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘C．清洁的生产过程D．节约能源、资源消耗少，有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程E．生产过程中有严格卫生管理制度，工人始终保持清洁卫生14．就全国范围而言，广大农民的饮用水是不够安全的，其危害主要来自：A．生物性污染和放射性污染B．环境化学物和生物地球化学性的污染C．生物性、生物地球化学性和放射性污染D．生物性、生物地球化学性和环境化学性污染E．生物地球化学性、生物性和放射性污染第二章环境与健康问答题1.：试述人与环境之间的辨证统一关系。标准答案与评分办法：（1）人与环境在物质上的统一性（25%）（2）人类对环境的适应性（25%）（3）人类改造客观世界的主观能动性（25%）（4）环境因素对机体作用的复杂性（25%）问答题2.：试述环境污染对健康危害的复杂性标准答案与评分办法：（1）环境因素的复杂性和多途径入侵（25%）（2）机体对有害因素反应的差异性（25%）（3）低剂量长期暴露影响的隐匿性（25%）（4）污染物在不同环境介质中可发生转化、降解或形成新的污染物（25%）多选题：1.生态系统是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助下列各种功能流所联结的稳态系统。这些功能流是A.物质流、能量流、物种流和信息流B.物质流、能量流和食物流C.物质流、能量流、物种流和食物流D.物质流、能量流和信息流E.都不是2.生态系统中的消费者A.是异养型微生物2B.是草食动物C.是肉食动物D.可起着加工和再生产的作用E.能用简单的无机物制造有机物3.“食物网”的概念是A.多条食物链相互交叉相连，形成复杂的网络状食物关系B.多种生物相互作用，形成的网状食物关系C.多种生物因食物不同，形成的复杂的食物关系D.多种污染食物与健康的相互关系E.复杂的食物之间的关系4.生态系统健康是A.人和生态系统相互关系的综合特性B.生态系统对人健康影响的特性C.人对生态系统影响的综合特性D.生态系统的综合特性E.生态系统之间相互影响的综合特性5.人类便于取用的河水、湖水及浅层地下水等淡水仅占水圈总水量的A.12.0%左右B.0.2%左右C.0.01%左右D.1.0%左右E5.0%左右6.人与环境之间的关系是A.环境决定人类B.人类改造环境C.互为相因果D.互相联系、相互作用和制约的关系E.无特殊关系7.有三种类型的化合物，其剂量-效应(反应）关系曲线的特征不同，它们是A.有机物、无机物和金属化合物B.有机物、无机物和必需元素C.无阈值化合物、无机物和必需元素D.无阈值化合物、有阈值化合物和必需元素E.有机物、无机物和有阈值化合物8.以下是影响环境污染物在靶部位浓度的因素，除外A.暴露频度B.暴露期C.化合物的生物半减期D.暴露浓度E.化合物的生物放大作用9.环境污染物在靶部位的浓度A.在长暴露期后，趋于降低B.在长暴露期后，趋于稳定C.只要暴露期足够长，就会达到对机体产生有害效应的水平D.只要生物半减期足够长短，就会达到对机体产生有害效应的水平E.只要暴露频度高，就会达到对机体产生有害效应的水平10.根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是A.两头大，中间小B.两头小大，中间大C.最弱的效应比例大D.最强的效应比例大E.都一样大11.在人群健康效应谱中，准病态（即亚临床状态）的变化是A.生理代偿的变化B.体内负荷增加的变化C.正常调节的变化D.出现严重中毒E.生理异常的变化12.人群易感性是A.遗传决定的B.后天获得的C.由遗传和后天的因素共同决定的D.是不会改变的E.是感染以后产生的13.有害和不利的自然环境因素的下列特征，哪项是错？A.历来存在B.比次生环境的问题出现早C.依然存在D.将继续长期存在E.将逐渐消失14.气候成为某些流行病的重要流行因素，以致传染病有明显的季节性，例如：呼吸道感染、支原体肺炎等病A.秋冬季多见B.冬春季多见C.春夏季多见D.夏冬季多见E.夏秋季多见15.哪项不是天气与气候对健康的影响方式A.影响人体生理和代谢功能B.对生物性病原体和生物性传媒的影响C.影响污染物的吸收D.对人体的物理作用E.影响环境质量16.生物性有毒有害物质的毒性A.包括一般毒性和特殊毒性B.主要产生神经毒性C.主要引起过敏反应D.主要是致癌性E.毒性一般低于环境污染物17.下列都是植物所产生的有毒物质，除外A.透明质酸酶B.糖苷C.霉菌毒素D.生物碱E.毒蛋白18.微量元素的摄入与机体有害效应的产生，下面正确的叙述是A.任何一种微量元素摄入过高B.任何一种微量元素摄入不足C.任何一种微量元素摄入过高和摄入不足D.