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行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：教师节活动目标1．知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。2．培养师生之间的情感。活动准备诗歌，歌曲《长大后我就成了你》，彩色皱纸，剪刀，固体胶。活动过程（一）9月10日教师节1．出示日历卡9月10日，提问：“9月10日是什么节日？引导幼儿讨论，为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？（二）我对你说1．教师朗诵诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。2．引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？3．我们可以用什么样的方法来感恩老师的辛苦呢？幼儿自由表达情感。（三）小小心意送老师1．介绍材料2．幼儿分组进行手工制作（边放音乐边制作）3．教师巡回指导幼儿完成手工。4．把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：敲门活动目标1．学习正确的敲门方法。2．培养幼儿良好的交往习惯。活动准备表演道具：一扇门、一封信、幼儿A（邮递员）、幼儿B（接信人）；动物手偶、故事内容。活动过程（一）导入活动1．出示手偶（可爱兔、可可鼠、狡猾狼、大笨熊），引出故事《神奇的门》。（二）关键步骤1．教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。2．表演后提问：故事里都有谁呀？谁去敲了门？他们是怎么样敲门？你喜欢谁？为什么？（三）小组讨论1．你喜欢故事中的哪一个人？2．故事告诉我们要怎样敲门才能更受到他人的尊敬？3．平时我们是怎样敲门的？4．教师示范正确的敲门方法。注意事项：敲门时，应有节奏的敲三声，不可大声地连续敲门。（四）幼儿尝试表演敲门幼儿A扮演邮递员去给幼儿B去送信活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：开关门活动目标1．让幼儿学会正确地开门和关门。2．养成幼儿良好的行为习惯。活动准备六幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门，一扇破了的门），小狗轻轻开、关门，小熊用脚踢门，小老虎用屁股撞门。活动过程（一）导入活动1．教师先后出示三幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门，一扇破了的门），引出活动主题。“今天，老师给大家带来了一些图片，从表面上看，他们好像是一样的，但你只要仔细一观察，就会发现，每张图片各有各的不同，好，现在就让大家来说说他们的不同。”（二）关键步骤1．提问：（1）每幅图片上的门有哪些不同？（2）你最喜欢哪个扇门？为什么？你知道其他两扇门为什么会破损和有脚印吗？（幼儿讨论，发言）2．出示图片，找答案。（1）教师：“前面的三幅图，小朋友们看过后，发现了很多的不同，下面，老师要请小朋友再看三幅图。”（2）出示三幅图片（小狗轻轻开、关门，小熊用脚踢门，小老虎用屁股撞门）。3．教师也可以请幼儿示范正确的，开、关门的方法。注意事项：开、关门时，为了避免夹手，手要拉着门把手，并且要做到轻开和轻关。活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：国庆节（平行班活动）活动目标1.认识国旗，知道升国旗、奏国歌时，应肃立、行注目礼。2.初步感知中国地图、中国人的特点，萌发幼儿对祖国的情感。3.能用画画、剪纸等方式妆扮幼儿园，庆祝祖国妈妈的生日。活动准备1．国庆PPT；2．升旗视频一段；3．小国旗、灯笼均若干，（供幼儿涂色）彩带、气球、剪刀、油画棒……活动过程一、导入活动1.出示世界地图，让幼儿欣赏并初步感知世界与中国的关系。2.出示中国地图，幼儿欣赏并感知中国地图的形状，中国人的肤色特点。3.出示各国国旗，让幼儿找出中国的国旗，引出活动主题，萌生幼儿对祖国的情感。二、关键步骤1.