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6.在概化理论中，公式(其中)为测量目标效应方差，为绝对误差方差)表示的是（B）A.G系数B.Φ系数C.CV系数D.W系数7.在项目反应理论三参数logistic模型.数学表达式中，表示项目区分度参数的符号是（B）A.aB.bC.cD.d8.概化理论采用方差分析法分节测量数据的总体方差，通常把数据总方差分解为（ABC）A目标主效应方差B测量侧面效应方差C各种交互效应方差D相对误差与绝对误差的方差1.计算机化自适应测验设计的主要理论依据是（D）（2008年单选）A.概化理论B.经典测验理论C.层面理论D.项目反应理论2.在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是（C）（2009年）A.经典测量理论B.项目反应理论C.概化理论D.测验等值理论3.下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是（D）（2010年）A.被试可以自选测量模型B.被试需要花费大量时间C.被试可以自选试题D.被试接受的试题会有所不同4.在概化理论中，与经典测量理论中真分数的概念最接近的是（A）（2010年）A.全域分数B.概化系数C.可靠性指数D.信噪比17.下列选项中，不属于MMPI效度量表是（D）（2012年单选）A、说谎量表B、诈病量表C、校正量表D、疑病量表18.下列选项中，不属于内隐测验的是(B)(2014年单选)A句子完成测验B.MMPI人格调查表C语词联想测验D主题统觉测验19.艾森克提出的人格基本维度有（ACD）（2014年多选）A外倾性B开放性C神经质D精神质1.瑟斯顿提出的态度测量方法是（B）（2008年）A.核检表法B.等距量表法C.语义差异法D.累加量表法3.霍兰德根据其职业类型理论编制的兴趣量表有（AB）（2014年多选）A自我定向调查表(SDS)B职业偏好调查表(VPI)C职业指向调查表(OOI)D职业评定调查表(CAI15.从测量内容来看，SCL-90属于(D)（2011单选）A.智力测验B.人格测验C.兴趣测验D.心理健康测验13.人格测验16PF常模表中的导出分数是(B)（2011单选）A.标准九B.标准十C.标准二十D.T分数11.在自陈式人格测验中，为了探察社会赞许效应，测验编制者经常会使用(B)(2010单选)A．疑问量表B．说谎量表C．诈病量表D．态度量表1.根据莫瑞需要理论编制的人格测验是（D）（2007年）A.卡特尔16人格因素问卷（16PF）B.艾森克人格问卷（EPQ）C.明尼苏达多项人格调查表（MMPI）D.爱德华个人偏好量表（EPPS）2.主题统觉测验属于（D）（2007年）A.成就测验B.自陈测验C.情景测验D.投射测验3.罗夏墨迹测验属于（C）（2008年）A.学业成就测验B.能力倾向测验C.人格测验D.智力测验4.爱德华个人偏好量表的设计采用了（C）（2008年）A.排序技术B.多选技术C.迫选技术D.投射技术5.临床观察到某人有抑郁倾向，能够帮助进一步诊断的测验是（A）（2008年）A.MMPIB.MBTIC.EPQD.CPI6.受测者在接受自陈式量表测试时，经常会出现（A）（2008年）A.社会赞许效应B.自我中心效应C.极端分数效应D.晕轮扩散效应7.20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引进并被广泛应用的综合性测评技术是（C）（2009年）A.操作测验技术B.投射测验技术C.评价中心技术D.纸笔测验技术8.编制艾森克人格问卷（EPQ）的方法是（D）（2009年）A.综合法B.经验效标法C.理论推演法D.因素分析法9.以大五人格因素模型为基础编制的人格测验时（A）（2009年）A.NEOB.MBTIC.MMPID.CPI1.世界上第一个智力量表是（A）（2007年）A.比纳-西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.瑞文推理测验2.下列智力测验中，属于非言语类测验的是（D）（2008年）A.比纳-西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.瑞文推理测验3.瑞文推理测验主要测量的是（D）（2009年）A.言语能力B.特殊能力C.操作能力D.一般能力4.下列智力测验中，属于文化公平测验的是（D）（2009年）A.比纳-西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.联合瑞文推理测验5.在下列测验中，以卡特尔的流体与晶体智力理论为基础编制的智力测验是（D）（2013单选）A、认知评估系统（CAS）B、考夫曼儿童评定成套测验（K-ABC）C、区别能力量表（DAS）D、一般能力倾向成套测验（GATB）1.根据经典测量理论，常用的测验等值方法有（BC）（2008年）A.全距等值B.等百分位等值C.线性等值D.方差等值12.某测验用百分等级表示测验结果，其受测者的测验结果低于平均分的一个标准差。他在该组被试中的百分等级是（B）（2013年单选）A、10B、16C、34D、5013.下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是（C）（2014年单选）A.发展顺序量表B.教育商数C.T分数D.百分等级9.下列选项中，属于常模参照测验的是（B）（2011单选）A.教师自编测验B.艾森克人格测验C.句子完成测验D.医师资格测验7.运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是（A）（2010单选题）A.百分等级B.z分数C.T分数D.频次4.要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较（C）（2009年）A.原始分数B.众数C.百分等级D.平均数2.将Z分数转换成T分数时，需要进行（C）（2007年）A.正态化转换B.非正态化转换C.线性转换D.非线性转换10.多质多法(MTMM)所考虑的测验效度类型是（B）（2014年单选）A内容效度B构想效度C同时效度D预测效度1.某项测验中，绝大部分题目的难度值P较大，那么被试的分数（ABD）（2007年）A.集中在高分端B.平均数小于中数C.中数大于众数D.分布呈现负偏态2.测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度（B）（2008年）A.偏难B.偏易C.适中D.无法判断8.通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是（D）A、内容效度B、区分效度C、校标效度D、构想效度6.在量表编制过程中，因素分析的主要目的是（C）A.确定项目之间的相关B.确定量表的信度C.探索并降低测量维度D.建立常模8.信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释（C）（2012年）A、样本标准差B、组间误差C、真分数变异D、组内误差9.由于幼儿的智力发展迅速，收集幼儿智力测验信度资料的最佳方法是（C）（2013单）A、再测法B、复本法C、分半法D、方差分析法