学习高金美的《静下心来教书、潜下心来育人》心得

学习高金美的《静下心来教书、潜下心来育人》心得我校在党支部的组织下开展了以“有爱心、有责任心、有诚心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。在活动中我们学习了高金美的《静下心来教书潜下心来育人》报告。通过学习领悟我认为作为教师就应该用心教书，静心教书，用心育人，专心育人，教书重在教师的心，心用上去了，这样自然也就有成绩，教育学生也就有效果，全面为育人而教教好书育好人。在学习中让我进一步明白了“心在教育，用心教育”，做一名教师首先就是把心放对，这样才能够爱岗敬业，无私奉献，干出事业，干出成绩。作为一名教师，心在教育，在课堂上，课余间都会对学生用心，长期以来本人都会接触普通班的学生，无论在那个学校还是班级，这些学生有他们的特点，老师把心放对，用心教育，就会真诚而认真的对待他们，学生也会完全体会老师的用心，也就认真学习，成绩也会提高，同时也会乐意与老师交朋友，也就得到学生的爱戴，课堂教学效果自然就会好，成绩也会相应提高，最主要的是教师的感染力也会影响到今后学生的发展，用心教育，你会忘却外界的诱惑，坦然面对学生，这样，可以去钻研教材，研究学生，面对知识的挑战，完善自我，这是做教师的必备。如果一个教师仅仅是用心教育，用心教书，那么他只是一个好教师，如果一个教师把用心教育和潜心教书相结合，他就是一个完善的教师。因此，要潜心研究教材，博览相应知识，接受相关学习，不断提高自身素养，从专业知识，到当代流行的一些事物都要了解，开阔自己的视野，同时要进行教学研究，提高自己的理论层次，反思自己的教学方法，所以在教学中，针对文理不同的特点，展开教学，让学生喜欢上自己的课，提高课堂效率，教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下，游刃有余；只有不断学习，积极进取，潜心研究，潜心教学，才能担当起培育英才的重任。“用心爱学生”，不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”，而是建立在一种民主平等，尊重学生人格的基础上的“爱”。因此，在教育工作中，我们教师要把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学的过程之中。但在“爱”的同时，我要求自己做到“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础。只有这样的爱，才是以德立教，只有以德立教的“爱”，才能爱出“师生谊”，形成新时代的师生关系。总之，作为一名人民教师，就要有爱心、有责任心、有诚心、有感恩心，这样才不辜负教师的称号，同时全面树立“静下心来教书，潜下心来育人”的思想。这样才能做学生喜爱的老师，做人民满意的教师。