认识五星红旗。（1）提问：五星红旗的棋面是什么颜色？棋面上有什么图案？五角星是什么颜色？有几颗大五角星？几颗小五角星？（2）讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？知道五星红旗是我们国家的国旗，它代表中华人民共和国。（3）提问：你有没有看到过升旗仪式？你在什么地方见过国旗？说一说国旗是怎样升起的？2.观看升旗仪式的视频。3.观看后提问：在升旗时，大家是怎样行礼的？站立端正、不讲话、行注目礼。4.集体歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》三．幼儿操作活动1.观看以往祖国妈妈的过生日的场景，今年祖国妈妈生日马上要到了，我们一起用画画、剪纸的方式来打扮我们的幼儿园，庆祝祖国妈妈生日快乐，好吗？2.幼儿自由选择活动，教师将幼儿画好的小红旗、灯笼等用彩带装订成长条挂于走廊，用气球等结合打扮楼梯等。活动评析（反思）延伸活动：1.故事欣赏:教师讲述历史典故《岳母刺字》。通过故事讲述，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热情。2.家长教幼儿歌唱国歌，在日常生活中引导孩子爱护国旗，尊敬国旗。环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：重阳节（平行班活动）活动目标1.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特活动和风俗习惯。2.知道“重阳节”的由来。3.让幼儿懂得“尊老爱幼”是中华民族的传统美德。活动准备1.故事：重阳节的由来；2.幼儿人手1-2只橘子，各种手工材料（彩色纸、笔、剪刀、双面胶……）3.橘子造型若干（变成猫、狐狸……。）活动过程一、导入活动1.我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。2.你们知道老人节是怎么来的吗？介绍重阳节的来历：（附故事在后面，教师讲述时可以适当儿童化。）3．现在的重阳节已经融入了新元素，将传统习俗与现代文明巧妙结合，已成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。我国在1989年将每年的这一天定为老人节，每到这一日，各地都要组织老年人登山秋游，开阔视野，交流感情，锻炼身体。4．教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友也要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。5．重阳节马上要来了，你想给老人送一份什么礼物？6．教师出示橘子造型，你们觉得美吗？那么爷爷、奶奶收到这样一份礼物会开心吗？你们想不想来做这样的一份礼物送给老人们，祝他们节日快乐。（想）7．幼儿操作，教师帮助个别有需要的幼儿，共同完成制作。8．幼儿将自己的礼物送给附近的老爷爷、老奶奶，并祝他们重阳节快乐。活动评析（反思）延伸活动：在家中为老人做一件力所能及的事情。环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：接打电话（接听电话）活动目标：1．学习接、打电话中的一些基本礼貌用语。2．让幼儿养成正确接、打电话的好习惯。活动准备：电话玩具（实物）、简单的电话礼貌用语（见附件：教师接、打电话内容）活动过程一、有用的电话机。1．通过猜谜语的形式引出活动主题。师：“又能说来又能听，两边可以诉真情，走遍世界你我他，一根电线连天涯。（打一生活用品），幼儿自由猜测。2．出示电话机，进入主题。师：小朋友，你们平常接、打过电话吗？幼儿自由讨论。师小结：我们许多小朋友都接、打过电话，那我们现在也来尝试一下吧。二、关键步骤。1．邀请配班老师一起示范接听电话。2．配班老师手拿电话玩具拨号，教师做接听电话的动作。3．你们平时接打电话时会使用礼貌用语吗？有哪些呢？幼儿自由讲述。4．师小结：接起电话后要说喂，您好、有事要拜托时要说谢谢、讲完后要说再见。三、游戏：打电话1．打个电话给好朋友或父母。活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：需要帮助的人活动目标：1．