部分微量元素摄入过高E.以上都不是19.环境污染的概念是A.排入环境中的废弃物的数量或浓度超过了环境的自净能力B.排入环境中的废弃物造成了环境质量下降和恶化C.排入环境中的废弃物影响了人体健康D.A+BE.A+B+C20.环境污染对人群健康影响的复杂性表现为A.环境污染物可通过多种形成和途径进入人体B.往往是多因素的联合作用C.人群处于低水平长时间暴露状况D.受污染影响人群的反应个体差异大E.以上都是21.下面是环境污染产生的急性危害，除外A.地方性氟中毒B.印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件C.前苏联发生过的核电站核泄漏事故D.伦敦烟雾事件E.介水传染病暴发流行22.影响环境化学污染物产生慢性危害的因素是A.污染物的暴露剂量B.污染物的暴露时间（暴露期和频度）C.化学污染物的生物半减期和化学特性D.机体的反应特性E.以上全是23.下列是环境中易引起持续性蓄积危害的污染物，除外A.DDT、PCBs等3B.氰化物C.汞D.镉E.铅24.IARC根据对人的致癌危险将致癌物分类，正确的描述是A.1类：对人致癌B.1类：对人很可能致癌C.2A类:对人可能致癌D.2B类:对人很可能致癌E.3类:对人很可能不致癌25.化学致癌的引发阶段，较为正确的一种描述是A.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂有可测定的阈剂量。B.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时长，是可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。C.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。D.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。E.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是可逆的；引发剂有易于测定的阈剂量。26.化学致癌的促进阶段，较为正确的一种描述是A.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。B.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无测定的阈剂量。C.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无可测定的阈剂量。D.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。E.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须与引发剂同时给予才发挥作用；无可测定的阈剂量。27.肺癌发生率一般较高，在A.城市居民中B.乡村居民中C.燃柴农户的居民中D.燃煤农户的居民中E.空气中苯并(a)芘浓度较高地区的居民中28.下列都是饮水氯化消毒副产物，除外A.三卤甲烷B.次氯酸C.氯乙酸D.溴乙酸E.卤化酮29.致畸作用的敏感期是A.着床前期B.着床期C.器官形成期D.器官形成后期E.胎儿期30.影响致畸物经胎盘转运作用的因素是A.化学物的分子大小B.化学物的脂溶性和与蛋白质结合能力C.胎盘的结构D.胎盘中生物转化酶E.以上都是31.高危人群即A.出现某一效应的风险较大的人群B.易感人群C.抵抗力低的人群D.多病的人群E.年龄幼小的人群32.哪项不是环境流行病学暴露测量的指标A.环境介质中某种污染物的浓度B.血液、尿液等生物材料中污染物的含量C.血液、尿液等生物材料中污染物的代谢产物的含量D.骨骼中重金属的含量E.血红蛋白加合物的含量33.生物有效剂量是A.个体暴露量B.靶部位的污染物量C.尿液中污染物的含量D.血液中污染物的含量E.血液中污染物的代谢产物含量34.选择环境流行病学健康效应测量的对象时，主要应考虑A.儿童B.妇女C.老年人D.高危人群E.以上都是35.生物标志物是A.暴露剂量的指示物B.有害效应的指示物C.与发病机制有关联的一系列关键事件的指示物D.人群易感性的指示物E.细胞和分子水平上改变的指示物36.生物标志在环境流行病学中可应用于A.生物有效剂量的测量B.内剂量的测量C.早期效应的测量D.宿主易感性的评价E.以上都是37.以下都是环境毒理学在环境因素对健康影响的研究中的优点，除外A.人为地控制化学物的暴露剂量B.人为地控制化学物的暴露时间C.更能反应对人的有害效应D.可应用特殊基因型的细胞、转基因动物等试验材料进行研究E.效应观察的指标不受限制38.以下都是环