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交通安全融入國文教學教案交通安全融入國文教學教案交通安全融入國文教學教案交通安全融入國文教學教案課程設計單元名稱語文表達訓練活動時間50分鐘設計教師馬慧蘭教學對象二年三班38人設計理念之前，高二學生已經學過「翰林版」國文第十課〈亭午之鷹〉，本文是楊牧以鷹為主軸敘寫成的現代散文；第十一課「病梅館記」，是龔自珍以梅喻人才寫成的古典散文；也學過了現代詩中的詠物詩，如白萩〈雁〉、紀弦〈狼之獨步〉。因此，本教案以發展應用作文為理念，運用生活中隨處可見的交通號誌作為寫作素材，指導學生練習寫作詠物詩，並希望透過作文教學，使學生體會交通號誌圖像的趣味性以及深義。教學目標1、能了解詠物詩的作法2、能增進聯想力3、能認識交通號誌的種類及意義4、能體會處世的哲理教學準備1、單槍PPT簡報2、寫作引導講義3、推薦學生瀏覽交通號誌網站教學活動內容說明時間教學媒體活動流程1、複習詠物詩的寫作技巧○1託物言志○2由小見大○3一唱三歎2、複習已習得之詠物篇章3、欣賞優秀的詠物詩○1吳晟〈稻草〉○2席慕蓉〈曇花的秘密〉○3翎〈隱形眼鏡〉4、交通號誌介紹○1警告標誌○2禁制標誌○3指示標誌5、選擇一項號誌進行分組討論與小組創作6、分組上台報告5分鐘1分鐘4分鐘10分鐘20分鐘10分鐘1、筆記型電腦2、PPT簡報3、書面講義4、單槍5、布幕6、黑板7、無線網路課後活動請學生另找一項交通號誌，創作一首詠物詩活動說明：複習詠物詩的寫作技巧活動說明：欣賞優秀的詠物詩活動說明：交通號誌介紹活動說明：選擇一項號誌進行分組討論與小組創作學學學學生生生生作作作作品品品品欣欣欣欣賞賞賞賞〈岔路警告標誌〉梁家榛如蜻蜓在水面點起漣漪慵懶地平躺在地圖上的岔路總是絢爛有如煙火卻教人迷惑那年深秋山頂微涼的風彷彿還在我們的手心停留我知道再美的花瓣也會凋落而我們的路將會不同但是親愛的請別傷心我不曾忘記櫻花樹下的那個承諾總有一天，總會有那麼一天我們會以最美的姿態重逢在某個十字路口〈岔路警告標誌〉謝靜婷選擇是一項難題它們可能帶你前往相同的終點或者是不同的結局小心啊走錯了一步就可能全盤皆輸不論深思熟慮了多久你總是要選擇〈禁止迴車標誌〉施漢陽一切都太遲了回首是沒有意義的行動就像棋盤上的卒子為了別人訂出的規則為了他人的利益儘管不願意仍必須直直走下去〈狹橋警告標誌〉鄭尚坤當黑羊白羊相遇咫尺的小橋通過不再一蹴可幾一觸即發的殺氣你死我活的自私贏者，為王敗者，為寇但何不退一步海闊天空