让幼儿愿意并且学会帮助弱势群体。2．培养幼儿良好的礼仪习惯。活动准备：表演道具：墨镜、拐杖、眼镜、头巾；图片PPT。活动过程一、导入活动（谈话）教师：当你遇到困难，需要帮助的时候怎么办？二、关键步骤1．出示第一张图，提问并引导小朋友讲述图片内容。（1）小朋友，图片中都有谁？（2）小朋友在路上遇到了谁？（3）盲人叔叔遇到了什么困难？（4）盲人叔叔对小朋友又说了些什么？（5）你们说小朋友这样做对吗？你们喜欢这个小朋友吗？（6）如果你在马路上遇到盲人会怎么做？2．出示第二张图（1）图片中都有谁？他们在什么地方？（2）菜市场里，有一位老爷爷怎么了？三、幼儿表演盲人过马路。活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：排队等候活动目标1．让幼儿懂得自觉的地排队。2．让幼儿养成礼让、排队等待的好习惯。活动准备儿歌1首、图片若干活动过程一、谈话导入1．教师：“请小朋友想一想，如果有许多小朋友要接水喝，可我们的饮水桶只有一个，我们该怎么办？（幼儿根据自己的生活经验自由的说说）二、基本部分1．提问：“幼儿园中哪些地方需要排队?怎么排队？2．除了幼儿园还有那些地方需要排队，你是怎么排的，请你给大家讲讲。3．出示图片请幼儿看图片，看看图上的小朋友做对了还是做错了，他应该怎么做才是对的。4．教师朗诵儿歌一遍。5．幼儿跟教师朗诵儿歌数遍。三、结束部分1．教师小结：“看看哪位小朋友在今后的日子里能养成礼让、排队等候的好习惯。活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：走楼梯活动目标1.让幼儿学会正确走楼梯的方法。2.帮助幼儿树立安全意识。活动准备图片活动过程一、谈话导入1、你觉得上下楼梯时，我们应该怎么做?2、幼儿自由讲述。二、基本部分1、出示图片后，让幼儿讨论哪些图片上小朋友走楼梯是安全的，哪些是不安全的。教师：“大家看一看图片上的小朋友对吗？为什么？有什么危险？”（1）出示图片1（两个人在楼梯上打闹）（2）出示图片2（两个小朋友在楼梯上跨步）（3）出示图片3（在右侧和别人相反上下楼）（4）出示图片4（下楼梯时在后面推别人）（5）出示图片5（坐在扶手上往下滑）2、逐一出示图片，幼儿根据自己的经验自由说说图上的小朋友做的对还是错。3、幼儿说说自己在走楼梯时应该怎么走。4、归纳总结教师：“在上下楼梯时，怎样做才是安全的？”三、结束部分带幼儿排好队走楼梯，体验正确的走楼梯方法，顺便参观幼儿园。活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：乘升降电梯活动目标1.让幼儿懂得乘电梯时的一般礼仪要求。2.养成文明乘电梯的良好行为习惯。活动准备正确乘坐电梯视频、用大纸盒制作电梯模型。活动过程一、导入活动1.小朋友，今天老师带来了一段视频想请你们观看，要看得仔细哦！2.视频中的小孩是怎么样正确的乘电梯的？3.等电梯来时，我们应该怎样做，为什么？4.进入电梯后，我们应该怎样做，为什么？5.你们愿意和我一起来表演怎样正确乘电梯吗？3.邀请一位教师和一位幼儿一起示范。二、关键步骤1.等电梯来时，应站在“电梯”的右侧，妈妈拉着孩子的手。2.“电梯”来了，门打开了。“电梯从左侧走出一位老师，并侧身让过幼儿。3.等“电梯”里面的人都走出来后，幼儿和妈妈再一起进入。三、示范后讨论1.生活中，还有什么地方需要靠右行走?（过马路、骑车、上下楼梯等）活动评析（反思）延伸活动：环山乡中心幼儿园年月日行为习惯活动计划班级2014学年第一学期第周星期主题名称：活动名称：交通（行走）活动目标1.让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。2.培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。活动准备错误过马路图片、硬纸板人行横道、车道活动过程一、导入活动1.出示图片，教师：“小朋友请你看一看，图片上的小孩在过马路时是怎样行走的？这样过马路对吗？为什么？”2.教师小结：图片上的小朋友从车道横穿马路，这样过马路是很危险的。我们应该从人行横道上过马路。二、关键步骤1.幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是