课程纲要分享课反思

课程纲要分享课反思开学初学校要求每位老师都要上开学第一课——《课程纲要分享课》，在提出这个要求之前，我们已经以年级为单位共同编写了一份课程纲要，所以，课程纲要对我来说并不陌生，可是课程纲要分享课确是一个极大的挑战，因为这是一种全新类型的课，而且我的教育对象是一年级的小朋友，这就要求我要做好一个引导者的角色，以简洁易懂的语言，引领他们认识本学期需要学习的内容，明确达到的目标。听了前几位老师的课程纲要分享课之后，让我对这种课有了懵懂的认识，我尽可能每节课都去听，吸取长辈们的经验，并认真思考怎么讲才最适合一年级，俗话说：“给学生一滴水，自己就要有一桶水”所以，我尽量用最短的时间去研究教师教学用书和《语文课程标准》，将其中的内容，目标等尽可能汇在记忆中，最后我根据一年级学生的心理特点，设计出我认为比较适合一年级的课程纲要分享课的教案和课件。在课堂上也许是比较紧张，我的语言组织上有所欠缺，语速比较快，在今后上课我多注意，努力改正。这次的课程纲要分享课给了我一个很好的学习机会，也使我认识到这节课的必要性，它让老师不再演独角戏，使老师真正的变成了学生学习的引导者、参与者、合作者。他就像一张地图，上面有一个个路标指引着老师的教和学生的学。